某班級興趣小組為研究植物呼吸作用，進行了以下實驗：
Ⅰ．選取兩份等量且生長狀況相同、具有完整根莖葉的新鮮菠菜，編號為甲組和乙組。甲組菠菜用開水燙2-3分鐘，乙組不作處理。然后將兩份菠菜分別放入兩個不透光且密閉的相同恒溫箱中，將氧氣和二氧化碳濃度傳感器探頭置于箱內（如圖1）。
Ⅱ．連接計算機、數據采集器和傳感器探頭，采集24小時裝置內氧氣和二氧化碳濃度數據，并自動生成兩種氣體濃度隨時間變化圖像，如圖2（不考慮微生物呼吸作用對本實驗的影響）。

實驗分析與評價：
（1）實驗中采用的箱子是不透光的，目的是

避免光合作用對實驗的干擾

避免光合作用對實驗的干擾

。
（2）植物體內的氧氣和二氧化碳分別是在細胞中的

葉綠體和線粒體

葉綠體和線粒體

 產生的，并通過圖3中的

A

A

（填字母）進出植物體。
（3）根據圖2可知，乙組氧氣濃度先降低得快后降低得慢，二氧化碳濃度先升高得快后升高得慢，原因

隨著呼吸作用的進行，裝置內氧氣濃度降低，二氧化碳濃度升高，從而導致菠菜呼吸作用減慢

隨著呼吸作用的進行，裝置內氧氣濃度降低，二氧化碳濃度升高，從而導致菠菜呼吸作用減慢

。
（4）圖中C細胞和B細胞在結構上不同點是

C細胞沒有葉綠體，B細胞有葉綠體

C細胞沒有葉綠體，B細胞有葉綠體

。
（5）該興趣小組欲探究“光是植物光合作用的必要條件”?，F提供：新鮮的菠菜葉，兩個帶有橡皮塞的大錐形瓶，計算機、數據采集器和傳感器探頭等。請你幫助寫出簡要的實驗設計思路。