范文引路，比較寫法。
大熊貓的自述 大家好！我叫“大熊貓”，并不是我長得大，我小時候也叫“大熊貓”，因為“小熊貓”是另外一種動物。我的英文名叫Panda,你們應該認識我，但不那么深入地了解我吧，讓我來做個自我介紹吧。
我長得可奇特了，毛色黑白相間，肩膀黑黝黝的，如同披了一件黑披風。身體肥嘟嘟的，走起路來搖搖擺擺，猶如剛學會走路的孩子一樣惹人喜愛！我的耳朵圓圓的，長著黑眼圈，好像沒睡醒的樣子，又像戴著一副墨鏡，真像一位知識淵博的博士呢！
我出生時可小了，比人的大拇指稍微大一些，還和剛出生的老鼠差不多大。我還是哺乳動物，我吃的食物非常特殊，主要有竹子、筍等。我吃東西的樣子也很特別，只見我抓起一根竹子，咬斷后放在嘴巴里使勁地咀嚼，直到把竹子咽進肚子里。吃完后，我還不時摸一摸肚皮呢。夜深了，我要睡覺了，我只要一躺下就能睡著。有時睡不著就摸摸肚皮，一會兒便進入了夢鄉(xiāng)。
現(xiàn)在雌性大熊貓不孕率很高，大熊貓的數(shù)量不多，請人們珍惜我們吧！
（1）這篇文章采用了第AA人稱來介紹大熊貓。
A．一
B．二
C．三
（2）下列說法正確的是BB
A．因為大熊貓長得大，所以大家叫它“大熊貓”。
B．大熊貓小時候也叫大熊貓。
C．大熊貓和小熊貓是同一種動物。
（3）作者在介紹大熊貓的樣子時，主要用了BB修辭。
A．擬人
B．比喻
C．排比
（4）文章第三自然段沒有寫大熊貓的什么習性？CC
A．吃的食物
B．睡覺的習慣
C．喜歡的玩具
（5）文章主要向我們介紹了大熊貓的外形外形、生活習性生活習性等，最后希望人們珍惜珍惜大熊貓。語言生動，條理清楚。
（6）文章表達了作者什么樣的情感？
文章表達了作者對大熊貓的喜愛和希望人們珍惜大熊貓的感情。文章表達了作者對大熊貓的喜愛和希望人們珍惜大熊貓的感情。
【考點】記敘文．
【答案】A；B；B；C；外形；生活習性；珍惜；文章表達了作者對大熊貓的喜愛和希望人們珍惜大熊貓的感情。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/13 2:0:1組卷：48引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
齊白石臨摹學生的畫 那年，齊白石在當時的北平藝術?？茖W校當老師，指導學生們畫畫。有一次，他的學生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后，笑著對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑。可是，他一看到老師那副認真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？”
謝時尼被老師這種虛心認真的精神感動了。過了多年以后，每當謝時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認真的學習精神值得他學一輩子。
（1）“臨摹”中的“摹”字音是，用部首查字法查字典應該查部首。
（2）謝時尼的這幅《梅雞圖》有什么特點？
（3）齊白石作為老師，他的哪些行為說明學生的《梅雞圖》非常優(yōu)秀？
（4）“這畫太有味道了?！敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑迹?!--BA-->
A.酸甜苦辣等味
B.香、臭等味
C.畫的意境
D.意思
（5）從這件事中可以看出齊白石先生的什么品質(zhì)值得我們學習？發(fā)布：2025/3/13 7:30:1組卷：82引用：1難度：0.2 -
2．課外閱讀。
小溪 在我童年的記憶里，流淌著一條活潑歡快的小溪，金色的小溪。
呼--刮過一陣大風。你看我肩上背著竹籃，又向后山走去，在那長著許多高大紅楓樹的后山背上，又落下了許多又黃又黑的松果。黃里透紅的樹葉，來不及撿的時候，我肩上有個長長的竹筢可以幫我的忙。
葉子扒了一大籮，背回家的時候，媽媽準會夸獎我。媽媽會說：“我家的小鹿鹿，真勤快哩，從山上撿回來那么多寶貝!”
星期天到了，我跟著二哥、三哥上山。大山上，有采不盡的野果，可以當點心吃呢!運氣好的時候，說不定還能撿到一只傷了翅膀的金山雀，帶回家去養(yǎng)起來，那是可以天天和我做伴的。
夏天來了，走過村邊的青草池塘，腳步要輕--往往會有一只紅蜻蜓正在一片草葉上午睡呢!我神不知鬼不覺地走去，忽然一伸手，紅蜻蜓就讓我逮住了。我在紅蜻蜓身上系上一根線，它會“嘟”地一下子飛起來，像一只會唱歌的夏天的小風箏，飛了一圈又一圈。
在知了唱歌的季節(jié)，我還放過羊。小羊一路走，一路撒著圓滾滾的黑色的”小豆”。到晚上，我夢見這些黑豆豆，全都成了金豆豆。這樣一來，我也就成了金子國里最最富有的國王了。
我愛小溪，也愛溪邊的山坡和草地。
（1）下列句子中的破折號有什么作用？請選擇序號填在橫線上。
A.表示補充說明
B.表示話題的轉(zhuǎn)換
C.表示聲音的延長
D.表示話語的中斷
①呼--刮過一陣大風。
②夏天來了，走過村邊的青草池塘，腳步要輕--往往會有一只紅蜻蜓正在一片草葉上午睡呢!
（2）理解填空。
①“它會‘嘟’地一下子飛起來，像一只會唱歌的夏天的小風箏”這句話中的“它”指的是，把它比作“小風箏”是因為。
②“小羊一路走，一路撒著圓滾滾的黑色的‘小豆’”。這句話中的“黑色的‘小豆’”指的是，“我”卻夢見它們變成了金豆豆，表現(xiàn)出作者兒時的。
（3）短文是按什么順序?qū)懶∠?？寫出了小溪的什么特點？
（4）鄉(xiāng)村生活趣事多多，給了“我”許多歡樂，請你概括地寫出其中的兩件趣事。發(fā)布：2025/3/13 7:0:1組卷：134引用：1難度：0.1 -
3．課外閱讀。
誰叫他是毛澤東的兒子
在朝鮮檜倉郡志愿軍總部陵園里，長眠著一位天下知名的烈士--毛岸英。
1950年10月，毛澤東作出了抗美援朝的決定。毛岸英在家中遇到了準備出征的彭德懷，便要（yāo yào）求入朝參戰(zhàn)，并得到毛澤東的支持。隨后，他到志愿軍司令部任俄語翻譯兼機要（yāo yào）秘書。除了彭德懷等幾人了解他的身世，其他人都只知道這是一個活潑、樸實、能干的年輕人。
11月25日第二次戰(zhàn)役開始，因“志愿軍司令部”所在的大榆洞發(fā)報甚多而被美軍測出，認定有重要機關并派飛機前來轟炸。當時，毛岸英等四人在木板房中。燃燒彈落下瞬間，形成上千度高溫。有兩人先后跳出后，木板房便化成灰燼。事后，在兩具遺體中，依據(jù)一塊蘇聯(lián)手表的殘殼，才認出毛岸英的遺體。
毛岸英犧牲當天，彭德懷便向周恩來電告此事。周恩來見毛澤東正患感冒，又在指揮第二次戰(zhàn)役，同劉少奇等同志商量后，暫時壓下電報。直至1951年1月2日，當?shù)谌螒?zhàn)役取得勝利，毛澤東感冒已好時，葉子龍等人才奉命在萬壽路新六所的一樓休息室報告了此事。據(jù)在場的衛(wèi)士回憶，毛澤東聽后怔住了，并一聲不響。周圍的人都不約而同地低下了頭，沒人敢說一句勸慰的話。毛澤東的眼圈濕了，卻沒有流淚，過了許久，只發(fā)出一聲嘆息：“誰叫他是毛澤東的兒子呢!”這時，周圍的人都禁不住流下了熱淚。
（1）給文中的多音字選擇正確讀音，用“√”標出來。
（2）“毛澤東聽后怔住了，并一聲不響?！贝藭r毛主席在想：
（3）畫橫線的句子寫出了人們對毛岸英不幸犧牲的心情。
（4）“誰叫他是毛澤東的兒子呢!”表達了毛主席的胸懷。發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：44引用：1難度：0.5