在學(xué)習(xí)了《增加船的載重量》一課之后，小科同學(xué)對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，來(lái)探究在船高度相同的前提下，不同形狀的船的載重量的區(qū)別。實(shí)驗(yàn)過程如下：
（1）提出如下假設(shè)：小船的載重量與小船的形狀有關(guān)。
（2）實(shí)驗(yàn)所需的材料：同樣大小的卡紙若干張 一元硬幣若干枚，水盆一個(gè)。
（3）實(shí)驗(yàn)中改變的條件是：

小船的形狀

小船的形狀

。
研究記錄表

小船形狀	第一次	第二次	第三次	取值
長(zhǎng)方形	8	8	7	8
正方形	7	6	7	7
三角形	2	4	3	3

（4）結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)三種形狀的紙船里，

長(zhǎng)方形

長(zhǎng)方形

放置最多的硬幣，而

三角形

三角形

放置最少的硬幣。得出船只接觸水面的面積越

大

大

，載重量也越

大

大

。
（5）實(shí)驗(yàn)中裝載用的貨物是墊圈，我們還可以用

玻璃球

玻璃球

當(dāng)裝載物。
（6）除了用卡紙?jiān)齑?，課堂上還可以選擇來(lái)

橡皮泥

橡皮泥

造船。