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我省高中學(xué)生參加高考時(shí),對(duì)于考生信息的核查已開(kāi)始逐步推行驗(yàn)證身份證號(hào)是否正確的和考生信息是否在考生庫(kù).對(duì)于身份證號(hào)的驗(yàn)證方法如下:我國(guó)的18位身份證號(hào)是由17位數(shù)字和1位校驗(yàn)碼組成的,排列順序從左至右依次為:6位數(shù)字地址碼,8位數(shù)字出生日期碼,3位數(shù)字順序碼(同一地區(qū)同年、同月、同日出生人的編號(hào),奇數(shù)是男生,偶數(shù)是女性)和1位校驗(yàn)碼(0到10,10用X表示).身份證號(hào)校驗(yàn)碼可以檢驗(yàn)身份證號(hào)是否有誤,身份證號(hào)的檢驗(yàn)碼計(jì)算方法如下表:
123456789101112131415161718
身份證號(hào)33252219990101001
加權(quán)因子7910584216379105842
2127202516242954270905002
241
整除11取余10
先將身份證號(hào)1到17位分別乘以它對(duì)應(yīng)的加權(quán)因了,然后再將17個(gè)積相加,再次得到的和整除11取余數(shù),最后通過(guò)下表用余數(shù)得出對(duì)應(yīng)的校驗(yàn)碼.
余數(shù)012345678910
校驗(yàn)碼10X98765432
驗(yàn)證考生信息是否在考生庫(kù)的方法如下:核查驗(yàn)證通過(guò)的身份證號(hào),是否在參加本次考試的考生庫(kù)examinee.accdb的ksxx表中存在.程序運(yùn)行時(shí),在Txt_1中輸入待檢驗(yàn)的身份證號(hào),在Lab_1中顯示驗(yàn)證的身份證號(hào)是否正確,在Lab_2中顯示驗(yàn)證正確的身份證號(hào)是否在考生庫(kù)中.程序運(yùn)行界面如圖:
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Dim w(1to 17)As Integer'存放加權(quán)因子
Dim y(1to 10)As String'存放驗(yàn)證碼
Dim sf As String'存放身份證號(hào)
Dim ks As Boolean'考生信息是否在考生庫(kù)
Private Sub Command1_Click (  )
sf=Tex_1.Text
If yzsf(sf)=False Then'①
Lab_1.Caption=“驗(yàn)證結(jié)果:正確的身份證號(hào)”
If ks=True Then
Lab_2.Caption=“正確的考生信息”
Else
Lab_2.Caption=“錯(cuò)誤的考生信息”
End If
Else
Lab_1.Caption=“驗(yàn)證結(jié)果:錯(cuò)誤的身份證號(hào)”
End If
End Sub
'yzsf函數(shù)用于驗(yàn)證身份證號(hào)是否正確
Function yzsf(sfzh  As String ) As Boolean
Dim i As Integer,n As Integer
w(1)=7:w(2)=9:w(3)=10:w(4)=5:w(5)=8
w(6)=4:w(7)=2:w(8)=1:w(9)=6:w(10)=3
w(11)=7:w(12)=9:w(13)=10:w(14)=5:w(15)=8
w(16)=4:w(17)=2
y(0)=”1”:y(1)=”0”:y(2)=”X”:y(3)=”9”:y(4)=”8”
y(5)=”7”:y(6)=”6”:y(7)=”5”:y(8)=”4”:y(9)=”3”
y(10)=”2”
If Len(sfzh)=18 Then
n=0
For i=1to 17
n=n+②
Next i
n=n mod 11
If Mid(sfzh,n,1)=y(n) Then
yzsf=True
Else
yzsf=Flase
End IF
Else
MsgBox(“請(qǐng)輸入18位身份證號(hào)”)
End IF
End Function
Private Sub Form_Load ( ?。?本過(guò)程用于驗(yàn)證考生是否在考生庫(kù)中
Dim conn As New ADODB.Connection,rs As New ADODB.Recordset
Dim intSQL As Long
conn.ConnectionString=“Provider=Microsoft.ACE.OLEDB.12.0;Data Source=“+App.Path+“\③“
conn.Open
intSQL=“SELECT score  FROM Integral“
Set rs.ActiveConnection=conn
rs.CursorType=adOpenStatic
rs.Open intSQL
'本過(guò)程其他語(yǔ)句略
End Sub
(1)加框處①有錯(cuò),應(yīng)改為
yzsf(sf)=True
yzsf(sf)=True

(2)②處應(yīng)填入的語(yǔ)句為
Val(Mid(sfzh,i,1))*w(i)
Val(Mid(sfzh,i,1))*w(i)

(3)③處應(yīng)填入的語(yǔ)句為
examinee.accdb
examinee.accdb

【答案】yzsf(sf)=True;Val(Mid(sfzh,i,1))*w(i);examinee.a(chǎn)ccdb
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.小華開(kāi)發(fā)了一個(gè)自動(dòng)改卷系統(tǒng),但是由于科目不同,沒(méi)有固定的題號(hào)模板,于是小華又編寫(xiě)了python程序,能根據(jù)試卷答案自動(dòng)輸出題號(hào)。如圖1為答案模板文件,小華在模板文件中錄入答案后保存為“卷3.txt”,如圖2所示,每一行是一題或者一題中的一小題的答案,題號(hào)之間沒(méi)有跳躍。例如:圖2中【1】和【5】之間有4行,A、B、C、D為第1到4題的答案。程序運(yùn)行結(jié)果如圖3所示。
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    (1)實(shí)現(xiàn)上述功能的Python程序如下,若刪除圖 13-2 最后一行(【7】所在的行),對(duì)程序運(yùn)行結(jié)果
     
    影響(填:有/沒(méi)有)。
    (2)請(qǐng)?jiān)趧澗€處填入合適的代碼。
    菁優(yōu)網(wǎng)?

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:0引用:1難度:0.3
  • 2.(郊游活動(dòng))有 n 名同學(xué)參加學(xué)校組織的郊游活動(dòng),已知學(xué)校提供給這 n 名同學(xué)的郊游總經(jīng)費(fèi)為 cnt 元,與此同時(shí)每位同學(xué)都自帶了部分錢(qián)。為了方便郊游,活動(dòng)地點(diǎn)提供 m(n<=m<=100)輛自行車(chē)供人租用,租用每輛自行車(chē)也需要花費(fèi)錢(qián),每位同學(xué)可以使用自己攜帶的錢(qián)或者學(xué)校的郊游經(jīng)費(fèi),為了方便賬務(wù)管理,每位同學(xué)只能為自己租用自行車(chē),且不會(huì)借錢(qián)給他人,他們想知道最多有多少位同學(xué)能夠租用到自行車(chē)。
    租車(chē)原則是首先考慮自帶經(jīng)費(fèi)少的部分同學(xué)優(yōu)先租相對(duì)花費(fèi)少的自行車(chē),盡量少花學(xué)校經(jīng)費(fèi)以達(dá)到最多同學(xué)租車(chē)的結(jié)果。比如學(xué)生帶的錢(qián)為 9,3,6,7,5,租車(chē)的錢(qián)分別需要 15,8,12,6,9,11,如果 5 個(gè)人都能租車(chē),至少需要學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)為(6-3)+(8-5)+(9-6)+(11-7)+(12-9)=16,如果學(xué)校經(jīng)費(fèi)只有 10 元,則自帶錢(qián)最少的同學(xué)不租車(chē),這時(shí)所需學(xué)校經(jīng)費(fèi)為(6-5)+(8-6)+(9-7)+(11-9)=7。計(jì)算過(guò)程中采用二分查找法來(lái)判斷租用自行車(chē)的人數(shù)能否達(dá)到最大值。
    (1)若 7 位學(xué)生自帶經(jīng)費(fèi)分別為 5,17,15,12,10,9,14,自行車(chē)租車(chē)費(fèi)用分別為 27,14,27,25,17,18,23,21,學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)為 25 元,則最多有
     
    位同學(xué)能夠租用到自行車(chē)。
    (2)VB程序代碼如下,請(qǐng)?jiān)跈M線處填入合適的代碼。
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    發(fā)布:2024/11/14 11:30:2組卷:0引用:1難度:0.3
  • 3.分解質(zhì)因數(shù)是指一個(gè)整數(shù)可以寫(xiě)成幾個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的形式?,F(xiàn)有如下Python 程序段實(shí)現(xiàn)對(duì)一個(gè)整數(shù)(可以為負(fù)整數(shù))分解質(zhì)因數(shù),如輸入正整數(shù)15,輸出結(jié)果為:15=3*5,輸入負(fù)整數(shù)-4,輸出結(jié)果為:-4=-1*2*2。
    (1)請(qǐng)?jiān)跈M線處填入合適的代碼。
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    (2)當(dāng)輸入整數(shù)-40時(shí),輸出的結(jié)果為
     

    發(fā)布:2024/11/15 20:0:1組卷:4引用:1難度:0.4
小程序二維碼
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