當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年山東省淄博市周村區(qū)七年級(jí)（上）期末語文試卷（五四學(xué)制）> 試題詳情

我是一本書，準(zhǔn)確地說，我是一本七年級(jí)的美術(shù)教材。我和許許多多的兄弟姊妹一起從印刷廠里出來，被送到了學(xué)校，發(fā)給了小主人。小主人滿心歡喜地翻看著我身上那些精美的圖畫，我覺得自己的生命五彩斑斕，充滿了意義……
請(qǐng)你充分發(fā)揮想象和聯(lián)想的能力，接著這個(gè)開頭寫一篇作文，表達(dá)出對(duì)生活的思考與感悟。
要求：
（1）題目自擬，所給開頭不必重新抄寫。
（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。
（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。
（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
注意：本次考試單設(shè)作文卷面書寫，安排專人閱卷賦分，請(qǐng)同學(xué)們努力做到卷面整潔，書寫工整，字跡美觀。

【考點(diǎn)】情境作文．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：3難度：0.5

相似題

1．以下是小渝同學(xué)寫給學(xué)校“心理咨詢室”信中所傾訴的煩惱：
??我是一個(gè)怕羞的學(xué)生，從小到大都不愛跟老師交流，不愛向老師的問問題。小學(xué)時(shí)我學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，老師比較看重我，會(huì)主動(dòng)問我有沒有問題；到了初中，我發(fā)現(xiàn)我什么都不是。曾經(jīng)老師眼里的好學(xué)生似乎成了學(xué)渣。爸媽要我多向老師問問題，但我不敢問；現(xiàn)在我即便想問也不知如何去問了。這該如何是好？
??題目：請(qǐng)你以“知心朋友”的身份，給小渝同學(xué)回一封信，勸導(dǎo)他重新振作起來。
??要求：
（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。
（2）除詩(shī)歌外文體不限。
（3）不少于600字。
（4）不得抄襲、套作。
（5）不得出現(xiàn)個(gè)人信息。
發(fā)布：2024/10/18 10:0:2組卷：8引用：1難度：0.5
解析
2．作文。
      有學(xué)者說：“讀史使人明智?！绷私膺^去，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生新的思考。假如有一部可以跨越時(shí)間的電話，可以打給過去的任何人，你會(huì)打給誰？想了解什么？打完之后會(huì)發(fā)生什么事情？
      請(qǐng)你以“我掛斷了跨越時(shí)間的電話”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。想象咬合力，故事情節(jié)要具體生動(dòng)，寫出真情實(shí)感，題目自擬。
      要求：①文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明。②不得抄襲，不得套作。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。如有需要，請(qǐng)用“×××”代替。
發(fā)布：2024/10/24 14:0:2組卷：5引用：1難度：0.7
解析
3．烈日炎炎，在車來車往的馬路上，一個(gè)身體佝僂的老大爺，顫顫巍巍，拄著拐杖正要橫穿馬路。忽然……
??根據(jù)以上的情境提示，展開合理的想象，續(xù)寫故事，要求把事情的經(jīng)過寫具體，450字以上。注意文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。
發(fā)布：2024/10/12 12:0:2組卷：6引用：1難度：0.5
解析

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