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當(dāng)?shù)孛M(jìn)入古詩(shī)
彭程
      在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中,面對(duì)地圖時(shí),也總是古詩(shī)詞最能夠以生動(dòng)的姿態(tài)呈現(xiàn)的時(shí)刻。
      目光摩掌過(guò)一個(gè)個(gè)地名,旁邊那些或大或小的圓圈或圓點(diǎn),在幻覺(jué)中次第打開。①仿佛是巖溶地帶大山峭壁之上的洞穴,外部看去并不大,一旦進(jìn)入,卻會(huì)發(fā)現(xiàn)溶洞寬闊,石筍奇詭,暗河幽深。而與這種感覺(jué)幾乎同步,此時(shí)耳畔也總是會(huì)響起古詩(shī)詞鏗鏘或婉轉(zhuǎn)的音調(diào),在眼前幻化成為一幅幅畫面。
      譬如此刻,目光所及之處,是甘肅武威?;羧ゲ〈笃菩倥?,為彰顯大漢的“武功軍威”而命名此地。不過(guò)在漫長(zhǎng)歲月中,它更為人知的名字是涼州。涼州,地名二字中已經(jīng)有了凜冽的寒意,入詩(shī),更是漫溢出邊地的荒涼,戍人的哀愁。“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)”“白石黃沙古戰(zhàn)場(chǎng),邊風(fēng)吹冷旅人裳”……
      獻(xiàn)愁供恨,本來(lái)就是傳統(tǒng)文人的拿手戲。但真實(shí)的生活并沒(méi)有那樣可怕,這里有迷人的邊地風(fēng)景:“山開地關(guān)結(jié)雄州,萬(wàn)派寒泉日夜流”;有在這樣的背景下展開的火熱的生活:“市廛人語(yǔ)殊方雜,道路車聲百貨稠”。市場(chǎng)繁華,物品豐饒,交織著四面八方的口音,穿梭著不同民族的身影。
      因?yàn)檫@些詩(shī)句,一個(gè)原本抽象單調(diào)的地名變得具體而生動(dòng),有了色彩、聲音和氣息。一行詩(shī)句便是一條通道,讓我得以穿越時(shí)光的漫漫長(zhǎng)廊,進(jìn)入彼時(shí)的天空和大地,道路和庭院,欣賞四時(shí)風(fēng)光,八方習(xí)俗。
      如果一個(gè)地方是一只瓷器,詩(shī)詞便是表面上閃亮的釉彩;是一株蒼勁虬曲的古藤,詩(shī)詞便是紛披搖曳的枝葉;是一個(gè)窗口,詩(shī)詞便是自里向外望見(jiàn)的天光云影,四時(shí)變幻,任意舒卷。
      向往某一個(gè)地方,反映出的其實(shí)是一個(gè)人的情感維度和美學(xué)嗜好。②總有一些地方,最能夠與處于某個(gè)生命時(shí)段的你,產(chǎn)生同頻共振,時(shí)間和空間的“共謀”,孕育出了某一類文化的氣質(zhì)、精神的風(fēng)度,而詩(shī)句,這時(shí)便扮演了有力的證人角色。
      青春時(shí)代,夢(mèng)想的棲息地是江南吳越。感官的筵席一場(chǎng)場(chǎng)排開,聲音和色彩交融無(wú)間:“壚邊人似月,皓腕凝霜雪”“閑夢(mèng)江南梅熟日,夜船吹笛雨瀟瀟”……以詩(shī)為舟楫,我劃入了那一片湖面。在葦蕩、烏柏和桑樹之間,波光滟滟,蓮葉田田。
      時(shí)光悄然流逝。從某一時(shí)刻起,浪漫綺麗的少年輕愁遁隱了,內(nèi)心開始向往北地的雄渾和寥廓,蒼涼和悲愴。“為嫌詩(shī)少幽燕氣,故作冰天躍馬行”,清代黃仲則這兩句詩(shī),成為一種新的美學(xué)召喚。向北,向西,一種迥異的境界在面前展開,是“明月出天山,蒼茫云海間”,是“蟬鳴空桑林,八月蕭關(guān)道”……
      就這樣,經(jīng)由詩(shī)句的陶冶,一處地點(diǎn)便不再是單純的外在客體,還內(nèi)化為精神世界的某個(gè)元件;它又仿佛是一帖試紙,能夠檢測(cè)出靈魂中存在的元素。大千世界的復(fù)雜性,美的不同風(fēng)格和范式,內(nèi)化成為一幅經(jīng)緯交織、花紋斑斕的彩色織錦。
      古詩(shī)詞中,不少地名寄寓了道德的力量,價(jià)值的指向,對(duì)作者是自勉自勵(lì),更向讀者標(biāo)舉了立身處世的姿態(tài)。
      暫且收攏目光,只向水邊澤畔,尋覓有關(guān)的詩(shī)句。汨羅江,屈原于此懷石自沉。信而見(jiàn)疑,忠而被謗,只能赴身清流,以身殉國(guó)?!蔼?dú)余湘水上,千載聞離騷”。后世文人的景仰憑吊,也如同江水一樣奔流不竭。
      古詩(shī)詞中,還時(shí)常借助自然形勝,提供一種啟示。這樣的地名,有關(guān)氣度和胸懷,視野和境界。這一次,不妨將目光改換方向,自滔滔滾滾,移向莽莽蒼蒼。大山無(wú)語(yǔ),峰巒悄然,把深沉的蘊(yùn)涵,留給那些睿智的靈魂,來(lái)破譯和解讀?!额}西林壁》是蘇軾游覽廬山的發(fā)現(xiàn):“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?!备行陨仙秊橹切?,形象轉(zhuǎn)化為哲理,倚仗的是深刻的功夫修為。
      ③當(dāng)一些地名被再三引用,被反復(fù)言說(shuō),它就上升為一種意象,具備了符號(hào)的功能。金谷園是奢靡的狂歡,烏衣巷是繁華的落幕。首陽(yáng)山,不食周粟的伯夷叔齊于此隱居,喻示著操守高潔;爛柯山,樵夫看童子下棋,一局未終斧柄已爛,比況了滄桑巨變。
      在這樣的場(chǎng)合,對(duì)這些地名的理解程度,又直接取決于閱讀者精神文化的蘊(yùn)積。沒(méi)有對(duì)母語(yǔ)的熱愛(ài),缺乏對(duì)歷史和傳統(tǒng)的沉浸,就難以窺見(jiàn)字面背后的精微和玄奧,難以感知到那些不盡之意,言外之旨。
      古詩(shī)詞是一棵大樹,根系深扎在過(guò)去,紛披的枝葉卻一直伸展到今天。
      今天生活的每一種狀態(tài),人們情感的每一次波動(dòng),大自然的每一幅表情,都可以從豐富浩瀚的古代詩(shī)歌中,獲得印證,找見(jiàn)共鳴,聽(tīng)到回聲。
      認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),便會(huì)從眼前望到遙遠(yuǎn),自此刻看見(jiàn)過(guò)去。④今天和昨天之間,被一條無(wú)形而堅(jiān)韌的紐帶牢固地綰結(jié)。寫字樓里兩情相悅的青年男女,眼神里閃動(dòng)的,分明是《詩(shī)經(jīng)》里桑中淇上的熾熱;機(jī)場(chǎng)海關(guān)入口處,送多年故交遠(yuǎn)赴域外,也難免會(huì)念及唐詩(shī)里的渭城相送。
      “誰(shuí)謂古今殊?異代可同調(diào)?!惫旁?shī)詞以歷時(shí)性的方式,展現(xiàn)了共時(shí)性的內(nèi)容。一首首詩(shī)詞,正是一個(gè)個(gè)的接引者,引領(lǐng)讀者步入人生與社會(huì)的廣闊庭院,在今與昔、恒常與變易的對(duì)話中,加深對(duì)于世界和生活的理解。
      仔細(xì)盯著地圖上的一個(gè)個(gè)地名,時(shí)間久了,那些圓圈圓點(diǎn)就會(huì)幻化成一個(gè)個(gè)泉眼。想象一番,那些被以不同音調(diào)吟誦的詩(shī)句,豈不正仿佛泉水的汩汩滔滔之聲?
      泉水不竭地涌流,詩(shī)歌也一代代地傳誦。吟唱著山河蒼茫,歲月滄桑,生命浩蕩。
(有刪改)(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.句子①表明,地名看似單調(diào)尋常,但一旦進(jìn)入古詩(shī),如果深入挖掘,我們就能發(fā)現(xiàn)其容量巨大、景象奇美、內(nèi)蘊(yùn)豐富。
B.句子②表明,作為客體的地點(diǎn)和人的生命時(shí)段產(chǎn)生同頻共振,能夠共育出某類氣質(zhì)、風(fēng)度,而詩(shī)句是二者結(jié)合的體現(xiàn)。
C.句子③表明,并非所有的地名都能成為一種意象,但一旦上升為意象,比如首陽(yáng)山、金谷園等,便會(huì)引發(fā)人們的情感共鳴。
D.句子④表明,古詩(shī)詞能夠連接當(dāng)下與過(guò)去,當(dāng)下的生活能在古詩(shī)詞中找到印證,古詩(shī)詞又能拓寬對(duì)當(dāng)下生活的理解。
(2)下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
D
D

A.文章大量引用古典詩(shī)詞,這既是文章內(nèi)容的寫作需要,也能增添文化色彩,使其更具文化散文的特質(zhì)。
B.文章第一節(jié)最后一段,作者從多個(gè)角度設(shè)喻,形象生動(dòng)地表達(dá)了“詩(shī)句讓地名變得具體而生動(dòng)”的觀點(diǎn)。
C.文章語(yǔ)言形式多變,比如整句之中兼有散句,長(zhǎng)句之中間雜四字短語(yǔ);使文章具有典雅之美,又搖曳生姿。
D.文章視角獨(dú)特,以詩(shī)詞為寫作起點(diǎn),以地名為寫作重心,著力表達(dá)對(duì)古典詩(shī)詞、祖國(guó)山河的無(wú)限熱愛(ài)。
(3)本文分為四個(gè)章節(jié),看似相對(duì)獨(dú)立,卻又渾然一體,這種效果是如何實(shí)現(xiàn)的?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
(4)《光明日?qǐng)?bào)》評(píng)價(jià)彭程散文“善于發(fā)現(xiàn)尋常事物背后的生命意蘊(yùn)”,這一特點(diǎn)在本文中有哪些體現(xiàn)?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
【答案】C;D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/10 5:0:8組卷:14引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    黃河入海
    葉梅
           很久以來(lái),我對(duì)滔滔黃河如何注入大海充滿了向往,那一番情景,是滔天巨浪?是長(zhǎng)龍擺尾?或是桀驁不馴、浩浩湯湯?我一次次想象它的激越,想親眼見(jiàn)到它的渴望與日俱增。
          2019年夏末,如愿以償,我來(lái)到了黃河入??跂|營(yíng)。
          一路上,我想起青海的好朋友梅卓,她是一位美麗的藏族女詩(shī)人,一直生活在青藏高原。她說(shuō)她的父老鄉(xiāng)親敬畏雪山化出的涓涓溪流從不敢用任何不潔之物褻瀆流水。每逢吉祥的日子,她的鄉(xiāng)親們都會(huì)跋涉到雪山腳下取回清水,供奉在家里。梅卓在說(shuō)這些話時(shí),一臉虔誠(chéng),這使她本來(lái)好看的雙眼顯得更加清澈透亮。
          我又想到曾經(jīng)去過(guò)的青海三江源,那大江大河的發(fā)源地是如此宏闊而寥遠(yuǎn),連綿起伏的可可西里山及唐古拉山脈橫貫其間,高聳入云的雪山冰川巍峨莊嚴(yán),一派圣潔,而雪山腳下涌出的清泉?jiǎng)t如從天而降的仙女,一群群前后歡跳著,四處流動(dòng)…一時(shí)分辨不清,是哪些涓涓雪水流歸了黃河?
          有關(guān)黃河源的記載,《尚書?禹貢》即有“導(dǎo)河積石,至于龍門”之說(shuō)。唐王朝和吐蕃來(lái)往密切,特地派遣過(guò)一些官員和旅行家在河源探訪吐蕃王松贊干布,還在這一帶迎娶了不遠(yuǎn)萬(wàn)里前來(lái)和親的文成公主。這黃河之源,想必也勾起公主更加強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情,但她若能知道她的故事將隨著黃河之水久久流傳,成為民族親情千秋美好的見(jiàn)證,一定會(huì)欣慰不。
          青藏高原孕育了三條大河:黃河、長(zhǎng)江、瀾滄江黃河為何選擇流向北方,這是大河深藏的秘密?;蛟S她從巴顏喀拉山脈初生之時(shí),便與長(zhǎng)江、瀾滄江心照不宣,以對(duì)生命無(wú)邊的仁慈和默契,各自選擇了不同的去向,在持續(xù)的前行中不斷豐盈,哺育著億萬(wàn)生靈。
          從雪山到海洋,這條中國(guó)北方的大河,流向西北干涸的山巒和土地,滋潤(rùn)了廣袤的高原與平原,最后注入渤海。她經(jīng)歷了一路驚險(xiǎn)傳奇,是在山地峽谷間穿行,又隨手造就出富饒的河套平原;隨后急轉(zhuǎn)朝南,飛流直下,將黃土高原的泥沙裹挾而去;繼而搖蕩前行,過(guò)三門峽,長(zhǎng)驅(qū)直入,橫貫華北平原;在她奔向大海的前夕,將挾帶而來(lái)的泥沙堆積成一塊塊新生的陸地,任那里綠芽萌發(fā),草木葳蕤。
          我追隨著她的氣息,終于來(lái)到了黃河入??冢簿褪撬粩啻?fù)矶傻耐恋厣?。前往入海口的路上,黃河就在相距不遠(yuǎn)的大堤之外,行高處,能時(shí)時(shí)看到她萬(wàn)馬奔騰似的流動(dòng),仿佛聽(tīng)到那大河的咆哮。
          漫漫長(zhǎng)路,她潤(rùn)澤了廣袤的土地,孕育了中華文明。人們用這母親河灌溉農(nóng)田,興修水電,她是沿途人民的生命源泉,也是文明得以為繼和可持續(xù)發(fā)展的保障。但就在前些年,人們突然發(fā)現(xiàn),黃河竟然出現(xiàn)斷流現(xiàn)象,究竟是源頭的雪線下降,黃沙遮蔽?還是沿途樹木減少,水系退化?或是人們過(guò)度開發(fā)利用,造成環(huán)境惡劣河水干涸?下游有些河段竟然只剩了淺淺的水面,淺得人赤著雙腳就能過(guò)河去,怎不叫人痛徹心扉?
          欣喜的是,那片通往黃河入海口的葳蕤濕地,展現(xiàn)了東營(yíng)人的良苦用心。近些年來(lái),人們?cè)絹?lái)越清醒地意識(shí)到人與自然的關(guān)系,上至黃河源頭,下至黃河入海口以及渤海,啟動(dòng)了全面保護(hù)的戰(zhàn)略規(guī)劃,還大自然以勃勃生機(jī),日見(jiàn)成效。
          受到黃河饋贈(zèng)的東營(yíng)似乎迎來(lái)了高原的某種氣息,那受到呵護(hù)的濕地一望無(wú)際,青蒼蒼的蘆葦枝葉舒展,密不透風(fēng),水洼里蟲鳴魚跳。遼闊的濕地成為鳥兒的樂(lè)園,每年南來(lái)北往的近六百萬(wàn)只鳥兒在此越冬、繁殖和歇息,丹頂鶴、白鷺、天鵝…數(shù)不清種類的鳥兒們?cè)跐駶?rùn)的草地、密集的蘆葦叢中優(yōu)雅地翩翩起舞,它們組成曼妙的隊(duì)列,在這片與大海相依的天空之上此起彼伏,高飛低唱,仿佛都在一同歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的黃河之水。
          眼見(jiàn)得,黃河就要撲向大海了,那是她日夜奔走終將回歸的家園。她一定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了那一片蔚藍(lán),從那么遙遠(yuǎn)的高原到此,她從未停歇即便已是千辛萬(wàn)苦,也仍然毫不躊躇地奔涌向前,那排山倒海的波濤便是她急急的腳步。她有一些矜持,可以從她回卷的瞬間看出來(lái),但終歸,她氣勢(shì)磅礴地迎著海洋而去。
          于是,那一道令人極為震撼的奇觀便出現(xiàn)了:巨大的黃河浪潮與渺遠(yuǎn)的藍(lán)色大海緊緊相匯,持續(xù)著,連綿不斷……那是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)厚土濡染而成的雄渾的黃,那是經(jīng)歷了從陸地湖泊--海的滄桑演變的無(wú)盡的藍(lán),兩者都是天地的原色。
          這時(shí)候,你還可以明顯地看到,奔騰而來(lái)的黃河即使進(jìn)入了大海,但依然按捺不住地倔強(qiáng)。
          她在一派寬容的藍(lán)色之上掀起一股又一股巨浪,浪的尖頂揚(yáng)起一不屈不撓堆堆雪白,展現(xiàn)出大河一如既往的冰雪性情--她到此時(shí),也沒(méi)有忘記雪山的恩典,試圖留下自己的本色。
          在那里,在那遙遠(yuǎn)的、人的視線難以企及的海之深處,她終于化作了海。
    (節(jié)選自2019年12月14日《人民日?qǐng)?bào)》)(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解與概括,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章在追溯古人關(guān)于黃河源的古老記載時(shí),還聯(lián)想到了文成公主赴藏和親的歷史往事,這些內(nèi)容使黃河的文化內(nèi)涵更加豐厚。
    B.文章描述了黃河從雪山到海洋驚險(xiǎn)傳奇的漫長(zhǎng)歷程,用生動(dòng)的語(yǔ)言展現(xiàn)了黃河在上游、中游、下流和入海口處的不同特點(diǎn)。
    C.黃河有的河段“只剩了淺淺的水面”,而入??谔巹t是“排山倒海的波濤”,不同的現(xiàn)狀顯示出不同地區(qū)環(huán)保態(tài)度的差別。
    D.“兩者都是天地的原色”,兩者是指藍(lán)色和黃色。黃色河水匯入藍(lán)色的大海,作者稱這一景象是“令人極為震撼的奇觀”。
    (2)下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章開頭一段連用三個(gè)問(wèn)句,表達(dá)對(duì)黃河入海情景的想象,突出了作者對(duì)親臨其境感受壯觀景象的向往,也激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
    B.藏族女詩(shī)人梅卓講述鄉(xiāng)親們?nèi)绾尉次费┥较畷r(shí),文章寫她“本來(lái)好看的雙眼顯得更加清澈透亮”,運(yùn)用肖像描寫突顯人物的虔誠(chéng)。
    C.文章前后照應(yīng),首尾圓和。文中借助聯(lián)想和想象展現(xiàn)黃河的風(fēng)貌,最后濃墨重彩實(shí)寫黃河入海的場(chǎng)景,至此作者的情感也達(dá)到高潮。
    D.文章開頭稱黃河為“它”,后面則改稱“她”,人稱用詞從客觀性的表述變?yōu)閿M人化的表述,意味著作者的情感在一步步深化。
    (3)本文以“黃河入?!睘轭},有哪些作用?
    (4)如果將本文收入一本散文集,文集中有“神州攬勝”和“文明探源”兩個(gè)欄目,你認(rèn)為應(yīng)該把本文放在哪個(gè)欄目中?請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容,闡述你的理由。
    發(fā)布:2024/9/22 13:0:9組卷:21引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
    魚?魚鷹?鷹幫
    李木生
          與旭日一起,山莊村的鷹幫出發(fā)了。不大的鐵殼機(jī)動(dòng)船,拽著七八只小溜子,每只小溜子上都有一個(gè)六十歲上下的漁民,或蹲或站。小溜子的兩舷支著四五排橫木,橫木上站著魚鷹,每只溜子仿佛一只張著翅膀的大鳥。
          魚鷹們大多縮著脖,將頭向后插進(jìn)翅腋里,猶如沒(méi)精打采的家鴨,只是光滑的羽毛黑里泛著亮閃閃的寶石藍(lán),小小的眼睛則冒著綠瑩瑩劍般的寒光。而那些個(gè)六十歲上下的漁民們,個(gè)個(gè)戴著或黑或灰或藍(lán)的棉線無(wú)檐帽,仍然或蹲或站,縮脖抄手,和船舷上的魚鷹一起與湖融為一體。
          終于停船,解纜,七八只小溜子自由地散浮在湖面上。小溜子上的“老者”們不經(jīng)意間各自拿出一把青黃的苦江草,在湖水里浸浸,便一只一只為魚鷹們?cè)昧肃伦印?br />      我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),就見(jiàn)各只小溜子上的“老者”們,全都麻利地甩掉身上的羽絨服,揮起長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,將魚鷹盡皆趕進(jìn)綠寶石般的湖水里。隨即,“嗬嗬嗬嗬……啊啊啊啊……嗷嗷嗷嗷……喲喲喲喲……”吆喝與呼叫,驟然爆破!
          靜悄悄的獨(dú)山湖剎那驚醒。
          雄性的吼鳴與吶喊,恰如急驟而又激越的鼓槌鑼槌,敲擊著原本寂然的湖面,如驚雷行天、野馬奔地。吆喝與呼叫,吼鳴與吶喊,既是激勵(lì)百十只魚鷹的戰(zhàn)斗精神,又是在點(diǎn)燃各自蘊(yùn)藏在生命最深處的活力。
          勞動(dòng)開始了!
          十分鐘左右,百十只魚鷹就已迫不及待地飛翔于湖水的深處了。躍起,收身,箭一般射進(jìn)水里,此入彼出間,魚鷹們的大嘴與伸縮力極強(qiáng)的嗦子里,便會(huì)鼓鼓囊囊著捉到魚。逢到大些的,杈形的魚尾就會(huì)在魚鷹的嘴巴上甩動(dòng)著、搖晃著,還帶著濕淋淋的湖水,水珠上就閃著陽(yáng)光碎成的星星,眨個(gè)不住。
          原本又蔫又老的漢子們,早已成為意氣風(fēng)發(fā)的英雄。雙手握槳,膀臂肌肉突起,身子前傾,昂俯有致,一劃一收間,像極飛翔時(shí)的俯沖。隨著昂俯劃收,小溜子便像流星般向著噙滿魚的魚鷹沖去?;驈拇享樖譅窥棧虺鸶皖^纏有網(wǎng)兜的長(zhǎng)竿,迅速將鷹撈到船上,一手掰開鷹嘴,一手輕搦鷹嗦,三兩條小魚或一條七八兩的半大魚就會(huì)吐進(jìn)船艙里。
          鷹,爭(zhēng)相入水叼魚;人,東奔西突地?fù)岕~。
          “嗬嗬嗬嗬……啊啊啊啊……嗷嗷嗷嗷……喲喲喲喲……”此起彼伏。
          原本靜悄悄的湖,熱氣騰騰得讓人心潮澎湃。
          最是兩三只魚鷹頭擠在一處,在水里疾行,一定是一條大魚被它們纏住。四五斤,八九斤,有時(shí)竟有二三十斤的大魚。魚大勁便大,在水中更是讓力道放大數(shù)倍,而竟能一條一條敗在體重只有六七斤的魚鷹喙下,其中必有門道。仔細(xì)觀察,其景象緊張異常。兩三只或三四只魚鷹,喙叼如急雨,且次次叼在要害處:眼睛或呼吸用的腮處。還能心照不宣,團(tuán)團(tuán)圍定,輪番進(jìn)攻,一只失嘴,另一只或兩只立即叼住。
          這時(shí),我才后悔將其當(dāng)成家鴨的念頭。魚鷹也是鷹。魚鷹更是鷹!
          幾乎就在魚鷹們兜頭疾行的當(dāng)口兒,就會(huì)有一只小溜子飛一般沖上前去。這時(shí)的搖槳人,兩目放光,身子壓得極低,一起一伏,人船一體,幾乎就是眼到船到,喉嚨里同時(shí)發(fā)出興奮的呼叫。一旦臨近,閃電般抽出竿兜,一兜下去就會(huì)將鷹與魚拖上船來(lái)。這樣的大魚,一般是微山湖聞名全國(guó)的四鼻鯉魚,銅錢般大小的鱗放電似地閃著光彩,而金黃血紅的尾巴猶如獨(dú)腳,彈著巨大的身軀跳起魚之芭蕾,敲擊得船艙“嘭嘭”如戰(zhàn)鼓在叫。這時(shí)的搖槳者,并不稍怠,又將身子俯壓著飛翔一般,快速地?fù)u向新的目標(biāo),只是眼梢揚(yáng)起著收獲的喜悅,而緊抿的嘴角還凝著戰(zhàn)斗剛剛開始的莊嚴(yán)。
          只有鷹幫的幫主、六十四歲的屈慶金,獨(dú)駕一只小溜子,似乎超然于這種熱火朝天之外。他快捷而勻速地?fù)u著船槳,在魚鷹與眾小溜的外圈轉(zhuǎn)悠,滿臉的皺紋每一道好像都是一只眼睛,能夠看穿湖下的一切:哪里有魚,哪里的魚多??此齐s亂的場(chǎng)面,卻有一個(gè)綱在,這個(gè)綱就捏在他的手里:向哪里轉(zhuǎn)移,什么時(shí)間轉(zhuǎn)移,全看他與他搖的那只小溜子。開鐵殼機(jī)動(dòng)船的小伙子屈云華小聲告訴我們:他的壓力比誰(shuí)都大。
          等到下午一時(shí)許短暫的休息,“嗬嗬嗬嗬……啊啊啊啊……嗷嗷嗷嗷……喲喲喲喲……”吆喝與呼叫,已在五個(gè)小時(shí)里持續(xù)丕歇。
          開始時(shí)的興奮與搏擊,還好理解。而這種持續(xù)的生命力的強(qiáng)大釋放,暗暗震撼了我。我記下了這些鷹戶:屈慶純六十一歲。李居連六十二歲,熊光和五十八歲,李喜云六十六歲……不僅下午還要繼續(xù)上午一樣的強(qiáng)力勞動(dòng),明天、后天更是日復(fù)一日,從農(nóng)歷的十月直至來(lái)年的農(nóng)歷二月,五個(gè)月里不停不歇。累到什么程度?一旦回到家里,晚上睡覺(jué)雙手都無(wú)力上舉脫掉身上的毛衣。這支鷹幫的漁民們,已是四輩結(jié)合在一起,生生世世與這片湖、與這些鷹為伴,不離不棄。屈幫主不無(wú)憂傷地告訴我們,等到他們真正老了,微山湖上的鷹幫也就會(huì)絕跡了。滿臉縱橫著深的皺紋的屈幫主說(shuō):“苦不怕,最焦心的是每年都要閑上六七個(gè)月(天一熱,魚活躍了,鷹就逮不住魚了)。閑的這些日子里,全靠買魚來(lái)喂,可是上邊每年每只鷹還要征收八十塊錢的管理費(fèi),小青年誰(shuí)還愿意干這個(gè)營(yíng)生?”
          會(huì)有買魚的機(jī)動(dòng)船從遠(yuǎn)處駛來(lái),船舷上站滿著也在歇息的魚鷹的群溜,就會(huì)靜靜地移過(guò)來(lái)。二十多條大鯉魚與半艙銀色的草魚,就被分別裝進(jìn)大筐過(guò)秤,大鯉魚四塊錢一斤,半大草魚兩塊錢一斤。望著稱秤與一張張點(diǎn)清七百二十元票子的過(guò)程,讓我想起家鄉(xiāng)開鐮割麥時(shí)的喜悅與怦然心動(dòng)。加上下午近四百元的收獲,鷹戶們這一天每人分到了一百一十五元。
          等到鷹累透了,人再攆也攆不動(dòng)它們的時(shí)候,也就是這些個(gè)六十歲上下的人收工的時(shí)辰。夕陽(yáng)就枕著不高的獨(dú)山,靜靜地落著,將自己的血灑了一湖。
          明天,這片靜悄悄的湖上,還會(huì)響起激動(dòng)人心的“嗬嗬嗬嗬……啊啊啊啊……嗷嗷嗷嗷……喲喲喲喲……”
          等到微山湖上的鷹幫消失的那天,這些已經(jīng)老得干不動(dòng)的曾經(jīng)的鷹戶,一定還會(huì)爆起星星點(diǎn)點(diǎn)的生命的火花來(lái)。點(diǎn)起這火花的,就是這必將與生命共始終的嗬嗬嗬嗬……啊啊啊啊……嗷嗷嗷嗷……喲喲喲喲……
    (有刪改)(1)下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章對(duì)魚鷹和鷹幫的刻畫,既有正面描寫,也有側(cè)面烘托。如通過(guò)“我”前后態(tài)度的不同和心理活動(dòng)等來(lái)襯托。
    B.文章善用對(duì)比。既有縱向的對(duì)比,如“我”對(duì)魚鷹前后看法的對(duì)比;也有橫向的對(duì)比,如魚與魚鷹的對(duì)比,魚鷹與鷹幫的對(duì)比。
    C.本文寫人注意點(diǎn)面結(jié)合。如寫鷹幫的漁民們意氣風(fēng)發(fā)的戰(zhàn)斗是“面”,寫幫主屈慶金看似超然于外實(shí)則統(tǒng)籌全局為“點(diǎn)”。
    D 本文善于描寫場(chǎng)景,如寫開始勞動(dòng)的場(chǎng)景,運(yùn)用傳神的動(dòng)作和恰當(dāng)?shù)谋扔鲗⒉遏~的場(chǎng)景寫得血脈竟張,很有感染力。
    (2)文中畫線句子作者詳細(xì)羅列了鷹戶的年齡,試分析其在文中的作用。
    (3)“嗬嗬嗬嗬……啊啊啊啊……嗷嗷嗷嗷……喲喲喲喲……”在文中多次出現(xiàn),請(qǐng)結(jié)合文章揭示其多重意蘊(yùn)。
    發(fā)布:2024/9/22 4:0:8組卷:8引用:1難度:0.7
  • 3.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    文本一:
    這里有一座歪房子梁 衡      我們只見(jiàn)過(guò)因年久失修而歪斜的老房子,哪有人專門去建一座傾斜欲倒的新房子呢?但還真有這樣的事。婺源嚴(yán)田村就建了一座精心設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、外斜內(nèi)平的徽式新房。
          婺源向以山清水秀的風(fēng)景和白墻黛瓦的民居聞名。近年來(lái),婺源除吸引了走馬觀花的游客外,還有一批藝術(shù)家、作家、學(xué)者長(zhǎng)期住在那里。他們將身心融入山水田園,同時(shí),他們又按照自己的理念來(lái)解讀生活。文化,從來(lái)都是在傳統(tǒng)與變異中前行的。于是,這座歪房子就成了老樹上的一朵新花,忽放奇彩,蜚聲四野。而每當(dāng)一個(gè)內(nèi)涵豐富的意象出現(xiàn),總會(huì)有無(wú)窮個(gè)不同的解讀,斯為藝術(shù)。
          世界萬(wàn)物沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)的平衡,總是在傾斜與校正中來(lái)回?cái)[動(dòng)。這座歪房子不過(guò)是將這種意識(shí)具象化,讓人可看、可摸、可住、可思,去理解人生。其實(shí),以“斜”警世古已有之。中國(guó)古代有一種叫“款”的器皿,在一根橫木上掛一陶罐,空著時(shí),罐身半斜;加水一半,罐身正;加滿水,罐子立刻傾翻??鬃右?jiàn)而感嘆道:“吁!惡有滿而不覆者哉!”這是警惕人不要自滿?!办ァ?,名“宥坐之器”,“宥”同“右”,意為座右銘,是在以斜警正。國(guó)寶山西永樂(lè)宮壁畫里有眾多人物故事,但是沒(méi)忘了畫一個(gè)細(xì)節(jié):一個(gè)童子,正在用一塊斜木片去墊支一個(gè)桌腿。別小看這塊斜木片,明代學(xué)者李漁的《閑情偶寄》曾記錄它。宋代學(xué)者劉子翚曾有一首詠物詩(shī)專說(shuō)它:“匠余留片木,楮案定欹傾。不是乖繩墨,人間地少平?!边@也是以斜示正。清代詩(shī)人龔自珍有一名篇《病梅館記》,他說(shuō)梅花本來(lái)長(zhǎng)得好好的,有人偏要把它們綁得東扭西歪,以曲為美,這是病態(tài)。他同情被扭曲之梅,就買了300盆梅花為它們松綁,發(fā)豪言要將天下病梅全部解放。這也是以斜說(shuō)正。佛說(shuō)“一物一世界”,看來(lái)無(wú)論是一個(gè)小陶罐、一塊小斜木片還是一枝梅,都含有辯證法,都可解物警世。
          以上所舉三件,都是可于手中把玩之小物件,現(xiàn)忽有龐然如一所房子者矗立眼前,人可繞其外,入其內(nèi),效果又當(dāng)如何?這正是現(xiàn)代藝術(shù)與傳統(tǒng)之別吧。遂有感而作《歪房子銘》:
          人居地球而不知頭朝下行走,居平常之屋而不知反常之事,正所謂習(xí)以為常,歪以為正,非以為是。
          居都市者,吸汽車尾氣而不覺(jué);吃農(nóng)藥殘留之糧菜而不覺(jué);夜不見(jiàn)星光之燦爛而不覺(jué);日不聞鳥語(yǔ)之歡鳴而不覺(jué);身處喧鬧紛擾之市而不覺(jué);心陷案牘之勞、商利之爭(zhēng)、職場(chǎng)之累而不覺(jué)。疲于奔命,忙如蜂蟻,自以為得意。
          有某君一日行至婺源嚴(yán)田古村,見(jiàn)山青水綠,天朗氣清,驚為桃源。遂造屋數(shù)間以引知音,又筑歪房一座以警人心。房外觀之,為將傾欲倒之狀,入內(nèi)則敞亮平穩(wěn),目跳遠(yuǎn)山天際綠,耳聽(tīng)鳴泉心上流。坐飲清茶一杯,頓悟今是而昨非,盡洗半生紅塵。
          古人云,以銅為鏡可正衣冠,以人為鏡可明得失。今以房為鏡,可明居世之道。陡然一傾,震悟人生。
     (摘編自《解放日?qǐng)?bào)》2022年1月20日)文本二:
    文章傳統(tǒng)的傳承與進(jìn)階—論梁衡的《樹梢上的中國(guó)》兼及其散文創(chuàng)作史高明勇      王夢(mèng)奎曾說(shuō):“考察近代中國(guó)文學(xué)史,散文發(fā)展的主流始終是同社會(huì)政治和思想進(jìn)步的潮流相呼應(yīng)的,有成就的作家很多都是社會(huì)發(fā)展和變革的積極參與者,他們作品的社會(huì)意義也因此而提升。梁衡的散文繼承著這種優(yōu)良的傳統(tǒng)?!彼f(shuō)的“傳統(tǒng)”,更多偏重于“文以載道”的傳統(tǒng)。
          關(guān)于文章寫作,梁衡有一篇非常重要的文本,談“一篇文章怎樣才好看呢?”由此,他提出了“文章五訣”的寫作主張:形、事、情、理、典五個(gè)要素,我們可以稱之為“文章五訣”。其中形、事、情、理正好是文章中不可少的景物、事件、情感、道理四種內(nèi)容,又是描寫、敘述、抒發(fā)、議論四個(gè)基本手段。四字中“形”“事”為實(shí),“情”“理”為虛,“典”則是作者知識(shí)積累的綜合運(yùn)用。
          他進(jìn)一步闡釋:“(創(chuàng)作)手法必須有變化。最常用的手法有描寫、敘事、抒情、說(shuō)理等。如就單項(xiàng)技巧而言,描寫而不單調(diào),敘事而不拖沓,抒情而不做作,說(shuō)理而不枯燥,文章就算作好了。但更多時(shí)候是這些手法的綜合使用,如敘中有情,情中有理,理中有形,形中有情,等等。所以文章之法就是雜糅之法、出奇之法、反差映襯之法、反串互換之法?!?br />      這個(gè)寫作主張,其實(shí)就是對(duì)“文章傳統(tǒng)”在方法論層面的重新理解與高度提煉,來(lái)自梁衡散文創(chuàng)作的經(jīng)歷與認(rèn)知,又反過(guò)來(lái)影響甚至統(tǒng)攝其散文創(chuàng)作。在宏觀層面,“文章傳統(tǒng)”可與“文章,經(jīng)國(guó)之大業(yè),不朽之盛事”(曹丕《典論?論文》相銜接;在微觀層面,又與梁?jiǎn)⒊?、葉圣陶、唐弢、夏丏尊以降的文章修養(yǎng)相沿襲,進(jìn)而言之,對(duì)話題選擇的重視、對(duì)寫作目的的反思、對(duì)語(yǔ)言推敲的專注、對(duì)修辭錘煉的講究、對(duì)思想表達(dá)的思索,都是“文章傳統(tǒng)”所在意的范疇。
          值得注意的是,梁衡談“為文之道”,大多是通過(guò)“文章”——當(dāng)然,從詩(shī)歌、散文、小說(shuō)的分類來(lái)看,散文的創(chuàng)作邏輯也是最符合文章傳統(tǒng)的。
    (1)下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.第一段運(yùn)用設(shè)問(wèn)修辭,作者自問(wèn)自答,引出本文的寫作對(duì)象“歪房子”,同時(shí)也激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
    B.文章將歪房子比作“老樹上的一朵新花”,生動(dòng)形象地說(shuō)明了歪房子是傳統(tǒng)文化孕育出的新理念的產(chǎn)物。
    C.作者賦《歪房子銘》贊美歪房子,列舉了生活中的一系列反常之事證明“歪以為正,非以為是”的觀點(diǎn)。
    D.文章以物明理,文末又運(yùn)用類比手法,勸誡人們要像古人以銅、人為鏡一樣,以歪房子為鏡,感悟人生。
    (2)文本一的語(yǔ)言有哪些特色?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
    (3)文本二中梁衡指出,一篇好文章要有形、事、情、理、典五個(gè)要素。這五個(gè)要素中“形”“事”為實(shí),“情”“理”為虛,“典”則是作者知識(shí)積累的綜合運(yùn)用。請(qǐng)問(wèn)文本一是如何落實(shí)這一點(diǎn)的?
    發(fā)布:2024/9/22 8:0:9組卷:2引用:2難度:0.5
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