閱讀短文，完成練習(xí)。
熱心的小馬
一天，剛送完貨（huò）物的快遞（dì）員小馬拉著車在山林里走著。他喜（xī）歡送完東西后，拉著空車在山林里散步，叼（diāo）著柳條，哼（hēng）著小曲，舒（shū）服地曬（shài）曬太陽，多開心??！可是，不一會(huì)太陽被烏云遮（zhē）住了，風(fēng)也大了起來，還沒等小馬反應(yīng)過來，就嘩（hu?。├玻╨?。├驳叵缕鹆擞?。
小馬這下可有點(diǎn)著急了，他開始加快腳（jiǎo）步往家里趕去。走著走著遇（yù）見了老山羊，他見老山羊太老了，走路很費(fèi)（fèi）力，而且又下起了雨，就對(duì)老山竿說：“山羊爺爺，下雨了，請(qǐng)您坐我的車吧！”老山羊高興地說了聲“謝謝就上了車。沒走多遠(yuǎn)，他們又遇見了小貓和小兔。小馬看小貓和小兔還都那么小，就對(duì)它說：“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧，別被雨淋（lín）得生了??！”小貓、小兔也興奮地跳上了小馬的車。大家都說小馬真熱心。
（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出自然段的序號(hào)。
（2）第一段一共有 33句話。
（3）文中畫橫線的句子，是 小馬小馬說的話。
（4）最后一句中的“大家”是指 山羊、小貓、小兔山羊、小貓、小兔。
（5）小馬請(qǐng)貓弟弟、兔妹妹上車，是因?yàn)?BB。
A.貓弟弟和兔妹妹以前幫助過小馬。
B.下雨了，小貓和小兔都還是小孩子，淋雨會(huì)生病的。
C.是山羊爺爺讓小馬這樣做的
（6）這個(gè)故事主要寫的是 CC。
A.小馬是個(gè)快遞員，他拉著車去接山羊爺爺和小貓、小兔。
B.小貓、小兔和山羊爺爺約好了一起坐小馬的車回家。
C.小馬在路上遇到山羊爺爺和小貓、小兔就拉他們一起回家。
【考點(diǎn)】童話．
【答案】3；小馬；山羊、小貓、小兔；B；C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.1
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1．閱讀課外短文，完成練習(xí)。
心田上的百合花 ①在一個(gè)偏僻的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛dàn shēng的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。
②百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，卻偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了?！惫_的場(chǎng)合，它們則jī fěng百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”
③百合說：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開花！”
④A 在雜草的鄙夷下，百合努力地釋放內(nèi)心的能量。B有一天，它終于開花了。C這時(shí)候，雜草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，雜草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，百合努力地開花、結(jié)籽兒。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的百合花。
⑥幾十年后，遠(yuǎn)在千百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合花。許多孩童蹲下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動(dòng)得落淚。
⑦不管別人怎么去欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！?br />（1）在文中的橫線上填入正確的詞語或拼音。
（2）根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的風(fēng)景?！?br />這句話應(yīng)放在第④自然段A、B、C哪個(gè)位置？
（3）第③自然段展現(xiàn)了百合怎樣的形象？
（4）本文第①自然段中描寫了百合的生長(zhǎng)環(huán)境，在全文中起什么作用？當(dāng)你處于類似的社會(huì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，你會(huì)想到什么？
（5）請(qǐng)分別說說“全心全意”和“默默”這兩個(gè)詞語用得好在哪里？
（6）文章以“心田上的百合花開”為題，有什么含義？發(fā)布：2025/2/28 4:30:1組卷：22引用：1難度：0.4 -
2．閱讀樂園。
樹葉的悄悄話 秋風(fēng)吹呀吹，樹葉都在悄悄說話。
梧桐葉在風(fēng)里瑟（sè）瑟發(fā)抖，說：“落吧，落吧，到土地媽媽懷里去吧，那兒多溫暖。”他們說著紛紛飄落地面。
銀杏葉說：“飛吧，飛吧，讓我們?nèi)プ鲆淮慰旎畹娘w行!”他們真的飛起來了，像一只只金黃的蝴蝶。
香樟（zhāng）樹的葉子又濃又密，他們也在低聲商量（shāng liang）：“落還是不落？”
老樹干聽了難過地說：“你們離開了我，我多么孤（gū）單呀!”樟樹葉想起了火熱的夏天，樹干不斷（duàn）送來清甜的汁（zhī）水，現(xiàn)在怎么能拋開他呢？他們都留了下來。
冬天，北風(fēng)刮（gu?。笱╋h，樟樹葉緊緊抱住樹干，在冰天雪地里顯出蒼翠的綠色。
春天來了，樹上發(fā)了新葉，那些老樟樹葉子對(duì)樹干說：“我們陪伴你度過了冬天，現(xiàn)在讓新葉來和你做伴吧!”說著從樹上飄落下來。
樟樹干點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“”
（1）短文一共有個(gè)自然段。葉、葉和葉都在悄悄說話。秋風(fēng)吹起的日子里，梧桐葉、銀杏葉都從樹干上下來，只有樟樹葉了下來。
（2）“拋”字我不認(rèn)識(shí)，可以用部首查字法查字典，先查部，再查畫。查字典后我知道這個(gè)字念“pāo”。
（3）照樣子，寫一寫。
①例：葉子又（濃）又（密）
汁水又又；果子又又。
②例：銀杏葉真的飛起來了，像一只只金黃的蝴蝶。
（4）聽了老樟樹葉的話，樟樹干會(huì)說些什么呢？請(qǐng)?jiān)诙涛淖詈笠粋€(gè)自然段的橫線上寫一寫。發(fā)布：2025/2/28 12:0:1組卷：61引用：6難度：0.5 -
3．名著閱讀。
《騎鵝旅行記》（節(jié)選）
男孩子一見到那個(gè)蒼蠅罩便趕緊把它摘下來，竄過去，那個(gè)小狐仙就真的給他逮住了。那個(gè)可憐的家伙躺在長(zhǎng)紗罩的底部，腦袋朝下，再也無法爬出來了。
小狐仙開口講話了，苦苦哀求放掉他。倘若男孩肯放掉他的話，他將會(huì)送給他一枚古銀幣、一個(gè)銀勺子和一枚像他父親的銀掛表底盤那樣大的金幣。
男孩子答應(yīng)了那筆交易，把蒼蠅罩抬起，好讓小狐仙爬出來?？墒钦?dāng)小狐仙差一點(diǎn)就要爬出來的時(shí)候，男孩子忽然一轉(zhuǎn)念，“唉，我真傻，居然要把他放跑！”他想道，隨手又搖晃起那個(gè)紗罩想讓小狐仙再跌進(jìn)去。
就在男孩子剛剛這樣做的時(shí)候，他臉上挨了一記重重的耳光，他覺得腦袋都快被震裂成許多碎塊了。他一下子撞到一堵墻上，接著又撞到另一堵墻上，最后他倒在地上失去了知覺。
（1）文中的男孩子就是《騎鵝旅行記》的小主人公。
（2）男孩子答應(yīng)了小狐仙的交易是，男孩子受到小狐仙懲罰的原因是。
（3）閱讀鏈接：這個(gè)學(xué)期我們還閱讀了《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》這部作品，你喜歡里面的主人公湯姆?索亞嗎？請(qǐng)結(jié)合具體事例談?wù)勀愕睦碛桑?!--BA-->發(fā)布：2025/2/28 3:30:1組卷：18引用：2難度：0.5
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