2021-2022學(xué)年浙江省臺(tái)州市三門縣部分校高一（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/12/12 0:30:2
一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題3小題，共9分）
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1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
中國古時(shí)元旦，民間有開筆寫吉語的習(xí)俗，祈愿新年諸事順?biāo)?，士農(nóng)工商皆是如此。與之相當(dāng)?shù)模滴鯐r(shí)期宮中有書“?！弊值亩Y儀。然康熙時(shí)御筆賜福并非定制，即使是內(nèi)廷近臣們也只能偶蒙圣眷。雍正時(shí)期，方才著為恩例。雍正四年，雍正皇帝明發(fā)諭旨：“朕之每年頒賜福字者，蓋欲諸臣觸目警心，時(shí)時(shí)存可以獲福之心，行可以獲福之事。諸臣又嘗言賴朕之福，此言亦屬非是。蓋必諸臣皆有福，方為朕之福，是聯(lián)實(shí)賴諸臣之福也。又必天下百姓皆有福，然后為吾君臣之福，是君與臣皆賴百姓之福也。愿與諸臣共勉修福之道可耳?！?br /> 但隨之而來的問題是，各地時(shí)程不一，除夕前一二日頒賜，邊疆外臣們受福之日往往都在正月下旬，甚至都出了正月。雍正三年，署陜西涼州總兵官宋可進(jìn)接賜福字已是二月二十九日；雍正四年，福建巡撫毛文銓接賜福字在三月初十日；雍正七年，署理廣東布政使王士俊接賜福字在二月十五日。明明是新年賜福，結(jié)果年都送走了，福還未到。故雍正皇帝將御筆書福之制提前至嘉平朔日舉行。乾隆五十六年，乾隆皇帝《嘉平月朔開筆之作》詩注曰：“每歲嘉平月翔開筆書福，以賜王公及內(nèi)外大臣，蓋敬遵皇考時(shí)成例也?！?br /> 自乾隆十七年開始，每年臘月初一日，先到闡福寺拈香，舉行“祈福大典”，回宮后書“?！弊帧４撕蟾鞯貙④?、督撫的請(qǐng)福折陸續(xù)奏到，皇帝一一頒賜?；实塾P賜福時(shí)，懋勤殿首領(lǐng)太監(jiān)具高案筆墨，受賜王公。大臣依次跪在御案之前，仰瞻皇帝親揮宸翰，并伏地叩頭謝恩。待墨跡干后，太監(jiān)二人雙手恭捧而行，受賜大臣也隨之而出。誠如《清宮詞》所說：“年年臘朔御重華，賜福蒼生筆有花。御墨龍箋書福字，近臣分載福還家。”
書福所用筆，鐫正書四字曰“賜福蒼生”，是康熙皇帝御用留貽，管髹漆，色黝，字填以金。乾隆中期曾經(jīng)入直懋勤殿的沈初記載：“筆工擘稷作大筆，今無能者。”書福所用箋紙，以絹為質(zhì)，傅以丹砂，繪以金云龍。其中宮廷所貼用者，及朱紅對(duì)箋。壽字箋，每年由江蘇按照尺度制進(jìn)。用于頒賜的箋紙，則是南方諸省所貢。
御筆賜福是君臣之間聯(lián)絡(luò)感情的重要手段。皇帝用以示恩，臣下賴之邀寵。雍正五年，雍正皇帝賜蔣廷錫福字，不用紅箋，特用金箋，以其母去世服制未滿之故?；实墼谌绽砣f機(jī)之時(shí)，還能注意到這樣的細(xì)節(jié)。怎能不讓這些臣子感動(dòng)涕零，銘記于心！乾隆時(shí)期名臣王際華直內(nèi)二十四年，以除夕受賜二十四福字懸掛，名其堂曰“二十四福堂”，以志恩寵。但也有臣子將皇帝重視的儀式不當(dāng)回事，其結(jié)局不問可知。嘉慶十年十二月十七日，賞賜御前大臣、御前行走的蒙古王公、額附、御前侍衛(wèi)等福字。其他人都是親將所賞福字捧出，只有那彥寶。禧恩將福字交與太監(jiān)放在茶盤內(nèi)帶出。嘉慶皇帝聞知，勃然大怒。因其殊失敬謹(jǐn)之意。當(dāng)即交御前大臣等將那彥寶、禧恩俱行革退，令在乾清門侍衛(wèi)上行走，仍各罰俸三個(gè)月，并將那彥寶。禧恩板責(zé)示警。
（捕編自陳曉東《御筆龍箋書福字 江山永固寄吉語》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是
A.因?yàn)榧Z承載了人們對(duì)新年諸事順?biāo)斓钠砼危允哭r(nóng)工商都會(huì)在新年書“?！北磉_(dá)美好愿望。
B.康熙時(shí)期宮中有書“?！弊值亩Y儀，御筆賜福在這一時(shí)期成為定制，諸帝紛紛效仿，歲歲遵循。
C.雍正皇帝賜福，旨在警示群臣，時(shí)刻存獲福之心。行獲福之事，表明其與諸臣共勉修福之道的意愿。
D.乾隆皇帝每歲嘉平月朔開筆書福，是因?yàn)楦鞯貢r(shí)程不一，內(nèi)外王公大臣收到皇帝賜福的時(shí)間不同。
（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是
A.文中列舉陜西涼州、福建、廣東等地官員接賜福字的例子說明邊疆外臣受福之日都在正月之后。
B.文中引用《清宮詞》的詩句再現(xiàn)了御筆賜福的畫面。讓讀者深切感受御筆賜福的場(chǎng)景。
C.文章從御筆書福的原因、時(shí)間、儀制，書福作用等方面展開論述，論證思路清晰明了。
D.文中用對(duì)比說明臣下對(duì)皇帝所賜福字表現(xiàn)出的不同態(tài)度可以決定君王對(duì)臣下的情感親疏走向。
（3）根據(jù)原文內(nèi)容下列說法不正確的一項(xiàng)是
A.“書福所用箋紙，以絹為質(zhì)，傅以丹砂，繪以金云龍”。可見帝王對(duì)御筆書福的重視。
B.那彥寶、禧恩將福字交與太監(jiān)放在茶盤內(nèi)帶出。其傲慢自大，說明可能有謀反的意圖。
C.御筆賜?？梢泽w現(xiàn)皇帝對(duì)臣下的關(guān)心、愛護(hù)，是皇帝對(duì)臣子示以恩寵的重要手段。
D.閱讀文章了解御筆書福的相關(guān)知識(shí)，可以豐富我們對(duì)中國傳統(tǒng)文化知識(shí)的認(rèn)知。組卷：0引用：2難度：0.7
（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，共12分）
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2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
肖培根院士：根植華夏綠藥覓蹤
湯國星 肖培根院士是追尋綠藥不老的傳奇。
1958年那個(gè)激情燃燒的歲月，衛(wèi)生部將全國第一次中藥普查的任務(wù)下達(dá)給了年僅 26歲的肖培根。“那時(shí) 候，可以用四個(gè)字來講，一無所有。圖書館的文獻(xiàn)，就連哪些是常用的中藥，這類資料都沒有，那個(gè)時(shí)候都是零?！?br/> 但是肖培根頗有大將風(fēng)度，胸有成竹、指揮若定：首先聘請(qǐng)樓之岑、誠靜容等專家做普查工作的兼職指導(dǎo)老師；第二，確定以中藥材的“常用度”為普查的主要范圍，指明任務(wù)方向。所謂“常用度”，就是重點(diǎn)抓500～600種常用中藥，抓住了這個(gè)大頭，就等于抓住了全國70%～80%的中藥資源；第三，學(xué)中干，干中學(xué)，邊干邊學(xué)，上“實(shí)踐大學(xué)”。此番韜略，即使今天依然可圈可點(diǎn)。他根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)特長，把植物室的其他年輕人派到全國各地中藥“常用度”高的產(chǎn)區(qū)，自己則帶頭選擇了工作量大的東北地區(qū)。野外調(diào)查異常艱苦，他常常是雇一輛馬車?yán)伾w行李，跋山涉水、風(fēng)餐露宿。肖培根從來都是以學(xué)生的姿態(tài)虛心求教。一個(gè)來自“中央單位、肩負(fù)國家任務(wù)”的干部，他的虛心與誠意，著實(shí)打動(dòng)了每一位藥農(nóng)、每一位中藥師傅的心，他們紛紛把自己“壓箱底”的絕技傾囊相授，這讓肖培根掌握了許多書本上沒有、實(shí)踐中行之有效的“絕活”。
1959年，全國第一次中藥資源普查圓滿結(jié)束，肖培根向國家交出了合格的答卷：這是中國近代中藥資源最具權(quán)威價(jià)值的普查報(bào)告。利用中藥普查的成果資料，他又編寫出新中國第一部《中藥志》。
1963年3月，肖培根作為專家被派往西非考察訪問。代表團(tuán)除了在西非考察當(dāng)?shù)氐闹参锖退幱弥参镔Y源以外，還為我國南方的植物園采集了大約200多種重要的藥用和經(jīng)濟(jì)植物種子。期間，肖培根還專門被阿爾及利亞衛(wèi)生部長邀請(qǐng)去搶救他們國家草藥的傳統(tǒng)文化。之后，肖培根又奉派到坦桑尼亞幫助整理該國的草藥，那里溫度高得雞蛋放在外面，很快就能曬熟。在這樣的環(huán)境下，考察團(tuán)詳查每種草藥的功效，還訪問了許多草醫(yī)，資料匯總起來后，收獲頗豐?？疾靾F(tuán)提交的報(bào)告，被世界衛(wèi)生組織分發(fā)到各成員國，說中國幫助這些落后國家整理出當(dāng)?shù)刎S富的草藥資源，是南南合作的典范。肖培根是新中國第一個(gè)奉派到日內(nèi)瓦世界衛(wèi)生組織總部工作的技術(shù)官員，負(fù)責(zé)世界藥用植物名錄編制等工作。
新中國剛成立時(shí)，西方國家對(duì)中國實(shí)行了物資禁運(yùn)，凡是包含進(jìn)口藥代用品的一概不準(zhǔn)向中國出口。那時(shí)肖培根剛剛大學(xué)畢業(yè)，國家交給他的第一個(gè)任務(wù)就是尋找能夠替代進(jìn)口藥的國產(chǎn)資源。以肖培根為首的年輕人，奔赴全國各地，風(fēng)餐露宿，經(jīng)過不舍晝夜的努力，很快就找到了替代利血平的蘿芙木，隨后阿拉伯膠、安息香、胡黃連等等也找到了代用品。上世紀(jì)50年代初，全國第一次疾病防治大會(huì)上，發(fā)出了“讓高血壓低頭，讓腫瘤讓路”的豪邁誓言，中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥物研究所正是利用蘿芙木，沖破國外的封鎖，研發(fā)出物美價(jià)廉、令幾代國人難忘的降壓靈。短短數(shù)年，這批可愛可敬的青年才俊們，在祖國廣袤的大地上，尋覓到了取之不盡的替代植物，解決了全國人民的需求。他們心中充滿了萬丈豪情。“這項(xiàng)任務(wù)給了我們一個(gè)實(shí)際的體會(huì)：在藥用植物界，相似的藥材有相似的成分、相似的活性，從這里找到了最初的靈感。”
“在長期的藥用植物研究中，我發(fā)現(xiàn)在某一個(gè)植物類群中，它們的植物形態(tài)、化學(xué)成分和療效之間存在一定的相關(guān)性。這種相關(guān)性如果再通過計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)模式加以整理發(fā)掘，就能夠?qū)ふ页龊芏嘁?guī)律性的東西來?！毙づ喔_闊的視野和開放的思路，使他成為最早將計(jì)算機(jī)引入中草藥研究的藥用植物專家，并且成功地在中國第一代計(jì)算機(jī)上展開了藥用植物親緣學(xué)的研發(fā)。1978年，《藥學(xué)通報(bào)》終于復(fù)刊了，在第1期第1至第5頁上，發(fā)表了肖培根重要論文《植物親緣關(guān)系、化學(xué)成分和療效間的聯(lián)系性》，能夠在復(fù)刊的首期首頁上發(fā)表論文，只因四個(gè)字：分量質(zhì)量。當(dāng)然，它標(biāo)志著孕育二十幾年的新學(xué)科誕生了。
（有刪改）【相關(guān)鏈接】自1963年以來，肖培根應(yīng)邀訪問了50多個(gè)國家和地區(qū)，他一直在各種國際學(xué)術(shù)會(huì)議上滿懷激情地介紹中藥現(xiàn)代研究的最新成就，擴(kuò)大中藥在國際上的影響，并撰寫英文專著對(duì)中醫(yī)藥進(jìn)行系統(tǒng)論述和介紹。
（張東風(fēng)《肖培根院士的綠藥情緣》）（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A．本文擷取了肖培根人生的若干傳奇經(jīng)歷，描寫他勇挑重?fù)?dān)、銳意進(jìn)取、鐘情綠藥的相關(guān)事跡，表現(xiàn)了一位杰出藥用植物學(xué)家的偉大人格。
B．在中藥資料一無所有的情況下，年僅26歲的肖培根卻胸有成竹的承擔(dān)起國家交給他的第一個(gè)任務(wù)--完成全國第一次中藥普查。
C．肖培根安排工作時(shí)重點(diǎn)突出、任務(wù)明確，他強(qiáng)調(diào)進(jìn)行中藥普查時(shí)要以500～600種常用中藥為側(cè)重點(diǎn)，因?yàn)檫@些常用中藥占據(jù)了中藥資源的大頭。
D．《藥學(xué)通報(bào)》復(fù)刊后，第一期的首頁就刊登了肖培根的論文《植物親緣關(guān)系、化學(xué)成分和療效間的聯(lián)系性》，只因這篇文章分量重、質(zhì)量高。
（2）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是
A．肖培根很有大將風(fēng)范，他勇挑重?fù)?dān)主動(dòng)選擇了任務(wù)量大的東北地區(qū)。在實(shí)際調(diào)研中，他始終是以學(xué)生的姿態(tài)為人處世，得到了藥農(nóng)和中藥師傅們的高度認(rèn)可。
B．肖培根幫助落后國家整理出當(dāng)?shù)氐牟菟庂Y源，這種援助是南南合作的典范。他本人也因此成為新中國第一個(gè)奉派到世界衛(wèi)生組織總部工作的技術(shù)官員。
C．西方國家對(duì)中國實(shí)行的物資禁運(yùn)，促使我國研究人員必須尋找到能夠替代進(jìn)口藥的國產(chǎn)資源。經(jīng)過肖培根自己晝夜不息的努力，他很快就找到了替代利血平的蘿芙木。
D．肖培根認(rèn)為通過計(jì)算機(jī)可以整理出植物類群中規(guī)律性的東西，他成功地在中國第一代計(jì)算機(jī)上展開了藥用植物親緣學(xué)的研發(fā)，這標(biāo)志著一門新的學(xué)科已經(jīng)誕生。
E．自1963年以來，肖培根一直在各種國際學(xué)術(shù)會(huì)議上滿懷激情地介紹中藥現(xiàn)代研究的最新成就，可見他在積極推動(dòng)中藥走向世界，他為中藥的國際化影響做了很大貢獻(xiàn)。
（3）肖培根能夠創(chuàng)立嶄新的學(xué)科--“藥用植物親緣學(xué)”的原因有哪些，請(qǐng)結(jié)合材料具體分析。組卷：20引用：3難度：0.6
（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，共15分）
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3．閱讀《雷雨》第一幕中的一個(gè)片斷，回答下列各題。
（四鳳端茶，放樸園前。）
周樸園 四鳳，——（向周沖）你先等一等。——（向四鳳）叫你給太太煎的藥呢？
魯四鳳 煎好了。
周樸園 為什么不拿來？
魯四鳳 （看繁漪，不說話）
繁 漪 （覺出四周的征兆有些惡相）她剛才給我倒來了，我沒有喝。
周樸園 為什么？（停，向四鳳）藥呢？
繁 漪 （快說）倒了，我叫四鳳倒了。
周樸園?。┑沽?？哦？（更慢）倒了！——（向四鳳）藥還有么？
魯四鳳 藥罐里還有一點(diǎn)。
周樸園?。ǖ投彽兀┑沽藖?。
繁 漪?。ǚ纯沟兀┪也辉负冗@種苦東西。
周樸園?。ㄏ蛩镍P，高聲）倒了來。
（四鳳走到左面倒藥。）
周 沖 爸，媽不愿意，您何必這樣強(qiáng)迫呢？
周樸園 你同你母親都不知道自己的病在哪兒。（向繁漪低聲）你喝了，就會(huì)完全好的。（見四鳳猶豫，指藥）送到太太那里去。
繁 漪 （順忍地）好，先放在這兒。
周樸園?。ú桓吲d地）不。你最好現(xiàn)在喝了它吧。
繁 漪?。ê鋈唬┧镍P，你把它拿走。
周樸園?。ê鋈粐?yán)厲地）喝了它，不要任性，當(dāng)著這么大的孩子。
繁 漪?。曨潱┪也幌牒取?br /> 周樸園 沖兒，你把藥端到母親面前去。
周 沖?。ǚ纯沟兀┌?！
周樸園 （怒視）去！
（周沖只好把藥端到繁漪面前）
周樸園 說，請(qǐng)母親喝。
周 沖?。弥幫耄职l(fā)顫，回頭，高聲）爸，您不要這樣。
周樸園 （高聲地）我要你說。
周 萍?。ǖ皖^，到周沖前，低聲）聽父親的話吧，父親的脾氣你是知道的。
周 沖?。o法，含著淚，向著母親）您喝吧，為我喝一點(diǎn)吧，要不然，父親的氣是不會(huì)消的。
繁 漪?。☉┣蟮兀┡?，留著我晚上喝不成么？
周樸園?。ɡ渚兀┓变?，當(dāng)了母親的人，處處應(yīng)當(dāng)替孩子著想，就是自己不保重身體，也應(yīng)當(dāng)替孩子做個(gè)服從的榜樣。
繁 漪 （四面看一看，望望樸園，又望望周萍。拿起藥，落下眼淚，忽而又放下）哦，不！我喝不下！
周樸園 萍兒，勸你母親喝下去。
周 萍 爸！我——
周樸園 去，走到母親面前！跪下，勸你的母親。
（周萍走到繁漪面前。）
周 萍 （求恕地）哦，爸爸！
周樸園?。ǜ呗暎┕蛳拢?br /> （周萍望繁漪和周沖；繁漪淚痕滿面，周沖身體發(fā)抖。）
周樸園 叫你跪下！
（周萍正向下跪。）
繁 漪?。ㄍ芷迹坏戎芷脊蛳?，急促地）我喝，我現(xiàn)在喝！（拿碗，喝了兩口，氣得眼淚又涌出來，她望一望樸園峻厲的眼和苦惱著的周萍，咽下憤恨，一氣喝下）哦……（哭著，由右邊飯廳跑下）
（有刪改）（1）下列對(duì)這場(chǎng)戲有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．這場(chǎng)戲的中心事件是周樸園逼迫繁漪喝藥。
B．這場(chǎng)戲的高潮部分是周沖反抗父親失敗，求繁漪喝藥。
C．這場(chǎng)戲的矛盾沖突是周樸園家長專制和繁漪爭(zhēng)取自由的斗爭(zhēng)。
D．繁漪最后喝下藥的主要原因是怕和自己有曖昧關(guān)系的周萍給自己下跪。
（2）繁漪是《雷雨》全劇的中心人物之一，她以與周萍亂倫來反抗周樸園的家長專制。在喝藥這場(chǎng)戲的舞臺(tái)說明中，繁漪幾次望周樸園和周萍，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析她望周樸園和望周萍時(shí)的不同心理。
（3）從文中找出表現(xiàn)周樸園逼迫繁漪喝藥的主要原因的臺(tái)詞，并加以分析。組卷：15引用：2難度：0.7
九、選擇題（共1小題，每小題5分，滿分5分）
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9．下列對(duì)《哈姆萊特》選文有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.6
四、寫作（60分）
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10．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
“戲如人生，人生如戲”。在人生的舞臺(tái)上，每個(gè)人都選擇并扮演著各自的角色：或壯麗或暗淡，或偉大或平凡，或淡然或?qū)擂?，或波瀾壯闊或平淡無奇……
對(duì)于上述材料，你有怎樣的體驗(yàn)與思考？請(qǐng)寫一篇不少于800字的文章。
注意：①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得抄襲、套作。組卷：16引用：5難度：0.6