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媽媽的禮物      有個(gè)孩子,在他出生的那天,媽媽就離開(kāi)了人世。從此,每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物,就非常傷心:“啊,我的媽媽?zhuān)箒?lái)不及給我一件禮物?!币惶欤@孩子想起這件事,又傷心地哭了。他獨(dú)自在街上徘徊,淚水模糊了雙眼,撞在一位老人身上。老人并不生氣,還關(guān)切地問(wèn):“孩子,你哭什么?”孩子向老人傾訴了自己的哀傷。
      老人聽(tīng)罷,嚴(yán)肅地說(shuō):“孩子,你錯(cuò)了!其實(shí),你的媽媽為你留下了最珍貴的禮物,你應(yīng)該珍惜才對(duì)!”“那--我怎么會(huì)不知道?”孩子驚奇地問(wèn)。老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“首先,媽媽從你出生那天起,就把整個(gè)世界,都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎?”孩子聽(tīng)著,眼睛忽地一亮。
      老人接著說(shuō):“不僅如此,媽媽還給了你
明亮
明亮
的眼睛,讓你去
觀察
觀察
世界;給了你
靈敏
靈敏
耳朵,讓你去
傾聽(tīng)
傾聽(tīng)
世界;給了你一雙腿,讓你去
走遍
走遍
世界;給了你一雙手,讓你去
改造
改造
世界。這些,難道還不夠嗎?”孩子聽(tīng)著,陷入了深思。
      老人又說(shuō):“孩子,最重要的,媽媽還給了你一顆充滿(mǎn)熱血的心,那是為了讓你珍惜生活--去熱愛(ài)這個(gè)世界!”
孩子聽(tīng)完老人的一番話(huà)后心想:對(duì)啊,原來(lái)我擁有這么多珍貴的東西,我是多么的幸運(yùn)呀!我要努力去熱愛(ài)我的生活。從此以后,這個(gè)孩子十分珍惜自己的生活,用媽媽給予自己的禮物去熱愛(ài)整個(gè)世界。
孩子聽(tīng)完老人的一番話(huà)后心想:對(duì)啊,原來(lái)我擁有這么多珍貴的東西,我是多么的幸運(yùn)呀!我要努力去熱愛(ài)我的生活。從此以后,這個(gè)孩子十分珍惜自己的生活,用媽媽給予自己的禮物去熱愛(ài)整個(gè)世界。

(1)文中有許多描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ),如生氣、嚴(yán)肅等,請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出文中的4個(gè)描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)。
傷心 關(guān)切 詫異 沉思
傷心 關(guān)切 詫異 沉思
 
(2)選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的空格內(nèi)。
改造  靈敏  觀察  明亮   傾聽(tīng)   走遍
(3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①第三自然段中“徘徊”的意思是
在一個(gè)地方來(lái)回地走
在一個(gè)地方來(lái)回地走
。孩子獨(dú)個(gè)兒在街頭徘徊因?yàn)?!--BA-->
媽媽?zhuān)箒?lái)不及給我一件禮物。
媽媽?zhuān)箒?lái)不及給我一件禮物。

②“孩子聽(tīng)著,眼睛忽地一亮。”他想:
媽媽給他整個(gè)世界作為禮物,這個(gè)禮物非常偉大。
媽媽給他整個(gè)世界作為禮物,這個(gè)禮物非常偉大。

③“孩子聽(tīng)著,陷入了深思?!彼謺?huì)想:
媽媽給了他這樣的禮物,他不應(yīng)該去羨慕別人,他的禮物是無(wú)價(jià)之寶,他應(yīng)該去珍惜。
媽媽給了他這樣的禮物,他不應(yīng)該去羨慕別人,他的禮物是無(wú)價(jià)之寶,他應(yīng)該去珍惜。

④老人說(shuō)媽媽留下了最珍貴的禮物,具體指哪些禮物?
整個(gè)世界,明亮的眼睛,聰明的耳朵,一雙腳,一雙手。
整個(gè)世界,明亮的眼睛,聰明的耳朵,一雙腳,一雙手。

(4)孩子聽(tīng)完老人的話(huà)是怎么想的?展開(kāi)豐富想象,為短文加上結(jié)尾。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】明亮;觀察;靈敏;傾聽(tīng);走遍;改造;孩子聽(tīng)完老人的一番話(huà)后心想:對(duì)啊,原來(lái)我擁有這么多珍貴的東西,我是多么的幸運(yùn)呀!我要努力去熱愛(ài)我的生活。從此以后,這個(gè)孩子十分珍惜自己的生活,用媽媽給予自己的禮物去熱愛(ài)整個(gè)世界。;傷心 關(guān)切 詫異 沉思;在一個(gè)地方來(lái)回地走;媽媽?zhuān)箒?lái)不及給我一件禮物。;媽媽給他整個(gè)世界作為禮物,這個(gè)禮物非常偉大。;媽媽給了他這樣的禮物,他不應(yīng)該去羨慕別人,他的禮物是無(wú)價(jià)之寶,他應(yīng)該去珍惜。;整個(gè)世界,明亮的眼睛,聰明的耳朵,一雙腳,一雙手。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/10 8:0:1組卷:7引用:3難度:0.2
相似題
  • 1.閱讀片段或短文,完成指定練習(xí)。
    他仍然活著
          在一間燈光暗淡的病房里,兩位女護(hù)士焦急地工作著——每人各抓住格林的一只手腕,力圖摸到脈搏地跳動(dòng)。因?yàn)楦窳衷谶@整整6小時(shí)內(nèi)都未能脫離昏迷狀態(tài)。醫(yī)生已經(jīng)做了他覺(jué)得他能做的一切事情,然后離開(kāi)這個(gè)病房給其他病人看病去了。
          格林不能動(dòng)彈、談話(huà)或撫摸任何東西。然而,他能聽(tīng)到護(hù)士們的聲音,在昏迷的某些時(shí)間里,他能相當(dāng)清楚地思考,他聽(tīng)到一位護(hù)士激動(dòng)地說(shuō):
    “他停止呼吸!你能摸到脈搏地跳動(dòng)嗎?”
    “沒(méi)有?!?br />      他一再聽(tīng)到如下的問(wèn)題和回答:“現(xiàn)在你能摸到脈搏地跳動(dòng)嗎?”“沒(méi)有。”
    “我很好,”他想,“但我必須告訴她們,無(wú)論如何我必須她們?!?br />      同時(shí)他對(duì)護(hù)士們這樣近于愚蠢的關(guān)切又覺(jué)得很有趣,他不斷地想:“我的身體良好,并非即將死亡,但是,我怎能告訴她們這一點(diǎn)呢?”
          于是他記起了他所學(xué)過(guò)的自我激勵(lì)的語(yǔ)句:“如果你相信你能夠做這件事,你就能完成它?!彼噲D睜開(kāi)眼睛,但失敗了,他的眼瞼不肯聽(tīng)他的命令。事實(shí)上,他什么也感覺(jué)不到,然而他仍努力地睜開(kāi)雙眼,直到最后他最后聽(tīng)到這句話(huà):“我看見(jiàn)一只眼睛在動(dòng)——他仍然活著!”
          這種情況持續(xù)了一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,直到格林不斷努力睜開(kāi)一只眼睛,接著又睜開(kāi)另一只眼睛。恰好這時(shí)候,醫(yī)生回來(lái)了,醫(yī)生和護(hù)士們以精湛的技術(shù)、堅(jiān)強(qiáng)的毅力,使他起死回生。
    (1)判斷下面的句子,對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。
    ①醫(yī)生離開(kāi)各林去給其他人看病了,說(shuō)明醫(yī)生已經(jīng)放棄對(duì)各林的希望了。
     

    ②兩個(gè)女護(hù)士還十分關(guān)心格林的生死。
     

    ③格林完全靠自己的努力活過(guò)來(lái)了。
     

    (2)根據(jù)文章內(nèi)容填空。
          格林的意識(shí)相當(dāng)
     
    ,他明白,他必須告訴護(hù)士:
     
    。但是,他當(dāng)時(shí)已經(jīng)是一個(gè)停止
     
    、
     
    的人了,可他沒(méi)有放棄
     
    ,最后他成功了。恰好這時(shí)醫(yī)生也回來(lái)了,使他起死回生了。
    (3)格林感覺(jué)他的眼瞼不肯聽(tīng)他的命令,請(qǐng)結(jié)合文章回答:他的眼睛真不聽(tīng)他的命令了嗎?
    (4)讀了這篇文章,你一定學(xué)到了一個(gè)道理,請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

    發(fā)布:2025/3/10 13:30:2組卷:37引用:1難度:0.5
  • 2.有太陽(yáng)味的童年(秦文君)??我之所以能成為一個(gè)向往創(chuàng)造、著書(shū)50本的兒童文學(xué)作家,與我那帶有太陽(yáng)味的童年有關(guān)。
    ??我曾經(jīng)非常淘氣。記得當(dāng)時(shí)家里住在一樓,有門(mén)有窗,但是爸媽上班去了,我就定了一個(gè)規(guī)定,不準(zhǔn)從門(mén)進(jìn)出,還把門(mén)鎖死了,我和弟弟進(jìn)出都是走窗戶(hù),也不是好好地爬出爬進(jìn),窗戶(hù)底下用各種席子卷起來(lái),做成“地道”,還有“陷阱”。爸爸知道后對(duì)我們“抓大放小”,說(shuō)小孩子都貪玩,只要我們安全,相互友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、其他的就包容了。
    ??我從認(rèn)字起,爸爸就給我買(mǎi)書(shū)刊。我關(guān)注的第一本文學(xué)書(shū)是爸爸在閱讀的《紅巖》,當(dāng)時(shí)書(shū)名上的字我還識(shí)不全,就念成了“紅山石”。別人都笑了,而爸爸微笑著說(shuō):“地聰明,大概的意思并沒(méi)有錯(cuò)。”
    ??剛進(jìn)小學(xué)時(shí),我曾很抗拒學(xué)校,喜歡無(wú)拘無(wú)束的自由生活。我常常從學(xué)校偷跑出來(lái),到我家窗戶(hù)下面的花園里鼓搗一些別的事,比如舀一勺蜂蜜灑在地上,聚集起幾百上千只螞蟻,然后全部圈養(yǎng)起來(lái)。爸爸勸我回歸學(xué)校,把那些螞蟻都放了,說(shuō)那樣它們高興。他把這件事處理得輕描淡寫(xiě)。
    ??有一天,我看到窗底下種的向日葵會(huì)跳舞——每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候它真的會(huì)搖擺。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)時(shí),他們不僅不相信,還說(shuō)我是個(gè)愛(ài)說(shuō)謊話(huà)的孩子。我找不到認(rèn)同感,又不愿意去學(xué)校了。為了鼓勵(lì)我重返學(xué)校,爸爸想了個(gè)辦法,給我準(zhǔn)備了兩種糖,一種是給不為難我的同學(xué)吃的,還有一種是給問(wèn)我為什么不來(lái)上課的同學(xué)吃的。比如有同學(xué)問(wèn)我:“你怎么不來(lái)上課呀?”我就給他一顆糖說(shuō):“請(qǐng)吃糖吧?!比绻€繼續(xù)問(wèn),我就再說(shuō)“請(qǐng)吃糖吧”,又往對(duì)方嘴里塞一顆糖。爸爸說(shuō)這個(gè)叫堵嘴的糖。這個(gè)辦法很管用,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們問(wèn)了幾次后,就不再追問(wèn)了。后來(lái)他們甚至忘記了我這個(gè)不好的“前科”。我用了這個(gè)辦法融入班級(jí)后,變得非常珍惜失而復(fù)得的學(xué)校生活,終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
    ??我很幸運(yùn),在人生的關(guān)鍵階段都有父親的影子。我慶幸有個(gè)有太陽(yáng)味的童年,它給我寫(xiě)作的動(dòng)力是愛(ài)。那些溫暖的事情,就如走在路上正好太陽(yáng)照過(guò)來(lái),就如坐在臺(tái)階上曬曬太陽(yáng),有愛(ài)你的人輕輕拍拍你的肩膀。這些溫和的對(duì)待也許對(duì)別人來(lái)講不算什么,但是對(duì)于我來(lái)講,就是一個(gè)依托,一個(gè)信念。
    (1)聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)的意思。
    輕描淡寫(xiě):
     

    失而復(fù)得:
     

    (2)仔細(xì)閱讀第二自然段,畫(huà)橫線(xiàn)的句子中,作者說(shuō)“爸爸知道后對(duì)我們“抓大放小”。在爸爸看來(lái),“小”指的是小孩子都貪玩,可以包容:“大”則指  
     
    ,這表現(xiàn)了父親對(duì)孩子們 
     
    。
    (3)父親以鼓勵(lì)、溫和、寬容的方式教育孩子,閱讀短文的第3-5自然段,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括父親做的三件事。
    1)父親教育“我”和弟弟要安全、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)。
    2)
     

    3)
     

    4)
     

    發(fā)布:2025/3/10 13:30:2組卷:26引用:1難度:0.6
  • 3.閱讀
          唐朝元和十二年(817)春末,白居易與16位朋友結(jié)伴游江西廬山,寫(xiě)了不少詩(shī),其中有一首是《大林寺桃花》:“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)!”
          后來(lái),宋代著名的科學(xué)家、文學(xué)家沈括讀了這首詩(shī)。他非常驚訝,帶著譏諷的口吻評(píng)論道“既然‘四月芳菲盡’了,怎么會(huì)‘桃花始盛開(kāi)’呢(大詩(shī)人也寫(xiě)出這樣自相矛盾的句子,可謂‘智者千慮,必有一失’呀!”說(shuō)完,他也就把這事給忘掉了。想不到有一年春夏之交的季節(jié),他到一座山上考察,見(jiàn)到了白居易詩(shī)中的奇景:四月天氣,山下眾花凋謝,山頂上卻是桃花紅艷。他猛然想起白居易的詩(shī)來(lái),才領(lǐng)悟到自己錯(cuò)怪了大詩(shī)人,也從中發(fā)現(xiàn)了高度對(duì)季節(jié)的影響:由于山上氣溫低,春季到來(lái)要晚于山下。
          后來(lái),他又找來(lái)白居易的詩(shī)讀,發(fā)現(xiàn)前面有一篇序,序中寫(xiě)道:“(大林寺)山高地深,時(shí)節(jié)絕晚,于時(shí)孟夏月,如正二月天,梨桃始華(花),澗草猶短。人物風(fēng)候,與平地聚落不同?!鄙蚶ㄗx了,很有感慨地說(shuō):“都怪我讀書(shū)不細(xì),經(jīng)驗(yàn)太少?。 ?br />(1)給短文取個(gè)小標(biāo)題。
     

    (2)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
    譏諷--
     

    感慨--
     

    (3)短文當(dāng)中“智者千慮,必有一失”中的“一失”指的是
     

    (4)短文中沈括是怎樣發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)怪了大詩(shī)人白居易的呢?請(qǐng)用“---”畫(huà)出來(lái)。
    (5)這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理。
     

    發(fā)布:2025/3/10 13:30:2組卷:7引用:1難度:0.4
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