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默寫。
      巧用修辭,可使古詩(shī)文意蘊(yùn)豐富,表意雋永。岑參巧用比喻,以“
忽如一夜春風(fēng)來(lái)
忽如一夜春風(fēng)來(lái)
,
千樹萬(wàn)樹梨花開
千樹萬(wàn)樹梨花開
”一句為寒冷的邊塞增添了無(wú)限春意;李白的“
閑來(lái)垂釣碧溪上
閑來(lái)垂釣碧溪上
,
忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊
忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊
”則以姜太公得遇文王和伊尹得遇商湯的典故表達(dá)了自己對(duì)從政仍有所期待;歐陽(yáng)修的“
野芳發(fā)而幽香
野芳發(fā)而幽香
,
佳木秀而繁陰
佳木秀而繁陰
”兩句對(duì)偶情景相融,寫盡了太守觀春夏而心沉醉的坦然;杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中以生動(dòng)的擬人與夸張“
八月秋高風(fēng)怒號(hào)
八月秋高風(fēng)怒號(hào)
卷我屋上三重茅
卷我屋上三重茅
”極言秋風(fēng)怒吼的聲勢(shì)之狂;靖節(jié)先生陶淵明在他描繪的世外桃源中以“
黃發(fā)垂髫
黃發(fā)垂髫
,
并怡然自樂(lè)
并怡然自樂(lè)
”一句借代,虛構(gòu)了一幅沒(méi)有剝削、和平安定的理想社會(huì)。

【考點(diǎn)】理解型默寫
【答案】忽如一夜春風(fēng)來(lái);千樹萬(wàn)樹梨花開;閑來(lái)垂釣碧溪上;忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊;野芳發(fā)而幽香;佳木秀而繁陰;八月秋高風(fēng)怒號(hào);卷我屋上三重茅;黃發(fā)垂髫;并怡然自樂(lè)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:18引用:2難度:0.8
相似題
  • 1.默寫。
    (1)水,引發(fā)了人們諸多的遐想,牽動(dòng)著人們無(wú)盡的情思?!?!--BA-->
     
    ,
     
    ”(酈道元《三峽》)高山飛泉,直沖江面,流露出作者對(duì)祖國(guó)壯麗山河的贊美之情?!?!--BA-->
     
    ,
     
    ”(李白《渡荊門送別》)滾滾江水牽動(dòng)著詩(shī)人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情?!?!--BA-->
     
    ,
     
    ”(歐陽(yáng)修《采桑子?輕舟短棹西湖好》)水面如鏡,船動(dòng)不覺(jué),泛舟西湖,盡享悠閑愜意之情。
    (2)數(shù)千年來(lái),中國(guó)文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認(rèn)為:“富貴不能淫,
     
    ,
     
    。此之謂大丈夫?!辈懿僭凇洱旊m壽》中,用“
     
    ,
     
    ”來(lái)表明他老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。

    發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:30引用:4難度:0.5
  • 2.吟誦經(jīng)典古詩(shī)文。
          翻開部編版八年級(jí)上冊(cè)課本,駐足就能感受“愛(ài)國(guó)憂民”的赤誠(chéng)之心,俯身便能聽到“報(bào)國(guó)建功”的鏗鏘之音。曹操用①“
     
    ,
     
    ”(《龜雖壽》)表明老而彌堅(jiān)、建功立業(yè)的積極進(jìn)取精神;李賀用②“
     
    ,
     
    ”(《雁門太守行》)抒發(fā)將士誓死報(bào)國(guó)的忠心;吳均用“鳶飛戾天者,望峰息心;③
     
    ,
     
    ”(《與朱元思書》)表達(dá)對(duì)富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的情趣;杜甫用④“
     
    ,
     
    ”(《春望》)移情于物,抒發(fā)憂國(guó)思親之情;孟子在《生于憂患,死于安樂(lè)》中認(rèn)為,一個(gè)國(guó)家常常會(huì)走向衰亡的原因是⑤“
     
    ,
     
    ”。

    發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:75引用:6難度:0.7
  • 3.讀下面的語(yǔ)段,將空缺處的古詩(shī)文原句書寫在橫線上。
          悠悠中華魂,拳拳愛(ài)國(guó)心,濃濃赤子意。愛(ài)國(guó),是古詩(shī)文常見的主題。龔自珍雖然辭官,但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家命運(yùn),借“
     
    ,
     
    ”傾吐心曲(《己亥雜詩(shī)》);我們?cè)诙鸥Α洞和返摹?!--BA-->
     
    ,
     
    ”中讀到了一個(gè)憂國(guó)念家者的憔悴形象:文天祥在《過(guò)零丁洋》中的“
     
     
    ”用比喻手法將國(guó)事衰微、個(gè)人命運(yùn)坎坷緊密聯(lián)系在一起;辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中,用“
     
    ,
     
    ”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負(fù);“
     
    ,
     
    ”,范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中借助古仁人的憂樂(lè)觀表達(dá)自己的政治抱負(fù)……愛(ài)國(guó)情懷成為這些詩(shī)歌最感動(dòng)人、最振奮人心的旋律。

    發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:21引用:2難度:0.5
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