課外閱讀
??下面是明明在“遨游漢字王國”探究活動中，通過不同途徑搜集到的資料。請認(rèn)真閱讀，回答問題。
??【材料一】漢字的獨特不僅在于它綿延千年，悠長厚重，更在于它那獨一份的漢字之“美”。魯迅在《漢文學(xué)史綱要》中說，中國漢字有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。明漢字之美，方能守護文明之根，立文化自信。
??【材料二】央視節(jié)目《中國漢字聽寫大會》成為觀眾津津樂道的話題，沒有大牌明星，只有來自全國各地的中學(xué)生；沒有聲嘶力竭的歌唱，只有安安靜靜地書寫。節(jié)目開播以來，全國刮起了一股漢字聽寫風(fēng)潮，還催生了一批“聽寫族”。
（1）從材料一中，你得出的信息是：漢字美漢字美。
（2）下面是一個漢字的演變過程，請根據(jù)前幾個字形將其簡化字寫在田字格中。
（3）漢字形美如畫，請寫出你心中最美的一個中國字 虎虎。
（4）下面對材料二的信息分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?CC
A.傳統(tǒng)文化類節(jié)目走上熒屏，深受觀眾喜愛。
B.漢字文化的傳承引起了人們的重視。
C.《中國漢字聽寫大會》節(jié)目雖然能讓人在游戲中領(lǐng)略漢字之美，但是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)漢字。
D.《中國漢字聽寫大會》節(jié)目意在喚醒更多的人對文字基本功的掌握和對漢字文化的學(xué)習(xí)。
（5）作為小學(xué)生，你覺得可以為傳承漢字文化做哪些努力？
規(guī)范使用漢字，不濫用網(wǎng)絡(luò)語言。規(guī)范使用漢字，不濫用網(wǎng)絡(luò)語言。
【答案】漢字美；虎；C；規(guī)范使用漢字，不濫用網(wǎng)絡(luò)語言。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：4引用：1難度：0.5
相似題
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1．課外閱讀。
游峨眉山??今天，爸爸帶我們參觀了中國四大佛教名山之一的峨眉山。我們碰到了難得看見的景色——艷陽高照！太陽一定是為我們準(zhǔn)備的。
??我們匆匆地來到雷洞坪，停車場停滿了車，人行道擠滿了人，天上白云游動，夏日炎炎，我熱死了！我們邊走邊照相。來到猴山，不見了攀爬的猴子，也許去避暑了。
??來到接引殿，排隊買票和坐索道的人很多，我爸和一個叔叔說了句話，叔叔就去幫我們買票，還領(lǐng)著我們直接從一間小屋上了索道。他平時還說什么先來后到，自己都沒有以身作則，這對那些排隊的人多不公平！
??在索道上，看遠(yuǎn)處的山云霧繚繞，簡直太美了！步行十幾分鐘，到了金頂，天一會晴一會陰，變化莫測。一個四十多米高的佛像直插云霄，幾個穿著黑衣的老婆婆三步一磕頭，圍著佛走了三圈，嘴里還不停地念著什么。
??觀云臺并不怎么大，我們照了些相。在金頂懸崖邊，有個舍身崖，從那往下看，可深了！真是一個吞云吐霧的險地方。
??在返回的路上，我看見了出沒的猴群、嚇人的山崖、明媚的陽光、白茫茫的云霧、金光燦燦的佛像……我為中國有這些美麗的地方而高興，為我是一個中國人而自豪！
海濱夏夜??這是一個迷人的海濱的夏夜。
??夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被霞光染成了紅色，它比天空的景色更壯觀。當(dāng)一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動著，使人贊嘆。
??夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當(dāng)一切光都消失了的時候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了夜明星。它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。
??夜色加濃，各處的燈火，也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流動的珍珠。
??我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。
桂林山水??人們都說：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬幯诶旖?，來觀賞桂林的山水。
??我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石：漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。
??我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。
??這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
（1）我發(fā)現(xiàn)這三篇文章都是寫的。
（2）快速默讀三篇短文，按要求做題。
1）《桂林山水》一文第二自然段中，作者在寫水的時候，將、和進行對比，突出了。
2）聯(lián)系短文《游峨眉山》，理解“以身作則”的意思。
3）《海濱夏夜》一文中“它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈?！边@句話運用了什么修辭手法？請照樣子再另寫一個這樣的句子。
4）《桂林山水》一文作者按總一分一總的結(jié)構(gòu)，先總寫，然后分別把特別吸引我們的漓江的和桂林的作為重點來寫，這兩處景物的特點分別是；，最后總寫。
（5）我能完成下面表格的填寫。文章名 文章按什么順序?qū)懙?/td> 找出表示順序的關(guān)鍵詞 找出表示作者情感（感受）的詞語 《游峨眉山》 《海濱夏夜》 發(fā)布：2025/3/3 18:30:1組卷：1引用：1難度：0.6 -
2．非連續(xù)性文本閱讀。
??丁丁是三年級的小學(xué)生，他覺得自己長大了，就跟媽媽說：“以后不用你和爸爸送我上學(xué)了，我是大孩子了，可以自己去上學(xué)?！?br />??媽媽說：“那我考考你，你認(rèn)識這些交通標(biāo)志嗎？”說著，媽媽找出一組交通標(biāo)識圖給丁丁看。
??丁丁看了看，一一說了出來。
??媽媽說：“你真棒！明天你自己上學(xué)吧，一定要按照交通標(biāo)志的指示過馬路喲！”
（1）圖1的意思是，我們過馬路的時候不但要走，還要做到。
（2）一個圓上加一條斜線，是表示“禁止”的意思。如圖2表示禁止，圖3表示禁止。
（3）小時候過馬路，每次遇到圖4這個標(biāo)志，我就拉起媽媽的手說：“快點，這個地方要拉手才能通過?！眿寢屄犃耍倳π?，并不作聲。難道這個標(biāo)志不是告訴人們這個地方不好走，大人必須要牽著小孩的手才可以通過嗎？后來我知道了，這個標(biāo)志的意思是。
A.騎自行車通過
B.步行通過
C.只準(zhǔn)二人通過
（4）你在馬路上還看到過哪些交通標(biāo)志？選一個畫在方框里，并說明其表示的意思。
發(fā)布：2025/3/3 15:30:1組卷：12引用：1難度：0.5 -
3．閱讀以下材料，完成習(xí)題。
??材料：“楊家?guī)X革命舊址”微信公眾號信息
景點開放時間：冬令時08：00-17：30（最晚入園17：00），夏令時最晚入園17：30）。
??入園須知：持有效身份證件入園，不限人群。
??景點介紹：楊家?guī)X革命舊址是毛澤東等老一輩中央領(lǐng)導(dǎo)人在延安居住時間較長的一個地方，分為路南、路北兩部分。路北是中央機關(guān)和毛澤東、周恩來等領(lǐng)導(dǎo)人的舊居。路南是中央大禮堂，黨的“七大”就是在這里召開的。楊家?guī)X革命舊址是追尋革命足跡，重溫紅色記憶的愛國主義教育基地。
楊家?guī)X革命舊址導(dǎo)覽圖
◎2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，丁丁一家想去楊家?guī)X革命舊址參觀。請你閱讀材料，判斷下列表述是否正確（對的打“√”，錯的打“×”）。
（1）丁丁的爺爺今年68歲了，他可以到楊家?guī)X革命舊址參觀。
（2）丁丁一家7月23日到達(dá)該地，他們最晚入園時間為17：00
（3）丁丁一家可以在楊家?guī)X革命舊址追尋革命足跡，重溫紅色記憶。
（4）看“楊家?guī)X革命舊址導(dǎo)覽圖”，毛主席種過的菜園在他舊居的院子里。發(fā)布：2025/3/3 14:30:1組卷：2引用：1難度：0.3
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