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在△ABC中,∠C=90°,AC>BC,D是AB的中點(diǎn).E為直線AC上一動(dòng)點(diǎn),連接DE.過點(diǎn)D作DF⊥DE,交直線BC于點(diǎn)F,連接EF.
(1)如圖1,當(dāng)E是線段AC上一點(diǎn)時(shí),請(qǐng)依題意補(bǔ)全圖形,并判斷以AE、BF、EF三條線段為邊構(gòu)成的三角形是
直角
直角
三角形;
(2)當(dāng)點(diǎn)E在線段CA的延長(zhǎng)線上時(shí),請(qǐng)依題意補(bǔ)全圖2,并判斷(1)中的結(jié)論是否仍成立,如果成立,請(qǐng)說明理由.
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【答案】直角
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/18 20:0:1組卷:56引用:2難度:0.5
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  • 1.過點(diǎn)P用兩種不同的方法,利用直尺和圓規(guī)作直線l,交∠MAN兩邊于B、C,使得△ABC為等腰三角形.(保留作圖痕跡,不寫作法)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    發(fā)布:2024/10/16 11:0:2組卷:359引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖,已知△ABC和長(zhǎng)度為m的線段.用圓規(guī)與無刻度直尺分別作出滿足下列條件的圓.(保留作圖痕跡,寫出必要的文字說明)
    (1)求作⊙A,使其與線段BC相交所形成的弦的長(zhǎng)度為m.
    (2)求作⊙O,使其與△ABC各邊相交所形成的弦的長(zhǎng)度均為m.
    發(fā)布:2024/10/18 4:0:1組卷:290引用:1難度:0.5
  • 3.教材上有這樣一個(gè)合作學(xué)習(xí)活動(dòng):如圖1,依次連結(jié)2×2方格四條邊的中點(diǎn)A,B,C,D,得到一個(gè)陰影正方形.設(shè)每一小方格的邊長(zhǎng)為1,得到陰影正方形面積為2.
    【基礎(chǔ)嘗試】:
    (1)發(fā)現(xiàn)圖1這個(gè)陰影正方形的邊長(zhǎng)就是小方格的對(duì)角線長(zhǎng),則小方格對(duì)角線長(zhǎng)是
    ,由此我們得到一種在數(shù)軸上找到無理數(shù)的方法;
    【畫圖探究】:
    (2)如圖2,以1個(gè)單位長(zhǎng)度為邊長(zhǎng)畫一個(gè)正方形,以數(shù)字1所在的點(diǎn)為圓心,正方形的對(duì)角線為半徑畫弧,與數(shù)軸交于M,N兩點(diǎn),則點(diǎn)M表示的數(shù)為

    【問題解決】:
    (3)如圖3,3×3網(wǎng)格是由9個(gè)邊長(zhǎng)為1的小方格組成.
    ①畫出面積是5的正方形,使它的頂點(diǎn)在網(wǎng)格的格點(diǎn)上;
    ②請(qǐng)借鑒(2)中的方法在數(shù)軸上找到表示實(shí)數(shù)
    5
    -
    1
    的準(zhǔn)確位置.(保留作圖痕跡并標(biāo)出必要線段長(zhǎng))
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    發(fā)布:2024/10/16 18:0:2組卷:78引用:2難度:0.6
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