八年級學生小李在日記中寫道：今天我可高興了。上語文課時，語文老師一連三次叫我回答問題，還表揚我聽課認真，思維活躍。在學校大會上，我又被授予“三好學生”的光榮稱號。放學后，我到醫(yī)院看望生病住院的媽媽，幫媽媽洗衣服。媽媽看著大紅的“三好學生”證書，心里有說不出的高興。
（1）材料中的小李行使并享受了哪些權利，履行了哪些義務？
（2）在現實生活中，我們?yōu)槭裁醇纫硎軝嗬忠男辛x務？

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發(fā)布：2024/8/4 8:0:9組卷：40引用：9難度：0.5

相似題

1．公民權利為我們追求有尊嚴的生活、實現人生幸福提供保障。下列對公民權利分析合情合理的是（　?。?/h2>

A．陳同學將不用的書籍和試卷送給山區(qū)貧困兒童——陳同學行使了物質幫助權資助貧困兒童

B．“根治欠薪冬季專項行動”開展以來，公安機關立案偵查涉嫌拒不支付勞動報酬罪案件263件——公安機關保障農民工的勞動權

C．明明在朋友圈辱罵航航——明明侵犯了航航的肖像權

D．小芳的爸爸買了新房子，將舊房以每月10000的價格出租——小芳的爸爸對房子行使處分權

發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：4引用：1難度：0.6

A．①④

B．①③

C．②③

D．①②

發(fā)布：2024/10/27 15:0:2組卷：14難度：0.7

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序號	案例	侵犯的權利
①	肖某上學遲到，冒簽了班上另一個同學的名字	姓名權
②	以短信、電話等方式侵擾他人的私人生活安寧	通信自由和通信秘密
③	某小區(qū)的保安以尋找丟失的寵物狗為由，強行進入某居民家中查看	住宅權
④	小明的爺爺奶奶每月按時領取養(yǎng)老金	物質幫助權