《游園不值》古詩賞析
（1）這首小詩寫詩人春日游園觀花的所見所感所見所感，寫得十分形象而又富有理趣。
（2）詩歌題目中的“值”是遇到遇到的意思，題目的意思是想游園沒能進門兒想游園沒能進門兒。
（3）《游園不值》是宋代宋代 （朝代）詩人葉紹翁葉紹翁 所寫，詩人以探出墻外的紅杏來渲染滿園的春色，構思奇巧，耐人尋味。詩中寫得非常形象又充滿哲理的一句是：春色滿園關不住春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來一枝紅杏出墻來。這兩句詩所蘊含的深刻道理是：一切有生命的事物都是不能禁錮的，它們總會沖破牢籠，按照自己的成長規(guī)律發(fā)展一切有生命的事物都是不能禁錮的，它們總會沖破牢籠，按照自己的成長規(guī)律發(fā)展。
（4）與《游園不值》中的蘊含哲理的詩句一樣，還有蘇軾《題西林壁》中的橫看成嶺側成峰橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同遠近高低各不同。和楊萬里《小池》中的小荷才露尖尖角小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭早有蜻蜓立上頭。
【考點】寫景詠物．
【答案】所見所感；遇到；想游園沒能進門兒；宋代；葉紹翁；春色滿園關不住；一枝紅杏出墻來；一切有生命的事物都是不能禁錮的，它們總會沖破牢籠，按照自己的成長規(guī)律發(fā)展；橫看成嶺側成峰；遠近高低各不同；小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上頭
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：106引用：2難度：0.8
相似題
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1．閱讀古詩，完成練習。
鳥鳴澗
人閑桂花落，夜靜春山空。，。 （1）把詩句補充完整。
（2）這首詩的作者是代詩人，我還學過他的《》和《》。
（3）這首詩描寫了、、、等景物，通過襯托的手法，寫出了山澗的。發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：86引用：3難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀。
曉出凈慈寺送林子方 畢竟西湖六月中，風光不與。接天無窮碧，映日別樣紅。
（1）把詩句補充完整。
（2）這是一首描寫（季節(jié)）的詩，我是從詩中的、等詞看出來的。
（3）這首詩的作者是代詩人，表達了詩人對的贊美之情。發(fā)布：2025/3/13 11:0:1組卷：20引用：3難度：0.5 -
3．閱讀。
村居
[清]高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。（1）題目“村居”表示。
A．在鄉(xiāng)村里居住
B．在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象
（2）“忙趁東風放紙鳶”中“紙鳶”的意思是。
A．蝴蝶
B．燕子
C．風箏
（3）“東風”指的是。
A．春風
B．東邊刮來的風
C．吹向東邊的風
（4）我知道這首詩描寫的是（填寫季節(jié)），我是從詩句中的“”看出來的。
（5）這首詩描寫人物活動的句子是，詩中的人物是，活動是，時間是，詩人選寫的兒童、東風、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機和希望。
（6）詩歌通過“兒童散學歸來早”，“忙趁東風放紙鳶”的情景，表現(xiàn)了孩子們的，春天的。
（7）詩歌用一個“”字，一個“”字把靜止的楊柳擬人化了。發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：52引用：2難度：0.5