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虛掩著的門(mén)      ①一天,公司總經(jīng)理叮囑全體員工:“誰(shuí)也不要走進(jìn)8樓那個(gè)沒(méi)掛門(mén)牌的房間?!钡麤](méi)解釋為什么。
      ②在這家效益不錯(cuò)的公司里,員工們都習(xí)慣了服從,大家牢牢記住領(lǐng)導(dǎo)的囑咐,誰(shuí)也不去那個(gè)房間。
      ③一個(gè)月后,公司又招聘了一批年輕人,總經(jīng)理對(duì)新員工又交代一次“不要走進(jìn)那個(gè)沒(méi)掛門(mén)牌的房間”。
      ④這時(shí),有個(gè)年輕人在下面小聲嘀咕了一句:“為什么?”
      ⑤總經(jīng)理看了他一眼,嚴(yán)肅地回答:“不為什么?!?br />      ⑥回到崗位上,那個(gè)年輕人還在不解地思考著總經(jīng)理的吩咐,其他人便勸他只管干好自己的工作,其他的不用瞎操心,聽(tīng)總經(jīng)理的沒(méi)錯(cuò)。
      ⑦年輕人好奇地偏要
尋根問(wèn)底
尋根問(wèn)底
。別人便拿出公司的規(guī)章制度,提醒他別砸了手里讓人羨慕的飯碗。
      ⑧可年輕人偏偏來(lái)了犟脾氣,非要走進(jìn)那個(gè)房間看看。
      ⑨他輕輕地叩門(mén),沒(méi)有反應(yīng)。再輕輕一推,虛掩的門(mén)開(kāi)了,不大的房間里只擺了一張桌子,桌子上放著一張紙牌,上面用紅筆寫(xiě)著幾個(gè)字--把紙牌送給總經(jīng)理。
      ⑩年輕人十分困惑地拿起那個(gè)已沾了許多灰塵的紙牌,走出房間。
?這時(shí),聞知年輕人闖入了這個(gè)禁入的房間,又拿出一張紙牌,有人開(kāi)始為他擔(dān)憂,有人替他保密,誰(shuí)也不說(shuō)他曾進(jìn)入那個(gè)房間。
?可年輕人卻謝絕了眾人的好意,乘電梯直奔15樓的總經(jīng)理辦公室。當(dāng)他把那個(gè)紙牌交到總經(jīng)理的手中時(shí),總經(jīng)理
表情平靜
表情平靜
地宣布了一項(xiàng)讓他震驚的結(jié)果--“從現(xiàn)在起,你被任命為銷(xiāo)售總經(jīng)理?!?br />?“就因?yàn)槲野堰@個(gè)紙牌拿來(lái)了?”年輕人
奇怪
奇怪
地問(wèn)。
?“沒(méi)錯(cuò),我已經(jīng)等了快半年了,相信你能勝任這份工作?!笨偨?jīng)理
信任
信任
地看著年輕人。
?那個(gè)年輕人果然不負(fù)厚望,把銷(xiāo)售部的工作搞得紅紅火火。
?事后,總經(jīng)理向眾人解釋道:“這位年輕人不為條條框框束縛,勇于走進(jìn)某些禁區(qū),這正是有開(kāi)拓精神獲得成功所具有的良好品質(zhì)。”
?眾人恍然大悟。
(1)聯(lián)系上下文寫(xiě)出文中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
困惑:
迷惑不解。
迷惑不解。
恍然大悟:
一下子明白過(guò)來(lái)。
一下子明白過(guò)來(lái)。

(2)破折號(hào)有4種用法。A表示解釋說(shuō)明;B表示意思的遞進(jìn);C表示意思的轉(zhuǎn)折;D表示聲音的停頓或延續(xù)。短文中兩處破折號(hào)表示
A
A

(3)文中第⑦自然段的括號(hào)里應(yīng)填上的恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是
尋根問(wèn)底
尋根問(wèn)底
。
(4)?-?自然段是年輕人與總經(jīng)理的對(duì)話。在文中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)會(huì)使人物形象更加豐滿。請(qǐng)依次填在下面的橫線上。
表情平靜、奇怪、信任。
表情平靜、奇怪、信任。

(5)文章題目中的“門(mén)”有兩層含義,表面的含義是指那扇虛掩著的“門(mén)”,深層含義是指
為條條框框束縛了自己的門(mén)
為條條框框束縛了自己的門(mén)
。
(6)眾人聽(tīng)了總經(jīng)理的解釋后都“恍然大悟”,如果你就是其中的一位,你會(huì)怎么想呢?(不少于30字)
總經(jīng)理的話是有道理的。很多成功的門(mén),其實(shí)都是虛掩著的,只要勇敢地推開(kāi)它走進(jìn)去,呈現(xiàn)在眼前的很可能就是一個(gè)嶄新的天地
總經(jīng)理的話是有道理的。很多成功的門(mén),其實(shí)都是虛掩著的,只要勇敢地推開(kāi)它走進(jìn)去,呈現(xiàn)在眼前的很可能就是一個(gè)嶄新的天地

(7)給這篇短文加一個(gè)結(jié)尾,發(fā)表自己的看法。
從此以后,在總經(jīng)理聰明機(jī)智和年輕人自信勇敢,勇于創(chuàng)造的影響下,公司搞得有聲有色。
從此以后,在總經(jīng)理聰明機(jī)智和年輕人自信勇敢,勇于創(chuàng)造的影響下,公司搞得有聲有色。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】尋根問(wèn)底;表情平靜;奇怪;信任;迷惑不解。;一下子明白過(guò)來(lái)。;A;尋根問(wèn)底;表情平靜、奇怪、信任。;為條條框框束縛了自己的門(mén);總經(jīng)理的話是有道理的。很多成功的門(mén),其實(shí)都是虛掩著的,只要勇敢地推開(kāi)它走進(jìn)去,呈現(xiàn)在眼前的很可能就是一個(gè)嶄新的天地;從此以后,在總經(jīng)理聰明機(jī)智和年輕人自信勇敢,勇于創(chuàng)造的影響下,公司搞得有聲有色。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀。
    第一百個(gè)客人      中午客流高峰期過(guò)去了,原本擁擠的小吃店,客人都已散去,老板正要喘口氣翻閱報(bào)紙的時(shí)候,有人走了進(jìn)來(lái)。那是一位老奶奶和一個(gè)小男孩。
    ??“牛肉湯飯一碗要多少錢(qián)呢?”“五塊。”奶奶坐下來(lái)拿出錢(qián)袋數(shù)了數(shù)錢(qián),叫了一碗湯飯,熱氣騰騰的湯飯。奶奶將碗推向?qū)O子面前,小男孩吞了吞口水望著奶奶說(shuō):“奶奶,您真的吃過(guò)午飯了嗎?”“當(dāng)然了?!蹦棠毯粔K蘿卜泡菜慢慢咀嚼。一(huǎng huàng)
     
    眼功夫,小男孩就把一碗飯吃個(gè)精光。
          老板看到這幅景象,走到兩個(gè)人面前說(shuō):“老太太,恭喜您,您今天運(yùn)氣真好,是我們的第一百個(gè)客人,所以免費(fèi)?!敝筮^(guò)了一個(gè)多月的某一天,小男孩蹲在小吃店對(duì)面像在數(shù)著什么東西,使得無(wú)意間望向窗外的老板嚇了一大跳。
          原來(lái)小男孩每看到一個(gè)客人走進(jìn)店里,就把小石子放進(jìn)他畫(huà)的圈圈里,但是午餐時(shí)間都快過(guò)去了,小石子卻連五十個(gè)都不到。
          心急如焚的老板打電話給所有的老顧客:“很忙嗎?沒(méi)什么事,我要你來(lái)吃碗湯飯,今天我請(qǐng)客?!毕襁@樣打電話給很多人之后,客人開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)到來(lái)。
    ??“八十一,八十二,八十三……”小男孩數(shù)得越來(lái)越快了。終于把第九十九個(gè)小石子放進(jìn)圈圈里。
          那一刻,小男孩匆忙拉著奶奶的手進(jìn)了小吃店。
    ??“奶奶,這一次換我請(qǐng)客了?!毙∧泻⒂行┑靡獾卣f(shuō)。真正成為第一百個(gè)客人的奶奶,讓孫子招待了一碗熱騰騰的牛肉湯飯。而小男孩就像之前奶奶一樣,含了塊蘿卜泡菜在口中咀嚼著。
    ??“也送一碗給那男孩吧?!崩习迥?bdo class="mathjye-underpoint">禁(jīn  jìn)
     
    不住說(shuō)。
    ??“那小男孩正在學(xué)習(xí)不吃東西也會(huì)飽的道理哩!”老板回答。
          呼嚕……吃得津津有味的奶奶問(wèn)小孫子:“要不要留一些給你?”
          沒(méi)想到小男孩卻拍拍他的小肚子,對(duì)奶奶說(shuō):“不用了,我很飽,奶奶您看……”
          一念善心助長(zhǎng)一顆幼苗,棵棵幼苗可以成林。人人有愛(ài),社會(huì)有情。
    (1)給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打上“√”。
    (2)故事中有三處善意的謊言,第一處是奶奶帶孫子吃湯飯時(shí),奶奶說(shuō)
     
    ,目的是
     
    ;第二處是老板看到奶奶帶孫子吃湯飯的景象時(shí)說(shuō)
     
    ,目的是
     
    ;第三處是小男孩帶奶奶吃湯飯時(shí),小男孩說(shuō)
     
    ,目的是
     
    。
    (3)短文通過(guò)
     
    描寫(xiě)和
     
    描寫(xiě),使小男孩
     
    的形象躍然紙上。
    (4)根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的理解,我覺(jué)得文中的老板是一個(gè)
     
    的人。
    (5)文中哪一段點(diǎn)明了本文中心?用“           ”在文中畫(huà)出來(lái)。
    (6)小男孩“請(qǐng)客”那天,奶奶吃到了一碗免費(fèi)湯飯,老板請(qǐng)小男孩免費(fèi)吃飯了嗎?為什么?
     

    發(fā)布:2025/3/3 3:30:1組卷:10引用:2難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
          我愛(ài)水,所以我愛(ài)大海,愛(ài)長(zhǎng)江,也愛(ài)小溪流。但是,我最愛(ài)的還是湖。
          靜靜的湖,像是一塊無(wú)
     
    的翡翠,在陽(yáng)光的照射下,閃
     
    著美麗的光澤。
    ??我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖
     
    ,看著平靜的湖面幻想。我想,湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮,那是魚(yú)兒的家園,不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快?水晶宮里一定有一塊巨大的發(fā)光的
     
    翠。不然湖水為什么會(huì)綠得這樣美?我
     
    視湖面,偶爾投一枚小石子,讓它激起一道道波紋,或是放一只紙船,讓它隨著湖波飄蕩。
          靜靜的湖是可愛(ài)的,但雨中的湖更動(dòng)人。
          細(xì)絲般的春雨飄下來(lái),不停地織啊織,織出湖--這塊綠色的“錦”?!板\”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán),像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
          雷雨到來(lái)時(shí)的湖真熱鬧。你看,天空中一道亮閃,那是開(kāi)幕的禮花上了天,你聽(tīng)“轟隆”,禮炮響了,大會(huì)就要開(kāi)始了,等大雨一落,聯(lián)歡會(huì)立刻開(kāi)始。你看見(jiàn)湖面上競(jìng)
     
    相開(kāi)放的雨花了嗎?那正是翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切告訴你。
          湖是美的……
    (1)給文中加點(diǎn)的字注音。
    (2)結(jié)合文章內(nèi)容,解釋詞語(yǔ)。
    ①競(jìng)相開(kāi)放:
     

    ②翩翩起舞:
     

    (3)根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題。
    ①文章為了突出表現(xiàn)“湖”之美,是從哪兩個(gè)角度來(lái)寫(xiě)的。
     

    ②你喜歡哪種狀態(tài)下的湖?說(shuō)說(shuō)理由。
     

    (4)用“            ”畫(huà)出本文的過(guò)渡句。它在文中起
     
    的作用。
    (5)本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
     

    發(fā)布:2025/3/3 3:30:1組卷:51引用:3難度:0.8
  • 3.閱讀短文《心底盛開(kāi)一朵花》,完成練習(xí)。
    ??①匆匆上了公交車(chē),我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶公交卡。
    ??②我把身上里里外外翻了個(gè)遍,除了幾張百元整鈔,再也沒(méi)有找到一個(gè)硬幣。那種尷尬和狼狽是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。面對(duì)車(chē)廂里幾十人詫異的目光,我恨不得馬上掏張百元大鈔扔進(jìn)投幣箱來(lái)證明自己的粗心大意和清白?;艁y時(shí),一個(gè)粗啞的聲音從背后傳來(lái):“先生,我這里有一塊錢(qián),你先拿去。”我回頭一看,說(shuō)話的是位七十歲左右的老太太,滿臉黑色的皺紋,一套灰色的布衫,頭上裹了條很舊的白毛巾,腳套一雙褪了色的繡花鞋——一個(gè)典型的外地老太太。言語(yǔ)間,她已經(jīng)替我把一塊錢(qián)投了進(jìn)去。我慌忙解釋說(shuō):“那怎么可以,我怎么還您的錢(qián)呢?”
    ??③老太太笑了:“一塊錢(qián)還什么?”我不好意思地說(shuō):“大娘,要不這樣吧,我和您一道下車(chē),您等我?guī)追昼?,我去買(mǎi)包香煙,換開(kāi)零錢(qián)后給您。”老太太又笑了:“我下站就到了,下午回山東濟(jì)寧老家。我兒子一家都在南京打工,我是專門(mén)來(lái)看孫子的。三年前,我第一次在南京坐車(chē)時(shí),不知道要投幣,身上也沒(méi)有零錢(qián),就像你現(xiàn)在的樣子,是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢(qián),今天我正好有機(jī)會(huì)還南京人一份情。下次,如果你在車(chē)上遇見(jiàn)像你一樣的粗心人,替他投一塊錢(qián),就算還我了,我把這一塊錢(qián)暫時(shí)保存在你那里?!?br />??④聽(tīng)了老太太的話,滿車(chē)廂的人都笑了,笑得那么燦爛,那么自然。
    (1)短文中實(shí)際寫(xiě)了三次投幣:三年前好心姑娘
     
    ;今天,好心的老太太
     
    ;將來(lái),“我”會(huì)為公交車(chē)上粗心的人投幣。(根據(jù)短文內(nèi)容填空)
    (2)畫(huà)線的句子是對(duì)老太太的
     
    (A.神態(tài) B.外貌)描寫(xiě),這樣的描寫(xiě)在文章中起到的作用是
     
    。
    A.寫(xiě)出了一個(gè)不修邊幅的人物形象,和后文的行為發(fā)生了沖突、對(duì)比,加強(qiáng)讀者的印象。
    B.寫(xiě)出了一個(gè)生活艱辛的人物,為后面替“我”投幣展開(kāi)鋪墊,突出人物善良、美好的品質(zhì)。
    C.寫(xiě)出了一個(gè)蒼老土氣的人物,暗示了“我”心中鄙夷的態(tài)度。
    (3)在公交車(chē)上,“我”的尷尬和狼狽是因?yàn)?
     
    。
    A.“我”的錢(qián)太多了 B.車(chē)廂里的人太多了 C.“我”找不到買(mǎi)票的零錢(qián)
    (4)用“~~~~”畫(huà)出文中一處描寫(xiě)人物笑了的句子,并說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。
     

    (5)用自己的話說(shuō)說(shuō)本文寫(xiě)了一件什么事。
     

    (6)文章的題目“心底盛開(kāi)一朵花”的含義是
     
    。
    A.作者得到老太太的幫助,心里樂(lè)開(kāi)了花。
    B.老太太幫助了作者,老太太心里像盛開(kāi)了一朵花。
    C.“花”是樂(lè)于助人的精神象征,把這種精神放進(jìn)自己的心里,從行動(dòng)上去實(shí)現(xiàn)。

    發(fā)布:2025/3/3 4:0:1組卷:15引用:2難度:0.1
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