當(dāng)前位置：高教版基礎(chǔ)模塊下冊（第四版）《南州六月荔枝丹》2022年同步練習(xí)卷（2）> 試題詳情

閱讀下面文段，完成文后問題。
①白居易用比喻的筆法來描寫荔枝的形態(tài)，的確也有不足之處。繒是絲織物，絲織物滑潤，荔枝殼卻是粗糙的。用果樹學(xué)的術(shù)語來說，荔枝殼表面有細(xì)小的塊狀裂片，好像龜甲，特稱龜裂片。裂片中央有突起部分，有的尖銳如刺，這叫做片峰。裂片大小疏密，片峰尖平，都因品種的不同而各異。
②成熟的荔枝，大多數(shù)是深紅色或紫色。生在樹頭，從遠(yuǎn)處當(dāng)然看不清它殼面的構(gòu)造，只有紅色映入眼簾，因而把它比做“絳囊”、“紅星”、“珊瑚珠”，都很逼真。至于整株樹以至成片的樹林，那就成為“飛焰欲橫天”，“紅云幾萬重”的絢麗景色了。荔枝的成熟期，廣東是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月為盛期，“南州六月荔枝丹”指的是陰歷六月，正當(dāng)陽歷七月。荔枝也有淡紅色的，如廣東產(chǎn)的“三月紅”和“掛綠”等。又有黃荔，淡黃色而略帶淡紅。
（1）文段①中作者說用白居易的比喻來寫荔枝形態(tài)，為何有不足之處？
（2）文段①從外殼說起為了什么？
（3）作者在文段②中使用了什么說明方法？作用是什么？
（4）文段②的主要內(nèi)容是什么？
（5）文段②結(jié)尾兩句意在寫什么？

【考點】篩選、概括文中信息；說明方法；內(nèi)容的理解分析．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/30 8:0:9組卷：0引用：2難度：0.6

相似題

1．閱讀下面節(jié)選自《南州六月荔枝丹》的文段，完成各題。
      ①荔枝原產(chǎn)于我國，是我國的特產(chǎn)。海南島和廉江有野生的荔枝林，可為我國是原產(chǎn)地的明證。據(jù)記載，南越王尉佗曾向漢高祖進貢荔枝，足見當(dāng)時廣東已有荔枝。它的栽培歷史，就從那個時候算起，也已在2000年以上了。唐代對四川荔枝多有記述。自從蔡襄的《荔枝譜》（1059年）成書以后，福建荔枝也為人所重視。廣西和云南也產(chǎn)荔枝，卻很少有人說起。
      ②古代講荔枝的書，包括蔡襄的在內(nèi)，現(xiàn)在知道的共有13種，以記福建所產(chǎn)的為多，尚存8種；記載廣東所產(chǎn)的僅存一種。清初陳鼎一譜，則對川、粵、閩三省所產(chǎn)都有記載。蔡譜不僅是我國，也是世界的果樹志中，著作年代最早的一部。內(nèi)容包括荔枝的產(chǎn)地、生態(tài)、功用、加工、運銷以及有關(guān)荔枝的史事，并記載了荔枝的32個品種。其中“陳紫”一種現(xiàn)在仍然廣為栽培。“宋公荔枝”現(xiàn)名“宋家香”，有老樹一株，尚生長在莆田宋氏祠堂里，依然每年開花結(jié)實。這株千年古樹更足珍惜。
      ③荔枝是亞熱帶果樹，性喜溫暖，成都、福州是它生長的北限。漢武帝曾筑扶荔宮，把荔枝移植到長安，沒有栽活，遷怒于養(yǎng)護的人，竟然對他們施以極刑。宋徽宗時，福建“以小株結(jié)實者置瓦器中，航海至闕下，移植宣和殿”?；兆趯懺姶祰u說：“密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹。”實際上不過當(dāng)年成熟一次而已。明代文徽明田有《新荔篇》詩，說常熟顧氏種活了幾株，“仙人本是海山姿，從此江鄉(xiāng)亦萌集”。但究竟活了多少年，并無下文?，F(xiàn)在科學(xué)發(fā)達，使荔枝北移，將來也許不是完全不可能的事。
      ④我國幅員廣闊，不同地區(qū)有不同的特產(chǎn)。因地制宜，努力發(fā)展本地區(qū)的特產(chǎn)，是切合實際的做法。盛產(chǎn)荔枝的地區(qū)，應(yīng)該大力發(fā)展荔枝的生產(chǎn)。蘇軾有詩云：“羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人?！钡锗⑷兕w，究竟能有幾人呢？社會主義現(xiàn)代化的荔枝生產(chǎn)，應(yīng)該能夠逐步滿足廣大人民的生活需要。
（1）簡要概括選文各段的主要內(nèi)容。
（2）簡要說明選文第②段中加點詞的表達效果。
（3）選文主要運用了哪些說明方法進行說明？
發(fā)布：2024/7/5 8:0:9組卷：1引用：1難度：0.5
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2．閱讀《“大國工匠”彭祥華》選段，完成各題。
      川藏鐵路屬于國家“十三五”規(guī)劃的重點項目，鋪設(shè)難度創(chuàng)造了新的世界之最，僅一條雅魯藏布江，就要被這條鐵路橫渡16次；它更是世界上平均海拔最高的鐵路，總長1800多公里的路基，累計爬坡高度超過14000米，臺階式八起八伏被外媒稱為“巨大的過山車”。
      2015年6月，川藏鐵路的拉薩至林芝段全面開工，中鐵二局二公司隧道爆破高級技師彭祥華和工友們開鑿的是拉林段地質(zhì)最復(fù)雜的東噶山隧道，川藏鐵路的地質(zhì)基礎(chǔ)是印度板塊和歐亞板塊的碰撞縫合帶，屬地震多發(fā)區(qū)，在這樣的地質(zhì)構(gòu)造帶上挖隧道，幾乎等于在掏“潘多拉的盒子”。
      彭祥華的父親是新中國第一代鐵路工人，參加過20世紀(jì)50年代開工的成昆鐵路，那是上世紀(jì)的世界鐵路建設(shè)奇跡。彭祥華所在的中鐵二局二公司擁有出色的隧道爆破團隊，承擔(dān)過很多嚴(yán)重隧道的施工任務(wù)，彭祥華是這個團隊的翹楚，被同事們公認(rèn)為“爆破王”。
（1）為什么川藏鐵路被外媒稱為“巨大的過山車”？
（2）“潘多拉的盒子”有什么含義？如何理解“在這樣的地質(zhì)構(gòu)造帶上挖隧道，幾乎等于在掏潘多拉的盒子”？
（3）文中提到彭祥華的父親有什么用意？人們對彭祥華的評價是什么？
發(fā)布：2024/7/10 8:0:8組卷：0引用：1難度：0.5
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3．閱讀文章，回答各題。
初步了解新型冠狀病毒      新型冠狀病毒感染疫情帶來了PLUS版寒假，我們被關(guān)在家里不能上學(xué)，不能外出。疫情期間，我們?yōu)槭耪吣?，為患者祈福，為奮戰(zhàn)在抗疫第一線的醫(yī)生護士們加油。可是，我們了解冠狀病毒嗎？
      2019新型冠狀病毒，被國際病毒分類委員會命名為SARS-CoV-2。譚德塞說：“在世衛(wèi)組織、世界動物衛(wèi)生組織，以及聯(lián)合國糧農(nóng)組織的共同指導(dǎo)原則下，我們必須找到一個不涉及地理位置、動物、個人或人群，同時方便發(fā)音且與疾病有關(guān)的名稱。”2015年，世衛(wèi)組織等機構(gòu)提出了對新發(fā)現(xiàn)傳染性疾病命名的指導(dǎo)原則，提倡使用中性、一般的術(shù)語代替人物、地點、動物、食物和職業(yè)的名稱來命名。這是因為過去一些傳染性疾病的名稱曾導(dǎo)致污名化和其他不良后果。比如2009年，“豬流感”這個名稱曾讓一些國家“談豬色變”，甚至限制豬肉貿(mào)易、下令屠宰生豬，后來世衛(wèi)組織宣布這種疾病的正式名稱為甲型H1N1流感。再如2012年在中東一些地方出現(xiàn)的“中東呼吸綜合征（MERS）”，由于疾病名稱中含有“中東”這個地理名稱，曾引發(fā)爭議。
      鐘南山院士在接受媒體采訪時曾表示，新型冠狀病毒與SARS冠狀病毒是同一類，但不是同一種。冠狀病毒是一個大型病毒家族，已知可引起感冒、中東呼吸綜合征、嚴(yán)重急性呼吸綜合征（SARS）等較嚴(yán)重疾病。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。
      病毒性肺炎多見于冬春季，可散發(fā)或暴發(fā)流行，臨床主要表現(xiàn)為發(fā)熱、渾身酸痛，少部分人有呼吸困難、肺部浸潤影。病毒性肺炎與病毒的毒力、感染途徑，以及宿主的年齡、免疫狀態(tài)有關(guān)。
      病毒性肺炎是可管可控的。人感染了冠狀病毒后常見體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促、呼吸困難等。在較嚴(yán)重病例中，感染可導(dǎo)致肺炎、嚴(yán)重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。目前對于新型冠狀病毒所致疾病沒有特效治療方法。但許多癥狀是可以對癥處理的，因此需根據(jù)患者臨床情況進行治療。
      新型冠狀病毒的主要傳播途徑還是呼吸道飛沫傳播和接觸傳播，氣溶膠和糞、口等傳播途徑尚待進一步明確。直接傳播，是指患者打噴嚏、咳嗽、說話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導(dǎo)致的感染；氣溶膠傳播，是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導(dǎo)致感染；接觸傳播，是指飛沫沉積在物品表面，手接觸后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，導(dǎo)致感染。
      到底應(yīng)該如何預(yù)防感染冠狀病毒，北京市疾控中心建議要加強個人防護，保持基本的手部和呼吸道衛(wèi)生，堅持安全飲食習(xí)慣，并盡可能避免與任何表現(xiàn)出有呼吸道疾病癥狀（如咳嗽、打噴啶等）的人密切接觸，避免接觸野生禽畜，杜絕帶病上班、聚會。如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀，應(yīng)根據(jù)病情就近選擇醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，并戴上口罩就診。
（選自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）（1）下列對“新發(fā)現(xiàn)傳染性疾病命名”的理解，不正確的一項是

A.甲型H1N1流感和中東呼吸綜合征符合新發(fā)現(xiàn)傳染性疾病命名的原則。
B.不涉及人物、地點、動物、食物和職業(yè)的名稱。
C.方便發(fā)音且與疾病有關(guān)。
D.提倡使用中性、一般的術(shù)語。
（2）下列對“冠狀病毒感染”的癥狀的理解，不正確的一項是

A.常見體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促、呼吸困難等。
B.對于冠狀病毒感染所致疾病，現(xiàn)在沒有治療方法。
C.冠狀病毒感染在嚴(yán)重病例中，可導(dǎo)致死亡。
D.新冠病毒感染所引起的許多癥狀是可以根據(jù)臨床情況來進行治療的。
（3）下列關(guān)于新冠病毒的傳播和防護的說法，不正確的一項是

A.保持基本的手部和呼吸道衛(wèi)生，堅持安全飲食習(xí)慣。
B.主要的傳播途徑是呼吸道飛沫傳播，接觸傳播，氣溶膠和糞、口傳播等。
C.避免與任何表現(xiàn)出有呼吸道疾病癥狀的人密切接觸。
D.避免接觸野生禽畜，杜絕帶病上班、聚會，出門戴口罩。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：11引用：1難度：0.5
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