當(dāng)前位置：人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任》2023年單元測(cè)試卷（10）> 試題詳情

中學(xué)生小英在日記中寫道：“我一天天長(zhǎng)大，漸漸懂得了媽媽：在家里，媽媽是我的學(xué)習(xí)機(jī)；在學(xué)校里，媽媽是學(xué)生的發(fā)動(dòng)機(jī)；在社會(huì)里，媽媽是愛心的播種機(jī)。家里家外的操勞，寫上了她兩鬢的自發(fā)。媽媽，我愛您！”由此可以看出（　　）

A．一個(gè)人只有當(dāng)了媽媽后才需要承擔(dān)責(zé)任

B．關(guān)心子女成長(zhǎng)是媽媽對(duì)家庭的唯一責(zé)任

C．媽媽扮演了不同角色，承擔(dān)了不同責(zé)任

D．媽媽同時(shí)屬于不同集體，承擔(dān)相同責(zé)任

【考點(diǎn)】責(zé)任與角色的關(guān)系．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/8/15 0:0:1組卷：1引用：11難度：0.7

相似題

1．為了取得脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的勝利，扶貧干部舍小家、顧大家，堅(jiān)守崗位。他們是父親，是兒子，是妻子。但是在扶貧一線，他們都是戰(zhàn)士，用汗水和生命書寫著共產(chǎn)黨人的真摯為民情懷，用令世人矚目的非凡成績(jī)?cè)忈屃斯伯a(chǎn)黨人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。由此可見（　　）

A．在不同的集體中，扮演不同的角色，承擔(dān)著的責(zé)任

B．在不同集體中的角色沖突不會(huì)給我們帶來麻煩

C．面對(duì)不同集體之間的角色沖突，我們要自覺讓局部利益服從整體利益

D．排解角色沖突時(shí)，只需考慮自己的興趣愛好

發(fā)布：2024/10/31 9:44:48組卷：7引用：3難度：0.6

解析

2．學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任
馬鵬飛--沈陽市的一名學(xué)生。自幼家庭不幸。奶奶是他唯一的親人。5歲那年，奶奶因惠糖尿病失明生活不能自理，他六年如一日，堅(jiān)持照顧奶奶。幫助奶奶穿衣洗漱，打針吃藥，同時(shí)堅(jiān)持按時(shí)上學(xué)。認(rèn)真完成作業(yè)。他立志成為一名醫(yī)生，不僅要治好奶奶的病，還要回報(bào)幫助過自己的人。
馮思廣--空軍駐某航空兵師的一名飛行員。在駕駛飛機(jī)時(shí)遭遇發(fā)動(dòng)機(jī)驟停，為避免飛機(jī)墜落在人口稠密地區(qū)，他把個(gè)人生死置之度外，果斷選擇改變飛行軌跡，最后自己卻因錯(cuò)過跳傘最佳時(shí)機(jī)，壯烈犧牲。
（1）請(qǐng)寫出一種馬鵬飛身上所體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。
（2）材料中的兩位人物，扮演了哪些角色？相應(yīng)的責(zé)任來自哪里？（每一角色寫出兩條相應(yīng)的責(zé)任來源。）
（3）馮思廣的選擇是珍愛生命的表現(xiàn)嗎？為什么？
發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：22引用：1難度：0.5
解析
3．八年級(jí)學(xué)生王芳一家共有四口人，爸爸是老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常加班加點(diǎn)，雙休日還要參加教師新課程培訓(xùn)，媽媽原是下崗職工，最近找到了一份新工作，盡管她對(duì)這份新工作不太喜歡，但還做的很認(rèn)真，遇到問題總是向老師傅請(qǐng)教。由于成績(jī)突出，最近受到了工廠的表彰。爺爺已經(jīng)70歲了，是個(gè)熱心人，平時(shí)在社區(qū)轉(zhuǎn)悠，遇到別人有困難時(shí)總愛幫忙。
（1）王芳爸爸作為老師兢兢業(yè)業(yè)，它的責(zé)任來自哪里？它是怎樣對(duì)待自己的責(zé)任的？
（2）從材料中看，王芳爺爺扮演者什么角色？它在這一角色中的表現(xiàn)怎樣？
（3）我們從王芳一家人的工作生活態(tài)度中能得到什么啟示？
發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：12引用：1難度：0.1
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