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菁優(yōu)網(wǎng)如圖所示是探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的裝置。

(1)圖甲中在兩個(gè)密閉容器中裝有質(zhì)量相等的空氣,并各放置一根阻值不同的電阻絲,此裝置可研究電流產(chǎn)生的熱量與
電阻
電阻
的關(guān)系。
(2)圖乙兩密閉容器中的電阻絲阻值相等,在其中一容器外部并聯(lián)一個(gè)阻值相同的電阻,若圖乙中兩U形管內(nèi)液面上升高度相同,則故障可能是
R5開(kāi)路
R5開(kāi)路
。排除故障后通電相同時(shí)間,發(fā)現(xiàn)左側(cè)U形管內(nèi)液面上升較高,這表明:在電阻和通電時(shí)間相同的情況下,通過(guò)導(dǎo)體的
電流
電流
越大,產(chǎn)生的熱量越多。
(3)為了使圖乙實(shí)驗(yàn)中兩側(cè)U形管液面高度差更明顯,可將空氣盒外電阻R5換為阻值
小于
小于
(選填“大于”或“小于”)5Ω的電阻。
(4)該實(shí)驗(yàn)中的U形管
不是
不是
(選填“是”或“不是”)連通器。
(5)該實(shí)驗(yàn)中的U形管液面高度發(fā)生變化是因?yàn)?
B
B
(填選項(xiàng)字母序號(hào))。
A.U形管中液體的熱脹冷縮造成的
B.密閉容器中空氣的熱脹冷縮造成的

【答案】電阻;R5開(kāi)路;電流;小于;不是;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:24引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.如圖所示,在接線柱間接入熔絲和銅絲,熔絲電阻大于銅絲,接通電源,閉合開(kāi)關(guān)S,依次閉合各小燈泡支路的開(kāi)關(guān),可以看到電流表的示數(shù)逐漸增大;再閉合電爐絲支路的開(kāi)關(guān)時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)熔絲被熔斷。下列說(shuō)法正確的是( ?。?br />①實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電路超負(fù)荷運(yùn)行會(huì)引起安全事故
    ②實(shí)驗(yàn)中通過(guò)熔絲的電流大于銅絲
    ③通電相同的時(shí)間,熔絲所產(chǎn)生的熱量少于銅絲
    ④隨著支路開(kāi)關(guān)依次閉合,熔絲最終熔斷說(shuō)明電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱與電流強(qiáng)度有關(guān)
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:64引用:6難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)。
    (1)兩個(gè)透明容器中封閉著
    ,通電后透明容器中電阻絲的內(nèi)能增大是通過(guò)
    (選填“做功”或“熱傳遞”)方式改變的。
    (2)甲裝置是探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與
    大小是否有關(guān)的裝置。
    (3)裝置乙通電后兩容器內(nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量之比是
    。
    (4)以下現(xiàn)象能用乙裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)論解釋的是

    A.電爐絲通過(guò)導(dǎo)線連接到電路,電爐絲熱得發(fā)紅而導(dǎo)線幾乎不發(fā)熱
    B.在家庭電路中,兩根導(dǎo)線連接處往往比別處更容易發(fā)熱
    C.冬天在房間里使用電取暖器時(shí),通電越久,房間里溫度會(huì)越高
    D.電風(fēng)扇通過(guò)導(dǎo)線連接到電路里,導(dǎo)線幾乎不發(fā)熱,電熱水壺通過(guò)同樣的導(dǎo)線連接到電路里,導(dǎo)線明顯發(fā)熱

    發(fā)布:2024/9/15 0:0:8組卷:502引用:4難度:0.5
  • 3.如圖甲、乙所示,在探究“影響電流的熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中,三個(gè)燒瓶中裝入等質(zhì)量的煤油。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)為了探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置,在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計(jì),該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較
    (選填“溫度計(jì)示數(shù)的變化”或“加熱時(shí)間”)來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生熱量的多少。下列探究實(shí)驗(yàn)也采用這種研究方法的是
    。
    A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
    B.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻
    C.在探究影響動(dòng)能大小因素的實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)動(dòng)能的大小通過(guò)木塊移動(dòng)的距離來(lái)比較
    (2)實(shí)驗(yàn)中,對(duì)于燒瓶?jī)?nèi)的液體,小明選擇了煤油而不是水,這樣選擇的理由是
    。
    (3)小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后,閉合開(kāi)關(guān),通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片改變電流的大小,重復(fù)上述操作,獲得第2組數(shù)據(jù)(見(jiàn)表)。
    實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電流/A 通電時(shí)間/s 電阻/Ω 溫度的升高量/℃
    1 0.3 30 10 1.5
    2 0.6 30 10 6.0
    由此得出結(jié)論:同一導(dǎo)體,在通電時(shí)間相等時(shí),電流越大,其產(chǎn)生的熱量越
    。
    (4)若要探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,可選擇圖乙所示的
    (選填“B”或“C”)燒瓶中的電阻與圖甲所示燒瓶中的電阻
    (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。
    (5)小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則他應(yīng)選擇圖乙所示的
    (選填“B”或“C”)燒瓶與甲圖中的燒瓶串聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成相同質(zhì)量的水。

    發(fā)布:2024/9/26 9:0:2組卷:524引用:2難度:0.6
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