默寫。
（1）經(jīng)典詩文中，胸懷“國之大者”的精神氣度，激勵著一代又一代的仁人志士，也滋養(yǎng)著我們。讀《岳陽樓記》，我們從“①先天下之憂而憂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂后天下之樂而樂”中感受到范仲淹以天下為己任，以利民為宗旨的濟世情懷：讀《行路難》（其一），我們從“②長風破浪會有時長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海直掛云帆濟滄海”中感受到李白乘風破浪，一往無前的精神；讀《水調(diào)歌頭》，我們從“③但愿人長久但愿人長久，千里共嬋娟千里共嬋娟”中體悟蘇軾曠達的胸襟和對天下離人的美好祝愿。
（2）《醉翁亭記》中描繪山間朝暮之景的句子是“日出而林霏開日出而林霏開，云歸而巖穴暝云歸而巖穴暝”。
（3）《左遷至藍關示侄孫湘》中坦陳心志，不辭衰老，不惜殘年，忠君之心彌堅的句子是“欲為圣明除弊事欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年肯將衰朽惜殘年”。
【考點】理解型默寫．
【答案】先天下之憂而憂；后天下之樂而樂；長風破浪會有時；直掛云帆濟滄海；但愿人長久；千里共嬋娟；日出而林霏開；云歸而巖穴暝；欲為圣明除弊事；肯將衰朽惜殘年
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/13 15:0:8組卷：11引用：1難度：0.5
相似題
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1．默寫。
（1）水，引發(fā)了人們諸多的遐想，牽動著人們無盡的情思。“，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對祖國壯麗山河的贊美之情?！?!--BA-->，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動著詩人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情?！?!--BA-->，”（歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動不覺，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數(shù)千年來，中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫。”曹操在《龜雖壽》中，用“，”來表明他老當益壯、自強不息的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：32引用：4難度：0.5 -
2．讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛國心，濃濃赤子意。愛國，是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會關心國家命運，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩》）；我們在杜甫《春望》的“，”中讀到了一個憂國念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“，”用比喻手法將國事衰微、個人命運坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現(xiàn)了收復失地、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負；“，”，范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達自己的政治抱負……愛國情懷成為這些詩歌最感動人、最振奮人心的旋律。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：21引用：2難度：0.5 -
3．請在下表橫線處填寫相應的古詩文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來峰 極目遠眺，信念堅定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩》 發(fā)布：2024/12/30 23:0:4組卷：15引用：1難度：0.8