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閱讀回答。   記憶里的香甜
      我們的目光總是拋向遠(yuǎn)方,等待著踏馬尋花,逐鹿天涯,卻總是忽視腳下這片塵土,那是記憶里最熟悉的地方。
      猶記幼時(shí),外公喜歡將我馱在背上,腋窩下夾著一根拐杖,一搖二擺地和我一起上街吃晚茶。他高興起來(lái),嘴里哼著只有他聽(tīng)得懂的曲子,我則莫名其妙地興奮地跟著唱。他也不惱,笑呵呵地看著我,眼里滿是慈祥。有時(shí),他攙著我到院子里欣賞芳香的槐花,那拐杖好像有魔力,輕輕一敲,晶瑩的槐花便會(huì)撒落到地上,更濃的香氣溢滿了整個(gè)院落,簡(jiǎn)陋的院子似乎有了更多色彩,充滿了生機(jī)。
      那是我童年的一段快樂(lè)時(shí)光。
      后來(lái),我逐漸長(zhǎng)大,外公也對(duì)我越來(lái)越嚴(yán)格。那是一個(gè)夏季的薄陰天氣,霧靄沉沉,下著密如針腳的雨。我生性頑皮,喜歡在雨天四處奔跑,享受雨水四濺帶給我的“滋潤(rùn)”,享受雨水淋在身上的清涼。我又嫌一個(gè)人無(wú)趣,便去邀請(qǐng)鄰家小女孩與我一同在雨中捉迷藏。我們雖淋成了落湯雞,但也玩得不亦樂(lè)乎。誰(shuí)知這時(shí),外公突然從堂屋跑出來(lái),大喝一聲:“快回來(lái)!”那眼神、語(yǔ)氣仿佛洪水猛獸,讓我感到害怕,這還是他嗎?
??次日,鄰居阿姨找上門來(lái),手里攥著一只示數(shù)還未消散的溫度計(jì),一腳踢開外公房間的門,面色猙獰地呼喝著:“老鄭,看你孫女干的好事!”我急了:“那是她自愿陪我玩的,生病了只能怪她體質(zhì)不好,跟我沒(méi)有關(guān)系!”“啪”的一聲,一個(gè)巴掌打在我的臉上:“怎么跟大人說(shuō)話,太不像話了!快給阿姨道歉!”我眼里的淚珠搖搖欲墜,嘟噥著,極不情愿地說(shuō)了一句:“對(duì)不起?!蔽液匏劳夤?。
      第二天一大早,外公就帶著一箱他貯藏多年的老陳酒,拖著我去鄰居家道歉。鄰居阿姨歡天喜地地接過(guò)酒,后來(lái)我們兩家再也沒(méi)有誰(shuí)提起這件事。
      因?yàn)檫@事,我埋怨了外公好幾年,外公不該打我那一巴掌。
      直到外公臨走前的那一刻,他攥著我的手,口中不停地念叨,“囡囡……”我感受著他那雙溫暖的手逐漸變得冰涼,又漸漸地從我的指尖滑落。至此,我終于明白了外公的良苦用心,找回了記憶中的那份香甜。我知道,外公是希望我學(xué)會(huì)換位思考,希望我學(xué)會(huì)與人和諧相處,希望我能成為一個(gè)善良的人。
      重回老屋。外公高大健碩的身影仿佛站在云端,神采奕奕地注視著我,若隱若現(xiàn),漸漸變得虛無(wú)縹緲。然而,記憶里的香甜不曾淡去。
(1)“我”帶鄰居家的孩子到雨中玩耍導(dǎo)致她發(fā)燒,被外公打了,此時(shí)“我”的心情是
BC
BC
。
A.喜
B.怒
C.恨
D.樂(lè)
(2)在第二自然段里說(shuō)“簡(jiǎn)陋的院子似乎有了更多色彩,充滿了生機(jī)”的原因是
D
D

A.在春天里什么都這樣
B.因?yàn)椤拔摇蹦昙o(jì)小
C.外公喜歡“我”
D.槐花撒落,香氣溢滿院落
(3)外公突然從堂屋跑出來(lái),大喝一聲:‘快回來(lái)!’”此處應(yīng)讀出
A
A
的語(yǔ)氣。
A.憤怒
B.輕柔
C.嘲笑
D.可憐
(4)鄰居阿姨會(huì)找上門來(lái)的原因是
D
D
。
A.因?yàn)椤拔摇贝蛄怂业暮⒆?br />B.因?yàn)椤拔摇蹦昧怂液⒆拥臇|西
C.因?yàn)椤拔摇睕](méi)有把她家孩子帶好,讓孩子受了委屈
D.因?yàn)椤拔摇睅е业暮⒆佑晏斓酵饷嫱嫠?dǎo)致孩子發(fā)燒
(5)外公臨走前的那一刻,“我”終于明白了外公什么樣的良苦用心?
外公是希望我學(xué)會(huì)換位思考,希望我學(xué)會(huì)與人和諧相處,希望我能成為一個(gè)善良的人。
外公是希望我學(xué)會(huì)換位思考,希望我學(xué)會(huì)與人和諧相處,希望我能成為一個(gè)善良的人。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】BC;D;A;D;外公是希望我學(xué)會(huì)換位思考,希望我學(xué)會(huì)與人和諧相處,希望我能成為一個(gè)善良的人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:52引用:2難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
          我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了。”又對(duì)我說(shuō):“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   jiā)
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個(gè)題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀理解。
    喜愛(ài)理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺(jué)得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚愛(ài)吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际?,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽(tīng)了這些,總是很有興趣地打聽(tīng)清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫出意思相近的成語(yǔ)。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛(ài)國(guó)精神。
    (4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛(ài)哪門功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
  • 3.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛(ài)的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個(gè)排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
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