作文。
有學者說：“讀史使人明智?！绷私膺^去，可以讓我們增長智慧，對現(xiàn)實生活產生新的思考。假如有一部可以跨越時間的電話，可以打給過去的任何人，你會打給誰？想了解什么？打完之后會發(fā)生什么事情？
請你以“我掛斷了跨越時間的電話”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。想象咬合力，故事情節(jié)要具體生動，寫出真情實感，題目自擬。
要求：①文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明。②不得抄襲，不得套作。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。如有需要，請用“×××”代替。
【考點】情境作文．
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/24 14:0:2組卷：5引用：2難度：0.7
相似題
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1．以下是小渝同學寫給學校“心理咨詢室”信中所傾訴的煩惱：
??我是一個怕羞的學生，從小到大都不愛跟老師交流，不愛向老師的問問題。小學時我學習成績名列前茅，老師比較看重我，會主動問我有沒有問題；到了初中，我發(fā)現(xiàn)我什么都不是。曾經(jīng)老師眼里的好學生似乎成了學渣。爸媽要我多向老師問問題，但我不敢問；現(xiàn)在我即便想問也不知如何去問了。這該如何是好？
??題目：請你以“知心朋友”的身份，給小渝同學回一封信，勸導他重新振作起來。
??要求：
（1）內容具體，有真情實感。
（2）除詩歌外文體不限。
（3）不少于600字。
（4）不得抄襲、套作。
（5）不得出現(xiàn)個人信息。發(fā)布：2024/10/18 10:0:2組卷：8引用：1難度：0.5 -
2．請同學們閱讀下面文字，圍繞“尊重”這一主題，按要求寫作。
要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑，要記住：活在每個人身上的是和你我相同的性靈。幫助人，但給予對方最高的尊重，這是助人的藝術，也是仁愛的情操。
關于尊重，你有怎樣的經(jīng)歷或思考？
班里的小美和同學交談時喜歡打斷別人的話，對別人的看法常常說“你真笨，你的想法是錯的”。請你從“尊重”的角度，給她寫一封信，探討相關話題。
要求：
①請自擬題目，自選角度，確定立意，按文體要求作文。600字左右。
②不要套作，不得抄襲。
③文中請回避與你相關的人名、校名、地名。發(fā)布：2024/12/26 19:0:1組卷：20引用：5難度：0.5 -
3．烈日炎炎，在車來車往的馬路上，一個身體佝僂的老大爺，顫顫巍巍，拄著拐杖正要橫穿馬路。忽然……
??根據(jù)以上的情境提示，展開合理的想象，續(xù)寫故事，要求把事情的經(jīng)過寫具體，450字以上。注意文 中不得出現(xiàn)真實的人名、地名。發(fā)布：2024/10/12 12:0:2組卷：6引用：1難度：0.5
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