下面是小語同學對已學古詩文整理的摘抄本，請你幫他完成。
| 策略 | 詩句 | 收獲 |
| 看標題 | （1） 氣蒸云夢澤 氣蒸云夢澤 ，波撼岳陽城?！虾迫弧锻?br />洞庭湖贈張丞相》 |
標題，或點明時間/地 點，或概括事件，或蘊 含情感。 |
| 明手法 | （2） 一日不見 一日不見 ，如三月兮 如三月兮 ?！蹲玉啤?/td>
| 通過夸張，造成主觀 世界與客觀事件的反 差，表達主人公強烈的 思念之情。 |
| （3） 關關雎鳩 關關雎鳩 ，在河之洲 在河之洲 ?！蛾P雎》 |
運用起興，統領全篇。 | |
| 品情感 | （4） 海內存知己 海內存知己 ，天涯若比鄰 天涯若比鄰 。——王勃《送杜少府之任蜀州》 |
傳遞出友情不因天各 一方而疏遠的灑脫。 |
| （5） 蒹葭蒼蒼 蒹葭蒼蒼 ，白露為霜 白露為霜 。所謂伊人，在水一方。——《蒹葭》 |
“一切景語皆情語”，于 濃濃的秋涼中折射出詩 人淡淡的凄婉之情。 |
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| （6）微君之躬， 胡為乎泥中 胡為乎泥中 。 |
同情人民的勞作辛苦。 |
【答案】氣蒸云夢澤；一日不見；如三月兮；關關雎鳩；在河之洲；海內存知己；天涯若比鄰；蒹葭蒼蒼；白露為霜；胡為乎泥中
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：15引用：1難度：0.5
相似題
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1．默寫。
（1）水，引發(fā)了人們諸多的遐想，牽動著人們無盡的情思。“，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對祖國壯麗山河的贊美之情?！?!--BA-->，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動著詩人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情。“，”（歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動不覺，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數千年來，中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫。”曹操在《龜雖壽》中，用“，”來表明他老當益壯、自強不息的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：32引用：4難度：0.5 -
2．請在下表橫線處填寫相應的古詩文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來峰 極目遠眺，信念堅定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩》 發(fā)布：2024/12/30 23:0:4組卷：15難度：0.8 -
3．讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛國心，濃濃赤子意。愛國，是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會關心國家命運，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩》）；我們在杜甫《春望》的“，”中讀到了一個憂國念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“，”用比喻手法將國事衰微、個人命運坎坷緊密聯系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現了收復失地、完成祖國統一大業(yè)、青史留名的偉大抱負；“，”，范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達自己的政治抱負……愛國情懷成為這些詩歌最感動人、最振奮人心的旋律。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：21引用：2難度：0.5