某興趣小組通過以下實(shí)驗(yàn)探究氣體的制取方法和性質(zhì)。已知:白色的無(wú)水硫酸銅粉末與水反應(yīng)生成藍(lán)色的硫酸銅晶體,小華同學(xué)用設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖1)來(lái)制取氣體。
(1)裝置①中添加液體的儀器名稱 分液漏斗分液漏斗,當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用①、②裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 AA(填字母)。
A.過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣
B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
(2)利用①、②裝置中制得的氣體不純,小明同學(xué)認(rèn)為雜質(zhì)可能為水蒸氣,這是科學(xué)探究中的 BB(填字母)。
A.提出問題
B.做出假設(shè)
C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D.獲得結(jié)論
(3)打開K2、關(guān)閉K1,利用①、③裝置來(lái)驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體中含水蒸氣,此時(shí)儀器甲中盛放物質(zhì)是 無(wú)水硫酸銅無(wú)水硫酸銅。
(4)圖2儀器具有多種用途,小亮同學(xué)利用它制氧氣并驗(yàn)證氧氣性質(zhì);圖2裝置內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)方程式 2H2O2MnO2 2H2O+O2↑2H2O2MnO2 2H2O+O2↑,實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象為 帶火星的棒香復(fù)燃帶火星的棒香復(fù)燃。
(5)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置中連接上壓強(qiáng)傳感器,測(cè)得實(shí)驗(yàn)過程中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化情況如圖3,由此可知,石灰石與鹽酸脫離接觸的是 BB(填選項(xiàng))。
A.a(chǎn)b段
B.bc段
C.cd段
M
n
O
2
M
n
O
2
【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;氣體的干燥(除水).
【答案】分液漏斗;A;B;無(wú)水硫酸銅;2H2O2 2H2O+O2↑;帶火星的棒香復(fù)燃;B
M
n
O
2
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/17 8:0:8組卷:25引用:2難度:0.5
相似題
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1.學(xué)習(xí)化學(xué)離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題。
資料:碳酸鈉與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈉。
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱
(2)利用裝置B制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取H2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與鹽酸制取的CO2通入到澄清石灰水,石灰水并未變渾濁。將氣體依次通過裝置M、N、O后,發(fā)現(xiàn)N中溶液不變渾濁,O中溶液變渾濁。則裝置M中X溶液為
A.飽和Na2CO3溶液
B.飽和NaHCO3溶液
C.飽和NaOH溶液
(5)若集氣瓶中充滿CO2氣體,將分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中,稍作振蕩,發(fā)現(xiàn)氣球發(fā)布:2024/12/25 14:0:2組卷:58引用:3難度:0.3 -
2.認(rèn)識(shí)氧氣和二氧化碳。
(1)唐代化學(xué)家馬和最先發(fā)現(xiàn)氧氣,他認(rèn)為空氣中存在“陰陽(yáng)二氣”,陽(yáng)氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認(rèn)為的
(2)現(xiàn)用下列裝置制取氣體。
①甲儀器的名稱是
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
③實(shí)驗(yàn)室欲隨開隨停制備二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置為
④選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和發(fā)布:2024/12/25 13:0:1組卷:4引用:2難度:0.5 -
3.如圖中的A-E是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問題.
(1)利用圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是
(2)若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用圖中裝置的組合是
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式發(fā)布:2024/12/25 14:30:2組卷:26引用:2難度:0.5