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閱讀下面的文字,完成下列各題。
      重視語(yǔ)言、善用語(yǔ)言,讓語(yǔ)言釋放智慧與力量,往往能達(dá)到            的效果。
      語(yǔ)言的力量,首在言之成理?!把再F于有物,無(wú)物,非言也。”就拿開(kāi)會(huì)發(fā)言來(lái)說(shuō),一個(gè)人的講話(huà)之所以能振奮人心、引起共鳴,關(guān)鍵在于相關(guān)語(yǔ)言都找到了恰當(dāng)?shù)闹c(diǎn),在事實(shí)和邏輯層面            ,有說(shuō)服力。
      語(yǔ)言的力量,貴在言之有德。同樣一句話(huà),不同的人講往往會(huì)產(chǎn)生不一樣的效果??v觀歷史長(zhǎng)河,誓言“舍身為國(guó)”、發(fā)出驚人之語(yǔ)者不在少數(shù),他們終能流芳千古,為民族精神注入生動(dòng)元素。反觀那些投機(jī)者,縱然            ,由于沒(méi)有人格的光亮、缺少修養(yǎng)的支撐,說(shuō)出來(lái)的話(huà)自然無(wú)法令人信服。
      語(yǔ)言的力量,亦在言之共情。話(huà)語(yǔ)真情充沛、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),自然能生發(fā)出直抵人心的力量。穆青采訪(fǎng)焦裕祿事跡時(shí)情動(dòng)于衷、揮灑熱淚,多年后,其采訪(fǎng)日記上仍依稀可見(jiàn)斑斑淚痕。有了真情的貫注,語(yǔ)言和作品就都有了永不枯竭的活力,可以抵御時(shí)光而歷久彌新。
      反過(guò)來(lái)看,切忌忽視溝通的藝術(shù)、輕視語(yǔ)言的力量,往往容易造成誤解、觸發(fā)矛盾,甚至言不由衷、表意不明?,F(xiàn)實(shí)中,有的干部一講話(huà),群眾便皺眉搖頭,原因何在?問(wèn)題就在于這些講話(huà)內(nèi)容干癟、細(xì)咂無(wú)味,要么是脫離實(shí)踐的空話(huà)套話(huà),要么是違背情理的廢話(huà)假話(huà)。凡此種種,消解的都是群眾的信任。
“口能言之,身能行之,國(guó)寶也?!碑?dāng)然,強(qiáng)調(diào)善用語(yǔ)言,也并不是提倡           ,更不是否定行動(dòng)的力量、落實(shí)的價(jià)值。語(yǔ)言是行動(dòng)的影子、行動(dòng)為語(yǔ)言的土壤。挖掘語(yǔ)言的寶藏,品味言語(yǔ)的藝術(shù),有助于更好傳遞信息、交流意見(jiàn)、溝通情感,也必將推動(dòng)行之有恒、行之有格、行之有效。
(1)依次填入文中橫線(xiàn)上的成語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A
A

A.事半功倍 無(wú)懈可擊 巧舌如簧 夸夸其談
B.事倍功半 無(wú)懈可擊 巧言令色 夸夸其談
C.事半功倍 天衣無(wú)縫 巧言令色 夸大其詞
D.事倍功半 天衣無(wú)縫 巧舌如簧 夸大其詞
(2)文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
C
C

A.輕視語(yǔ)言的力量、忽視溝通的藝術(shù),往往容易造成誤解、觸發(fā)矛盾,甚至言不由衷、表意不明。
B.忽視溝通的藝術(shù)、輕視語(yǔ)言的力量,往往容易造成誤解、觸發(fā)矛盾,甚至言不由衷、表意不明。
C.輕視語(yǔ)言的力量、忽視溝通的藝術(shù),往往容易言不由衷、表意不明,甚至造成誤解、觸發(fā)矛盾。
D.切忌不要輕視語(yǔ)言的力量、忽視溝通的藝術(shù),否則往往容易言不由衷、表意不明,甚至造成誤解、觸發(fā)矛盾。
(3)與文中劃波浪線(xiàn)句子修辭手法不相同的一項(xiàng)是
A
A

A.這嘶叫的秋蟬,在北平可和蟋蟀耗子一樣,簡(jiǎn)直像是家家戶(hù)戶(hù)都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)。
B.但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。
C.寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。
D.汶水、徂徠如畫(huà),而半山居霧若帶然。

【考點(diǎn)】主持采訪(fǎng)
【答案】A;C;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:5引用:16難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          客廳里溫暖靜謐。春日的陽(yáng)光透過(guò)薄薄的窗帷灑在地板上、灑在書(shū)桌上、灑在散亂的報(bào)紙書(shū)頁(yè)上,也灑在沙發(fā)間沉思不語(yǔ)的張岱年先生身上。每日午后小睡起來(lái),90多歲的張老都會(huì)在讀書(shū)倦怠后長(zhǎng)久地陷入沉思,任日腳緩緩地從東向西。今天,我們的來(lái)訪(fǎng)打破了他的沉思與書(shū)齋的寧?kù)o。張先生于我是“景行仰止”的高山。初見(jiàn)先生,滿(mǎn)懷崇敬之意的我驚訝于老人身體的健康。他雖九十有五,已須發(fā)皆白,但滿(mǎn)頭銀發(fā)向后梳理得一絲不亂,雙目有神,幾根壽眉高挑于眉梢,眼角額頭皺紋舒淺,稍顯松弛的臉上也看不到老人斑。老人的背有些佝僂了,當(dāng)他顫巍巍拄杖欲起時(shí),北大哲學(xué)系的王東教授一步搶上前去攙扶他坐好。我們依次見(jiàn)禮,送上鮮花,也送上問(wèn)候與祝愿。老人扣好頦下的領(lǐng)扣,挺直身子,欣然接受我們的采訪(fǎng)和拍照。
          采訪(fǎng)中方知,張老耳雖稍背,但不用助聽(tīng)器,眼早已老花,每天仍要翻閱報(bào)章。指著桌上攤開(kāi)的書(shū)信和《書(shū)品》《三點(diǎn)論綱要》《漢字文化》等書(shū),張老說(shuō):“老了,一年不如一年了。前幾年還能寫(xiě)點(diǎn)東西,現(xiàn)在只能溫習(xí)舊書(shū),看新書(shū)解悶。腦子不會(huì)想事嘍,不會(huì)想事嘍?!绷沂磕耗?,夕陽(yáng)晚照。張岱年先生的確老了。竟在95歲高齡時(shí)可思精研深的一代宗師以不能著述、不能思考自憾自責(zé),這是萬(wàn)萬(wàn)我們沒(méi)有想到的。看著老人書(shū)櫥中那幾欲等身的著述,我們無(wú)法慰藉,也無(wú)語(yǔ)應(yīng)答面前這位世紀(jì)老人、學(xué)術(shù)泰斗,心中只有更深的感動(dòng)和尊崇。
    (1)文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.竟在95歲高齡時(shí)可思精研深的一代宗師以不能思考、不能著述自憾自責(zé),這是我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的.
    B.可思精研深的一代宗師竟在95歲高齡時(shí)以不能思考、不能著述自憾自責(zé),這是我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的。
    C.可竟在95歲高齡時(shí)思精研深的一代宗師以不能著述、不能思考自憾自責(zé),這是我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的。
    D.可思精研深的一代宗師竟在95歲高齡時(shí)以不能思考、不能著述自憾自責(zé),這是我們?nèi)f萬(wàn)考慮沒(méi)有想到的。
    (2)把文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“欣然”和“翻閱”用“黯然”和“研讀”進(jìn)行替換,表達(dá)效果有何不同?試分析。
    (3)把文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子改寫(xiě)成:春日的陽(yáng)光透過(guò)薄薄的窗帷灑在沙發(fā)間沉思不語(yǔ)的張岱年先生身上灑在書(shū)桌上、灑在地板上,也灑在散亂的報(bào)紙書(shū)頁(yè)上。行不行?請(qǐng)說(shuō)明理由。

    發(fā)布:2024/12/16 0:30:1組卷:5引用:2難度:0.7
  • 2.雪蓮中學(xué)高二9班某次班會(huì),模仿文化情感類(lèi)節(jié)目《朗讀者》的模式舉行活動(dòng),其中邀請(qǐng)的一位“閱讀者”,朗讀來(lái)新疆籍演員陳建斌的作品《給那個(gè)誰(shuí)的第一首詩(shī)》:
    ……
    八家戶(hù)我的小村莊/莊稼地已蓋滿(mǎn)了房/只有月光閃耀著還和從前一樣/
    八家戶(hù)我的小村莊/白瓷磚已貼滿(mǎn)了墻/只有雪花飄落著還和從前一樣/
    烏魯木齊/你的名字就是美麗的牧場(chǎng)/
    望著天上下的雪/他比不上我家鄉(xiāng)的大/這里的酒也比不上我家鄉(xiāng)的烈/
    望著姑娘的眼睛/她比不上我家鄉(xiāng)的野/她們有著和我們不一樣的倔/
    寫(xiě)到這兒我的淚水流淌/有多少時(shí)光已被我淡忘/
    我想著我看著鏡子里的我/和我們村的那個(gè)誰(shuí)一樣
    請(qǐng)根據(jù)這位朗讀者朗讀的內(nèi)容,給這次朗讀活動(dòng)提煉一個(gè)主題詞,并圍繞主題詞補(bǔ)寫(xiě)一段鮮明、生動(dòng)地開(kāi)場(chǎng)白。(80字左右)

    發(fā)布:2024/12/19 0:0:2組卷:21引用:8難度:0.5
  • 3.學(xué)校擬請(qǐng)著名作家鐵凝來(lái)學(xué)校作報(bào)告,下面是對(duì)鐵凝老師的簡(jiǎn)介,請(qǐng)根據(jù)這一簡(jiǎn)介,把下面一段主持人的開(kāi)場(chǎng)白補(bǔ)充完整,補(bǔ)充的內(nèi)容不超過(guò)70字。
    鐵凝,女,當(dāng)代作家。原姓屈,1957年9月生于北京,祖籍河北趙縣。父親是著名畫(huà)家鐵揚(yáng),母親是聲樂(lè)教授。鐵凝為長(zhǎng)女。1975年高中畢業(yè)后到河北博野農(nóng)村插隊(duì),1979年起在保定地區(qū)文聯(lián)《花山》編輯部任小說(shuō)編輯。自1975年開(kāi)始發(fā)表作品,至今已發(fā)表文學(xué)作品150余萬(wàn)字。1982年發(fā)表短篇小說(shuō)《哦,香雪》描寫(xiě)一個(gè)農(nóng)村少女香雪在火車(chē)站用一籃雞蛋向一個(gè)女大學(xué)生換來(lái)一只渴望已久的鉛筆盒,表現(xiàn)了農(nóng)村少女的純樸可親和對(duì)現(xiàn)代文明的向往,作品獲當(dāng)年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。同年,中篇小說(shuō)《沒(méi)有紐扣的紅襯衫》獲全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng),它真實(shí)描寫(xiě)一個(gè)少女復(fù)雜矛盾的內(nèi)心世界和純真美好的品格。1984年《六月的話(huà)題》獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)?!尔溄斩狻帆@1986~1987年《中篇小說(shuō)選刊》優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。1984年鐵凝調(diào)入河北省文聯(lián)任專(zhuān)業(yè)作家。1996起任河北省作家協(xié)會(huì)主席、中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席,2006年當(dāng)選中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席。
    主持人:各位老師、同學(xué),下午好!今天,我們?cè)谶@里舉辦一個(gè)名叫“我的文學(xué)夢(mèng)”的報(bào)告會(huì),我們非常榮幸地請(qǐng)到了著名作家鐵凝老師。請(qǐng)先允許我為大家簡(jiǎn)要地介紹一下鐵凝老師
     

    下面,請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎鐵凝老師!

    發(fā)布:2024/12/5 3:30:1組卷:85引用:15難度:0.7
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