試卷征集
加入會員
操作視頻

課外閱讀。
端午日
沈從文
      邊城所在一年中最熱鬧的日子,是端午、中秋和過年。這三個節(jié)日無論過去還是現(xiàn)在,都成為那地方居民最有意義的幾個日子。
      端午日,當?shù)貗D女、小孩子,莫不穿了新衣,額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。
      大約上午十一點鐘,全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后,在城里住的,莫不倒鎖了門,全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的,可到河街吊腳樓門口邊看,不然就站在稅關(guān)門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點,稅關(guān)前作終點,作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當?shù)赜猩矸莸娜耍?bdo class="mathjye-underline">莫不在稅關(guān)前看熱鬧。船只的樣子,與平常木船大不相同,船體又長又窄,兩頭高高翹起,船身繪著朱紅顏色長線,平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里,要用它時,拖下水去。每只船可坐十二個到十八個槳手,一個帶頭的,一個鼓手,一個鑼手。槳手每人持一支短槳,以鼓聲緩促為節(jié)拍,把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上,頭上纏裹著紅布,手上拿兩支小令旗,左右揮動,指揮船只的進退。鼓手和鑼手多坐在船只的中部,船一劃動便把鑼鼓敲打起來,調(diào)理槳手的劃槳節(jié)拍。劃船的快慢靠的就是這鑼鼓聲,故每當兩船競賽到劇烈時,鼓聲如雷鳴,加上兩岸人吶喊助威,便使人想起梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的,必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞,一匹紅布,一塊小銀牌,不拘纏掛到船上某一個人頭上去,顯出這一船合作努力的光榮。當每次某一只船勝利時,好事的軍人必在水邊放些表示勝利慶祝的鞭炮。
      賽船過后,城中的長官,為了與民同樂,便派士兵把三十只大雄鴨,放入河中,熟識水性的軍民人等,自由下水追趕鴨子。不管誰把鴨子捉到,誰就成為這鴨子的主人。于是水面各處是鴨子,同時各處有追趕鴨子的人。船與船的競賽,人與鴨子的競賽,直到晚上才結(jié)束。
(1)端午節(jié)的由來有多種說法,但以紀念
A
A
的說法流傳最廣。
A.屈原
B.伍子胥
C.司馬遷
D.曹娥
(2)短文是按
D
D
順序描寫端午日的活動的。
A.地點變換
B.事情發(fā)展
C.內(nèi)容不同
D.時間先后
(3)下面不是茶峒的端午風俗的一項是
C
C

A.捉鴨子
B.用雄黃蘸酒在額角畫王字
C.逛河街
D.劃船比賽
(4)船上鼓手、鑼手的主要作用是
B
B

A.指揮船只進退。
B.調(diào)理槳手劃槳節(jié)拍。
C.制造歡樂氣氛。
D.為槳手吶喊助威。
(5)短文畫線的三個句子在寫法上有什么共同特點?你從中讀出了什么?
這三句話通過多角度多方面的描寫來形容場面的熱鬧,寫出了茶峒人過端午時人人參與無人漏下的熱烈氣氛。我從中讀出了湘西地區(qū)鄉(xiāng)土文化的獨特魅力。
這三句話通過多角度多方面的描寫來形容場面的熱鬧,寫出了茶峒人過端午時人人參與無人漏下的熱烈氣氛。我從中讀出了湘西地區(qū)鄉(xiāng)土文化的獨特魅力。

(6)短文詳寫了哪個場景?略寫了哪個場景?這樣寫有什么好處?
作者將寫作的重點放在對賽龍舟的場面描寫上,至于趕鴨子的情況,則在此以后一筆帶過,點到為止。這樣寫的好處是詳略得當,重點突出。
作者將寫作的重點放在對賽龍舟的場面描寫上,至于趕鴨子的情況,則在此以后一筆帶過,點到為止。這樣寫的好處是詳略得當,重點突出。

【考點】記敘文
【答案】A;D;C;B;這三句話通過多角度多方面的描寫來形容場面的熱鬧,寫出了茶峒人過端午時人人參與無人漏下的熱烈氣氛。我從中讀出了湘西地區(qū)鄉(xiāng)土文化的獨特魅力。;作者將寫作的重點放在對賽龍舟的場面描寫上,至于趕鴨子的情況,則在此以后一筆帶過,點到為止。這樣寫的好處是詳略得當,重點突出。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/27 22:30:2組卷:30引用:3難度:0.1
相似題
  • 1.??元宵上市,春節(jié)的又一個高潮到了。(zhēng zhèng)月十五,處處張燈結(jié)(jiē jié)彩,整條大街像是辦喜事,紅火而美麗。有名的老(pù pū)子都要掛出幾百盞燈來□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是紗燈□有的通通彩繪紅樓夢或水滸(zhuàn  chuán)故事□這在當年,也是一種廣告。燈一懸起,任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭,觀者就更多。
    (1)給文中帶點的字選擇正確的讀音并打上“√”。
    (2)照樣子再寫幾個詞語。
    各形各色(ABAC)
     

    (3)找出文中表示“全部、都”意思的詞語:
     

    (4)給文中缺少標點的地方補上合適的標點。
    (5)“元宵上市,春節(jié)的又一個高潮到了”請你聯(lián)系上下文,想想春節(jié)的三次高潮分別是什么?為什么說元宵是“又一個高潮”?
     

    (6)作者在這段話中著力描寫燈的
     
    多,
     
    多,為的是突出
     
    。

    發(fā)布:2025/3/10 16:30:2組卷:238引用:3難度:0.5
  • 2.課外閱讀。
    撒尿的孩子      在一本新到的《小螺號》上,我看到一張有趣的照片。照片上是一個小男孩。他卷頭發(fā),翹鼻子,大眼睛,一臉調(diào)皮相。這是一座塑像,媽媽說是青銅鑄造成的。這小男孩渾身光溜溜的,連條游泳褲都不穿,正在撒尿。剛一看到,我都替他害臊呢!可聽了他的故事后,我立刻非常尊敬他了。
          媽媽說,他叫于廉,是比利時人。有一天晚上,小于廉睡得迷迷糊糊地起來小便,忽然他看見侵略軍正在點導(dǎo)火索。導(dǎo)火索點著了,火苗索索地爬向炸藥。炸藥一響,城市就完了,全市的居民也要完了。怎么辦?小于廉急中生智,對準導(dǎo)火索撒尿!導(dǎo)火索的火苗被尿澆滅了。就在這時,侵略軍發(fā)現(xiàn)了于廉,把他殺害了。
          為了紀念這位小英雄,比利時人民請雕塑大師為他鑄造了一個銅像,屹立在比利時的首都布魯塞爾城中。
          媽媽說,于廉站在那兒已經(jīng)有300多年了。在大雪紛飛的寒冬,人們怕他受凍,紛紛送衣服給他,各種各樣的衣服都有:有國王的王服,有禁衛(wèi)軍的禮服,有工人勞動時穿的工作服,還有我們中國人民送給他的一套紅緞子衣服呢!人們都知道他并不需要衣服,可還要送給他。
    (1)聯(lián)系上下文解釋“急中生智”的意思。
     

    (2)用自己的話概括第2自然段的內(nèi)容。
     

    (3)于廉是個怎樣的孩子?
     

    (4)人們知道于廉不需要衣服卻還要送給他,為什么?
     

    發(fā)布:2025/3/10 16:30:2組卷:33引用:5難度:0.5
  • 3.課外閱讀。
          ①許多年前的一個夏天,在一列南下的火車上,一位滿臉稚氣的男青年倚窗而坐。他是個農(nóng)村娃子,一件嶄新的白色半袖衫掩蓋不住黝黑的皮膚。男青年是第一次出遠門,在此以前,他連車都沒坐過。他要到遠方去上自己(夢寐以求 癡心妄想)的大學(xué)。男青年對面的座位上,坐著一對母子,母親30歲左右,小男孩可能只有四五歲吧!
          ②車廂內(nèi)悶熱異常,男青年感到口渴(難耐 難奈)。
          ③這時乘務(wù)員推著小推車走了過來—“方便面、火腿腸、健力寶、礦泉水”——乘務(wù)員大聲叫賣著。
          ④健力寶?男青年知道,這是一種極奢侈的飲料。讀高中時,班里有錢的同學(xué)才喝得起。爸媽從來沒給自己買過。如今,他要到外地上學(xué)了,衣兜里有了些許自己可以支配的零花錢。猶豫再三,他終于從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元人民幣,遞向乘務(wù)員。
          ⑤男青年不知道如何開啟這罐飲料,他把健力寶拿在手里,顛來倒去地仔細看了看,最后把目光定在了拉環(huán)的位置。(遲疑 懷疑)了一會兒,他從腰間摸出了一把小小的水果刀,(企圖 妄圖 )在拉環(huán)的位置把健力寶撬開,撬了兩下,發(fā)覺易拉環(huán)的殼很堅硬,便停下了手中的水果刀把目光盯在了拉環(huán)處,這時,卻聽見對面的婦女對兒子說:“童童,快把塑料袋里的健力寶給媽拿出來。”小男孩說:“媽媽,你剛喝過礦泉水,怎么又渴了?““快!聽話!拿出來?!毙∧泻⒈阏驹谏?,把手伸進了車窗旁邊掛著的塑料袋。
          ⑥婦女把健力寶拿在手中,眼睛盯在拉環(huán)上,余光關(guān)注著男青年,只聽“砰”的一聲,健力寶打開了,隨之,車廂里又傳出“砰”地一聲響,男青年的易拉罐也打開了。婦女微微地笑了一下,喝了一就把自己的健力寶放在了茶幾上,她過了許久也沒再碰茶幾上的那罐健力寶,顯然,她并不渴。
          ⑦許多年后,男青年參加了工作,卻仍對這件事記憶猶新。他感激那位善良的中年婦女,為了不使他難堪,沒有直接教他易拉罐的開啟方法,而是間接地完成了這一過程。為了引起男的注意,她專門叫自己的孩子拿健力寶而自己不去拿,雖然她的健力寶就掛在自己伸手就能的地方。婦女的舉動是一種小小的善。
          ⑧男青年把這種感激化作了更多小小的善,帶到了社會的角角落落。
          ⑨那位男青年就是我,那年我18歲。
    (1)給這篇短文擬一個標題:
     

    (2)用“/”劃去括號里不恰當?shù)脑~語。
    (3)用“‖”將全文分為兩段,并寫出每段的段意。
    (4)文章通過什么事例,想要表達什么呢?請概括性地寫出來。
     

    (5)讀句子,體會加點詞語在表情達意方面的作用。
    ①猶豫再三,他終于從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元人民幣,遞向乘務(wù)員。
    ②婦女把健力寶拿在手中,眼睛盯在拉環(huán)上,余光關(guān)注著男青年,只聽“”的一聲,健力寶打開了,隨之,車廂里又傳出“”地一聲響,男青年的易拉罐也打開了。
     

    (6)“婦女的舉動是一種小小的善。”這句話中的兩個關(guān)鍵詞是
     
     和
     
    ,請你用文中的句子對這兩個關(guān)鍵詞進行具體描述。
     

     

    (7)“男青年把這種感激化作了更多小小的善,帶到了社會的角角落落。”你是怎么理解這段話的?請結(jié)合生活實際談?wù)劇靶⌒〉纳啤薄?!--BA-->
     

    發(fā)布:2025/3/10 16:30:2組卷:24引用:1難度:0.1
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正