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閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
      講述敦煌研究者與莫高窟故事的七集系列視頻《一事一生,一人一窟》于近期播出。一人一窟,每個研究者都有最鐘情的一個洞窟,也是人生的標(biāo)志性研究成果;一事一生,研究者選擇熱愛的敦煌研究為事業(yè),終其一生,而這也是敦煌研究院的傳統(tǒng)。一代代敦煌人擇一事、終一生,將一生的熱情投射在洞窟之中。63歲的阿木爺爺從13歲起學(xué)習(xí)木匠手藝,憑一雙巧手把尋常木頭打造成各種精巧工藝品;故宮的文物修復(fù)師耗時幾年甚至幾十年臨摹一幅畫,把碎成100多片的青銅器拼接完整……
      當(dāng)今社會日新月異、飛速發(fā)展,作為新時代的青年,你贊成“擇一事,終一生”的人生選擇嗎?請你寫一篇發(fā)言稿,在班會上談?wù)勀愕母杏|和思考。
      要求:自擬題目,自選角度,確定立意;不要套作;不得抄襲;不少于800字。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:19引用:21難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          2020年春節(jié),新冠肺炎疫情席卷神州,全國人民投入戰(zhàn)斗。這場戰(zhàn)“疫”中,醫(yī)務(wù)工作者沖鋒在前,獲得了大家的支持與尊重。與此同時,無數(shù)普通人都在為戰(zhàn)勝病毒而默默努力:快遞小哥堅守崗位,為保障物資供應(yīng)四處奔忙;環(huán)衛(wèi)工人清掃消毒,搭建起一道阻擋病毒的防護(hù)墻;社區(qū)保安日夜值守,全心投入疫情防控和維護(hù)社會穩(wěn)定工作;志愿者同樣沒有缺席,“逆行”奮戰(zhàn)在疫情防控一線的各個角落……這些未在病房的普通勞動者也值得我們尊敬。
          請以高一(1)班高峰同學(xué)的身份在5月4號寫一封對全體高一同學(xué)的倡議書,表達(dá)對“普通勞動者”的感激與敬意,并從中體現(xiàn)高一學(xué)子的蓬勃朝氣和使命擔(dān)當(dāng)。
          要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,自擬標(biāo)題;符合文體特征;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          材料一:今年兩會期間,習(xí)近平總書記說,“70后、80后、90后、00后,它們走出去看世界之前,中國已經(jīng)可以平視這個世界了,也不像我們當(dāng)年那么‘土’了”,這一席話,引起了廣泛的共鳴,為什么國人會一下子被“平視世界”四個字打動呢?
          材料二:無獨有偶,作家楊絳也曾對“平視”二字有過一段趣談,她說:“無論人生上到哪一層臺階,階下有人在仰望你,階上亦有人在俯視你。你抬頭自卑,低頭自得,唯有平視,才能看見真正的自己?!?br />      閱讀以上兩段材料,你有什么感悟與思考呢?作為新時代的青少年,你應(yīng)如何審視自己、看待世界呢?請結(jié)合材料,展開思考,聯(lián)系現(xiàn)實,寫一篇800字作文。
          要求:開篇規(guī)范,觀點鮮明,論證支點清晰。

    發(fā)布:2024/10/28 11:0:1組卷:40引用:11難度:0.7
  • 3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          教育家羅家倫曾提出成為“強(qiáng)者”的三個基本條件:最野蠻的身體,最文明的頭腦,不可征服的精神。
    請根據(jù)材料,從自己的人生感悟出發(fā),比較三個條件,談?wù)勀囊粋€條件是最重要的,并闡述你的看法和理由。
    要求:選好角度,確定立意,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    發(fā)布:2024/11/11 17:0:1組卷:35引用:12難度:0.7
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