依次填入下面①-④處的標點符號，正確的一項是（ ）
直到十幾天之后，這才陸續(xù)的知道她家里還有嚴厲的婆婆①一個小叔子，十多歲，能打柴了②她是春天沒了丈夫的③他本來也以打柴為生，比她小十歲④大家所知道的就只是這一點。
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：13引用：2難度：0.9
相似題
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1．閱讀下面的文字，完成各小題。
從《孝經(jīng)》中可以看出，孝道的內(nèi)涵是有層次性的，而孝道的實踐更是 _____，針對不同的人，提出不同的規(guī)范和標準。如天子之孝是“愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。愛敬盡于事親，而德教加于百姓，刑于四?！?。天子之孝強調(diào)立身為范，以自己 _____孝道來帶動天下百姓的孝道。諸侯之孝則是“在上不驕，高而不危；制節(jié)謹度，滿而不溢……富貴不離其身然后能保其社稷，而和其民人”。諸侯之孝在于 _____、循規(guī)守法。這是由諸侯的獨特地位決定的，因為他們位高權(quán)重，既貴且富，天子很難約束他們，其他人又無權(quán)約束，如果缺乏自我約束力，就很容易造成因“高”而“危”、因“滿”而“溢”的局面，最終導(dǎo)致社稷不保。對于普通百姓來說，則要簡單得多，只要做到“用天之道，分地之利，謹身節(jié)用，以養(yǎng)父母”就行了。因此，職位越高，孝道就越宏大，其價值就越重大，其要求就越嚴格，就越需要 _____。尤為重要的是，中國的傳統(tǒng)孝道不僅將個人、家庭和國家三者統(tǒng)一了起來，還把崗位職責(zé)、家庭職責(zé)與社會職責(zé)三者統(tǒng)一了起來。個人奮斗的實踐路徑圍繞三大“職責(zé)”做基礎(chǔ)并統(tǒng)一為一個整體，從而實現(xiàn)從個人心和到群體家和再到天下共和的目標。這是傳統(tǒng)孝道最為核心的價值所在。
（1）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?
（2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?A.層次分明 事必躬親 謹言慎行 以身作則 B.條分縷析 身體力行 履薄臨深 挺身而出 C.層次分明 身體力行 謹言慎行 以身作則 D.條分縷析 事必躬親 履薄臨深 挺身而出
A.個人奮斗的實踐路徑以三大“職責(zé)”做基礎(chǔ)并統(tǒng)一為一個整體，以致實現(xiàn)從個人心和到群體家和再到天下共和的目標。
B.個人奮斗的實踐路徑圍繞以三大“職責(zé)”做基礎(chǔ)并統(tǒng)一為一個整體的目標，以致實現(xiàn)從個人心和到群體家和再到天下共和。
C.個人奮斗的實踐路徑以三大“職責(zé)”做基礎(chǔ)并統(tǒng)一為一個整體的目標，從而實現(xiàn)從個人心和到群體家和再到天下共和的方向。
D.個人奮斗的實踐路徑以三大“職責(zé)”做基礎(chǔ)并統(tǒng)一為一個整體，從而實現(xiàn)從個人心和到群體家和再到天下共和的目標。
（3）下列各句中的分號和文中的分號，作用不相同的一項是
A．現(xiàn)在我記起了爐子里的火，一片黃色的火光一動不動地照射在我的書頁上；壁爐上圓形玻璃缸里插著三朵菊花。
B．唐代大詩人白樂天詩，曾有“杜鵑花落杜鵑啼”之句；往年亡友馬孟容兄給我畫杜鵑和杜鵑花，題詩也有“訴盡春愁春不管，杜鵑枝上杜鵑啼”之句。
C．那夾江兩岸連綿起伏的高山，有的聳峙云霄；有的橫枕江面；有的像虎豹迎面撲來，似已躲閃不及；有的像天女騰空飛起，仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。
D．我一時恐難出獄，書店事望兄為我代辦之。現(xiàn)亦好，且跟殷夫兄學(xué)德文，此事可告周先生；望周先生勿念，我等未受刑。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：12引用：3難度：0.7 -
2．下面語段中，填入“______”處標點使用正確的一項是（ ?。?br /> 他的一生，不斷地與奇跡相遇。這雙眼見證過越王勾踐劍出鞘時的鋒芒，兩千年一遇絕無僅有______這只手溫柔地拂去了云夢秦簡的塵埃，澄清了歷史，將真相揭開！
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：29引用：1難度：0.8 -
3．閱讀下面的文字，完成后面的題目。
在我看來，冬天是最不浪漫的季節(jié)，特別是南方的冬天，它看不到北方的銀裝素裹、冰天雪地；也看不到西部的萬里荒漠、悄無人聲。南方的冬天永遠都只是一片蕭條之色。天很冷很冷，卻不帶一絲濕潤，浸入骨髓的冰涼仿佛要把身體的所有溫暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷一團一團地塞在胸肺間。在這樣的季節(jié)里，人的思維都會被凍住，什么情感、浪漫會在剎那間被拋到九霄云外。在這樣的境況下，難以提起一絲好興致，哪怕偶爾有所愿望，也會很快被扔到記憶的角落里。
夏日里花葉田田的荷塘，此時都只剩下了根根枯管、片片殘葉。早已沒了銜露含珠的風(fēng)韻。寒風(fēng)輕搖，枯葉仿佛在悄悄地訴說著昔日美艷，又仿佛在輕輕暗泣著如今沒落。倘若再來一場冷雨，倒符合李義山“留得殘荷聽雨聲”的心境。
下列各句中的分號，和文中的分號作用相同的一項是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/9/11 3:0:8組卷：16引用：2難度：0.5
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