孝心無價孝心無價
①我不喜歡一個苦孩子求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅持讀研究生，母親只有去賣血……我認為那是一個自私的孩子。求學(xué)的路很漫長，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎？況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉！一個連母親都無法摯愛的人 還能指望他會愛誰 把自己的利益放在至高無上位置的人 怎能成為人類的大師 我也不喜歡父母病重在床，斷然離去的游子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動，不必將個人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最期冀的希望斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬。
②我相信每個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。
③可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身不堪一擊的脆弱。
④父母走了，帶著對我們深深的掛念；父母走了，留給我們永無償還的心情。你就永遠無以言孝。
⑤有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補……
⑥趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦；也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信；也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個滿分；也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵山花；也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的布鞋；也許是數(shù)以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……
⑦但在“孝”的天平上，它們等值。
⑧只是，天下的兒女們，一定要抓緊??！趁你們父母健在的光陰。
（1）在第一自然段的空白處加上恰當?shù)臉它c符號。
（2）從文中找出詞語來概括。
①形容富貴后榮耀鄉(xiāng)里。衣錦還鄉(xiāng)衣錦還鄉(xiāng)
②不可想象，不能理解。不可思議不可思議
③比喻人臨死快要進入棺材。行將就木行將就木
（3）作者對無視家庭困難、一心追求高學(xué)歷的“苦孩”，不顧父母重病在床、斷然離去的“游子”各持什么態(tài)度？
①那是一個自私的學(xué)子。那是一個自私的學(xué)子。
②那是對生命的大不敬那是對生命的大不敬
（4）就“盡孝”而言，作者的主張是：趁父母健在的光陰，抓緊時間，趕快盡孝。趁父母健在的光陰，抓緊時間，趕快盡孝。
（5）以下是文中的一段文字，請仿照句式，補充一句。
趕快為你的父母盡一份孝心吧。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦；也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個滿分；……也許是一件平常的衣服一件平常的衣服，也許是周末的問候周末的問候 ……
（6）“但在‘孝’的天平上，它們等值?！蹦阍鯓永斫膺@一句話？
（7）“世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補……”第二個“有些東西”是指孝心孝心，讀了這一句話，我不由聯(lián)想到了古話“人生最大的遺憾：子欲養(yǎng)而親不在人生最大的遺憾：子欲養(yǎng)而親不在”。
（8）時下有些孩子只知道“飯來張口，衣來伸手”，稍不如意還發(fā)點小脾氣。其實擁有父母之愛，應(yīng)該常懷感恩之心。讀了這篇短文你有什么感悟？
（9）給短文加上恰當?shù)念}目。
【答案】孝心無價；衣錦還鄉(xiāng)；不可思議；行將就木；那是一個自私的學(xué)子。；那是對生命的大不敬；趁父母健在的光陰，抓緊時間，趕快盡孝。；一件平常的衣服；周末的問候；孝心；人生最大的遺憾：子欲養(yǎng)而親不在
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：21引用：1難度：0.5
相似題
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1．
①教師節(jié)前，好多家長讓自己的孩子給老師送禮。四（2）班的講桌上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。
②上課鈴響了。門開了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺走去……她看見了那小百貨商店似（sì shì）的禮物，臉上的笑容（停止 凝固）了。
③“同學(xué)們，這些東西都是誰送的？”刷，刷，刷……四十幾只胳膊（gē bo gē bō ）舉了起來。
④好，請放下?！焙卫蠋煹拖骂^，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了，捏起一枚5角錢的硬幣。
⑤這是誰5角錢她抬起頭問誰知道
⑥一個胖胖的女孩站了起來，下巴快（挨 貼）到胸脯上了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，是——今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺桌上了。”
⑦這時，何老師又拿起一封信念了起來：“何老師：教師節(jié)快到了，我想起您對我的教育，感覺十分對不起您，因為我的進步總是不大。何老師，從今天起，我一定改掉罵人的毛病，請您相信我吧。李冬冬?！焙卫蠋熌钪?，她的臉又紅潤，又歡喜。
⑧“同學(xué)們，請把你們的東西都拿回去吧，我只留下這封信和這枚5角硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物！”
（1）給短文加個題目，填在短文前的橫線上。
（2）用“\”劃去文中括號內(nèi)不恰當?shù)钠匆艉驮~語。
（3）給第⑤自然段加上標點。
（4）老師認為最好的禮物是和，因為。
（5）春節(jié)快要到了，你準備給爸爸、媽媽或老師送一件什么禮物呢？說說你的理由。發(fā)布：2025/3/5 1:30:5組卷：2引用：2難度：0.6 -
2．閱讀短文完成小題。
讀書可以治愚
??①我這個人，智商一般；雖然不聰明，大概也不算太笨。可是我小時候笨得出奇，現(xiàn)在想起來還會臉紅。一般的笨孩子讀書還能死記硬背，我卻連死記硬背都不會。短短的一篇課文，別的孩子至多讀十幾遍也就背出了；可我無論怎樣苦苦地讀，硬是背不出；即使勉強記住，臨到要用的時候，還是丟三落四地記不全。成績自然不妙了，記不清報告單上掛過多少“紅燈”。但有一個“數(shù)據(jù)”絕對準確：我從小學(xué)到初中二年級，竟創(chuàng)下了累計留級四次的“輝煌紀錄”！小學(xué)老師說我是“聰明面孔笨肚腸”，我也認定了自己是個笨孩子。笨，漸漸成了我心靈上一道抹不掉的陰影。
??②但在初中二年級留了一次級以后，我的學(xué)習卻奇跡般地出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機，前后反差之大，讓人覺得不可思議?！奥斆髅婵妆慷悄c”的錢夢龍，是不是吃了什么靈丹仙藥，怎么一下子變聰明了？
??③我自己卻明白，這轉(zhuǎn)機是怎樣發(fā)生的。
??④原來，我升入初中以后，忽然對課外書產(chǎn)生了濃厚的興趣。最初讀到的是一本《唐詩三百首》，盡管讀得一知半解，但詩里那些花紅柳綠的字眼還是把我深深吸引住了。因為愛讀，便加倍用心思去體味，還特意求父親給我買了部《辭源》，遇到生字、典故，就請教這位沉默的老師。后來又買到了一部《詩韻合璧》，居然無師自通地弄懂了詩韻和平仄（zè），還能夠按照詩的平仄聲調(diào)來吟哦（é），真的品出了一點詩味。讀詩漸多，我終于悟出，凡是自己喜歡，并且思考過理解了的東西，其實是很容易記住的。就這樣，我每天背幾首，不到半年，就把一本《唐詩三百首》全部背下來了。隨著閱讀興趣的提高，我的閱讀面也漸漸擴展了。由唐詩到宋詞，然后又讀詩話、詞話，后來又擴展到讀《古文觀止》，讀當代作家的詩文和翻譯作品。我讀書學(xué)陶淵明的態(tài)度，“好讀書，不求甚解”，似乎不太可??；但因為心有所“好”，讀得多了，有時就觸類旁通，倒也常常能夠領(lǐng)略到“每有會意，便欣然忘食”的樂趣。
??⑤讀書引起了寫作的欲望。先是學(xué)著寫舊體詩，懂了平仄以后，就專寫律絕。隨著閱讀范圍的擴大，寫作的品種也多起來了，新詩、散文、雜感都寫過，還試寫過幾篇短篇小說，但最愛寫的還是律絕。在發(fā)表欲的驅(qū)動下，我又和一位同樣熱衷于寫作的同窗合辦了一份壁報《爝火》，每月出一期，從撰稿到編輯、美化、出版都由兩人分擔，買稿箋等必需品的費用也由兩人分攤。我由于投入精力過多，以致把各門功課（國文除外）都荒廢了。我在初中二年級的那一次留級，其實不是因為“笨”，而是嚴重“偏科”的必然結(jié)果。
??⑥我終于痛下決心結(jié)束自己不光彩的“留級史”，在繼續(xù)保持濃厚的讀寫興趣的同時，分出一部分注意力來關(guān)心其他各科的學(xué)習。這時我突然發(fā)現(xiàn)，自己的理解力和記憶力隨著讀寫能力的提高，也有了明顯的改善。一個最有力的證據(jù)是：本來視為畏途的數(shù)理學(xué)科，現(xiàn)在學(xué)起來也并不感到困難了。我還摸索出一條行之有效的經(jīng)驗：課前先自己閱讀教材，自求理解，到聽課時隨時把自己的理解和老師的講解對照、比較；無論同或不同，都問個“為什么”，細心體會。這樣，單一的聽講變成了一種全方位的思考，既把知識學(xué)活了，又學(xué)得輕輕松松，饒有趣味，成績卻大幅度地上去了。初中畢業(yè)，我因為各科成績都達到優(yōu)秀，獲得了免考直升本校高中的資格。遺憾的是，因為家庭的原因而失學(xué)了。一年以后，上海解放，我到一所小學(xué)自薦，當了教師，不久轉(zhuǎn)入中學(xué)執(zhí)教初中語文，1956年起擔任高中語文教師。一個從小笨得出奇□又僅有初中學(xué)歷的青年教師□居然能夠勝任高中的語文課□而且由于教學(xué)成績較好，擔任了語文教研組長，“文革”以后又被評為上海市特級教師，出版過兩本有關(guān)語文教學(xué)的專著，發(fā)表過不少文章……所有這一切，究竟是怎么發(fā)生的□想來想去，只能歸因于一點：初中階段就已起步的廣泛閱讀，不但豐富了我的知識，而且使我本來很糟糕的智力狀況發(fā)生了根本改變。
??⑦讀書，正是治好我的“愚病”的靈丹仙藥。
（1）寫出下面詞語中加點字的意思。
一知半解
愛不釋手
（2）在文中□處加上標點。
（3）結(jié)合上下文說說文中加點詞語具體指什么。
紅燈：；輝煌記錄：；沉默的老師：
（4）文中哪句話總結(jié)了廣泛閱讀對“我”的積極影響，用“ ”畫出來。
（5）用較快的速度默讀文章，看看①②④⑤⑥段各自是圍繞哪句話寫的，分別用“ ”畫出來。
（6）讀了文章，你產(chǎn)生的疑問是：
（7）結(jié)合自己的讀書體會，說說文章中的哪些內(nèi)容對你有什么啟發(fā)。發(fā)布：2025/3/5 1:30:5組卷：11引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
新來的小鄰居??我出差數(shù)月，回到家的當天晚上，當我打開窗戶時，清風送來一股細細的、甜甜的清香。我沒在意，舒展了一下疲倦的身軀，就倒在床上睡著了。
??一覺醒來，天已蒙蒙亮，我的周圍依然飄浮著那股甜甜的香味。啊，是花香！這黃土嶺怎么突然有了花香？我急切地打開門，走上陽臺，一下子驚呆了：隔壁陽臺上，什么時候擺滿了大小不一的幾十個花盆？有嫣紅的海棠、紫色的玫瑰、淡黃的米蘭…五彩繽紛，似乎把春天的色彩全聚集在這里了。
??隔壁的門開了，走出一個十二三歲、扎著羊角辮、系著紅領(lǐng)巾的小姑娘。她纖細的雙手捧著個灑水壺，神情專注地逐盆給花澆水。我忍不住，輕聲問：“小同學(xué)，新搬來的？”
??她嚇了一跳，拾起那雙又大又亮的眼睛，看著我，連忙點頭，“嗯”了一聲，接著又趕忙放下噴壺，向我行了個隊禮，很有禮貌地說：“叔叔早！”澆完水，她從屋里拿來一把小鑷子，像外科醫(yī)生做手術(shù)似的，小心翼翼地從一根花枝上夾下一個小東西，裝進玻璃瓶里。她告訴我，這是一種害蟲，不及早發(fā)現(xiàn)和消滅，整棵花就會枯萎。
??我看小姑娘對花很愛護，就故意考考她，問她什么花在什么時候開，她不假思索地說開了：“一月水仙清水養(yǎng)，二月杏花伸出墻，三月桃花紅艷艷，四月杜鵑滿山岡……”一口氣把十二個月開的花全部說出來了。
??我見她對花這么熟悉，禁不住高興地說：“你真是個小行家，長大了一定能當個園藝家！”她抬起頭，一本正經(jīng)地說：“當專家可不是容易的事呀！我嘛，只想將來當個園藝工人，把祖國打扮得像花園一樣美麗。叔叔，你說好不好呢？”
??我贊許地點著頭，連聲說：“好，好！”她忙完了，便坐在花叢中的小凳子上，專心致志地開始晨讀。
??這時，一陣清風吹過來，所有的花便一齊搖擺著，像一群歡快、活潑的孩子在翩翩起舞，又像是在向辛勤栽培它們的小園丁點頭致謝。
??啊，可愛的小鄰居，你是這花叢中一朵美麗的花。
（1）讀一讀，照樣子，寫一寫。
蒙蒙亮（AAB）
小心翼翼（ABCC）
不假思索（含“不”字）
（2）結(jié)合短文，說說“神情專注”是什么意思。
（3）仿照文中第五自然段小姑娘的話，寫一寫文中省略的內(nèi)容（至少兩個）。
（4）“啊，可愛的小鄰居，你是這花叢中一朵美麗的花?！弊髡邽槭裁凑f小姑娘可愛？又為什么說她“是這花叢中一朵美麗的花”？發(fā)布：2025/3/5 1:30:5組卷：5引用：2難度：0.1
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