春節(jié)、中秋節(jié)……這些都是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。不同的節(jié)日，不同的地方，風(fēng)俗也各不相同。雖然各地的節(jié)日風(fēng)俗不同，但無(wú)不表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往與熱愛(ài)。同學(xué)們，哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日給你留下的印象最深刻？在歡度節(jié)日的同時(shí)，你又了解到哪些節(jié)日風(fēng)俗呢？請(qǐng)圍繞“傳統(tǒng)節(jié)日”，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，?xiě)一篇450字以上的紀(jì)實(shí)作文，題目自擬。
（1）要求內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感。
（2）字跡工整，卷面整潔，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)和姓名。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/2/28 8:0:1組卷：15引用：1難度：0.2
相似題
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1．閱讀短文，完成問(wèn)題：
羊吃草的啟示
我家后面有一片綠茵茵的草地，那是我小時(shí)候放羊的地方。
太陽(yáng)隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風(fēng)吹來(lái)五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最怡人的時(shí)刻，羊吃草，要數(shù)這時(shí)最歡了。瞧，它們那副聚精會(huì)神的樣子，真好像世界上再?zèng)]有什么事可使它們分心了。它們把小嘴兒貼在草上，鼻翼不停地動(dòng)著，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯斷了送進(jìn)嘴里，①長(zhǎng)長(zhǎng)的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不怠倦地咀嚼著……幾只羊吃過(guò)了草后，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來(lái)“翻草”。胃里尚未消化的草莖、草根，這時(shí)又被送進(jìn)口中，進(jìn)行第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草□實(shí)在有趣□可要是每個(gè)小孩子都能從中吸取教益□那該多好啊□我們的學(xué)校不正是這一片綠草如茵的坡地嗎？同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)是否專(zhuān)心致志，珍惜大好時(shí)光呢？對(duì)于我們周?chē)氖澜绶值们濉澳垩俊焙汀巴料悴荨眴?？特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、永不倦怠的精神，同學(xué)們有沒(méi)有做到呢？②新的知識(shí)學(xué)完了，對(duì)于那些不理解或消化不透的“草根”“草莖”，同學(xué)們是否善于經(jīng)?！胺荨狈磸?fù)咀嚼，直到完全消化為止呢？
我不止一次地觀察過(guò)羊吃草，也不止一次地琢磨上面的這些問(wèn)題。要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中像小羊吃草那樣，那我們還有什么知識(shí)學(xué)不好呢？
（1）給文中□處缺標(biāo)點(diǎn)的地方填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
（2）文中①句中“咀嚼”的意思是。文中②句中“翻草”的意思是
（3）“這是夏天里最怡人的時(shí)刻”一句中“時(shí)刻”指的是這一天中的這段時(shí)間。句中的“怡”的意思是。
（4）對(duì)于我們周?chē)氖澜绶值们濉澳垩俊焙汀巴敛菹恪眴幔窟@句話中的“嫩芽”指的是；“土草香”是指，這句話的意思是。
（5）讀完這篇短文后，你受到了什么啟示。（歸納要點(diǎn)作答）發(fā)布：2025/2/28 23:30:2組卷：9引用：2難度：0.5 -
2．牽著母親過(guò)馬路
??①周末下午帶妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買(mǎi)點(diǎn)好菜招待我們。母親說(shuō)：“你們回來(lái)，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！”我便說(shuō)：“我陪你去吧！”母親樂(lè)呵呵地說(shuō)：“好，好，你去，你說(shuō)買(mǎi)啥媽就買(mǎi)啥?！?br /> ②到菜市需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正是下班時(shí)間，大街上車(chē)來(lái)車(chē)往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長(zhǎng)里短的生活瑣事，我耐心地聽(tīng)她訴說(shuō)。人老話多，樹(shù)老根多，母親這把年紀(jì)，自然絮絮叨叨，別人不愿聽(tīng)，兒女們還能不聽(tīng)？
③穿過(guò)馬路就是菜市了。母親突然停了下來(lái)，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來(lái)……
④一剎那間，我的心靈震顫起來(lái)。這是一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作呀！
⑤上小學(xué)時(shí)，我每天都要穿過(guò)一條馬路才能到學(xué)校。母親那時(shí)在包裝廠上班。學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔(dān)心我出事，每天都要送我，一直把我送過(guò)馬路才折身回去上班。橫穿馬路時(shí)，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著走到公路對(duì)面。然后低下身子，一遍遍地叮囑：“過(guò)馬路要跟著別人一起過(guò)?！薄?br /> ⑥20年過(guò)去了，昔日的泥公路已改造成混凝土路，昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿(mǎn)面，手指枯瘦，但她牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠散，但永遠(yuǎn)也掠不去愛(ài)子的情腸。
⑦我沒(méi)有把手遞過(guò)去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對(duì)她說(shuō)：“小時(shí)候，每逢過(guò)馬路都是你牽我，今天過(guò)馬路，讓我牽你吧！”母親的眼睛里閃過(guò)驚喜，笑容蕩漾開(kāi)來(lái)，像一個(gè)老農(nóng)面對(duì)豐收的農(nóng)田，像一個(gè)漁民提著沉甸甸的魚(yú)網(wǎng)……
（1）聯(lián)系上下文理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①喜不自禁：
②嫻熟：
③蕩漾：
（2）文章第①自然段和第⑦自然段兩次提到“喜”，這兩次“喜”的原因各是什么？
（3）簡(jiǎn)單概括第⑤自然段的主要內(nèi)容。
（4）第⑥自然段中，作者提到小手長(zhǎng)成大手、泥石路變成柏油路、年輕的母親已經(jīng)皺紋滿(mǎn)面，目的是什么？發(fā)布：2025/2/28 23:30:2組卷：45引用：1難度：0.4 -
3．閱讀下面文章，完成題目。
大廚赫師傅 ①年過(guò)花甲的赫師傅掌灶這么多年，還沒(méi)碰到過(guò)讓客人挑眼的事。
②那天，餐廳里客人出奇的多。幾個(gè)大廚圍著灶臺(tái)，熬燉燜溜，煎炒烹炸，忙得不可開(kāi)交。
③“芙蓉雞片一盤(pán)！“服務(wù)員沖著后廚大聲招呼。赫師傅手頭正忙，就扭頭朝徒弟說(shuō)：“志昆，芙蓉雞片你來(lái)，注意火候，馬虎不得！”崔志昆應(yīng)道：“放心吧，手到擒來(lái)！”
④只一會(huì)兒，就聽(tīng)餐廳里一位食客高聲嚷嚷起來(lái)：“這芙蓉雞片味兒不對(duì)！”赫師傅臉色一沉，三步并作兩步從后廚走出來(lái)，瞥了那菜一眼，沖服務(wù)員努嘴：“還愣著干什么？把菜端回去，重做！”服務(wù)員趕緊跟客人道了聲“對(duì)不起”，把菜端回了廚房。
⑤赫師傅覺(jué)得臉有點(diǎn)兒發(fā)燒，他克制著自己，走到客人跟前，勉強(qiáng)擠出幾個(gè)笑紋。“對(duì)不住，對(duì)不住，我給您重做，回頭菜端上來(lái)，您再品品?！闭f(shuō)著，他快步走回后廚。
??⑥走進(jìn)廚房，他指著那盤(pán)菜，眼里冒著火，厲聲沖著徒弟吼了一嗓子：“你是怎么炒的！火候?qū)?！”“那人也太挑剔了……”“胡說(shuō)！火候不對(duì)怨不得人家！”師傅的臉漲得通紅，“說(shuō)了多少遍，什么時(shí)候勾芡，什么時(shí)候起鍋，你都當(dāng)耳邊風(fēng)了！”崔志鵬沒(méi)想到師父會(huì)發(fā)這么大的火兒，大氣兒也不敢出。
⑦說(shuō)著，赫師傅精心挑選出雞里脊，熟練地剔去筋膜，又用刀背砸成泥茸。廚房里悶得讓人難受。灶臺(tái)的火苗比往日更旺更紅，本就不大的廚房里已經(jīng)如同蒸籠一般，汗水順著赫師傅的臉頰往下淌。
⑧看者師父那股子認(rèn)真勁兒，再看看他手底下的活計(jì)，崔志鵬臉上漸漸沒(méi)了怨氣。他趕緊幫著師父打下手，學(xué)著師父的樣子，小心地磕開(kāi)雞蛋，小心地撇出蛋清，感覺(jué)蛋清好像有了從未見(jiàn)過(guò)的美麗的光澤，師傅歪頭瞧了一眼，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“志鵬，做每一道菜都講究個(gè)‘用心’，老祖宗傳下來(lái)的手藝得好好學(xué)，做菜如做人，馬虎不得呀！”說(shuō)著，他接過(guò)志鵬手中的碗，一點(diǎn)兒點(diǎn)兒地往砸好的泥茸上兌蛋清，又順一個(gè)方向攪勻。接著舀入溫油，上鍋滑成雞片，再用湯汁加白糖、精鹽、味精勾芡，上鍋顛了幾下?！翱吹搅藛?，幾下就出鍋，這叫火候！你呀，老實(shí)學(xué)吧！”說(shuō)著，赫師傅把炒好的菜倒在盤(pán)子里，崔志鵬一看，心里暗暗叫絕?！斑@菜相真好，形態(tài)雅致，軟滑鮮嫩，像件精美的藝術(shù)品。唉，和師父比，我這火候真還差得遠(yuǎn)哪！”
⑨赫師傅讓服務(wù)員給客人端過(guò)去，那位客人說(shuō)：“夠味兒！地道！是不是剛才那位老師傅炒的？”“是。”服務(wù)員說(shuō)，“他姓赫，是我們這兒的老師傅了?！?br /> ⑩“啊，他就是鼎鼎有名的大廚赫師傅呀！”客人豎起拇指說(shuō)，“果然名不虛傳！”
（1）根據(jù)提示，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
起因：赫師傅讓徒弟炒芙蓉雞片，顧客嘗了不滿(mǎn)意：
經(jīng)過(guò)：
結(jié)果：
（2）聯(lián)系上下文，體會(huì)對(duì)崔志昆的描寫(xiě)，選出理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)
A．師父讓崔志昆炒芙蓉雞片，崔志昆說(shuō)“手到擒來(lái)”，表明他對(duì)這事兒并不重視。
B．客人不滿(mǎn)意，崔志昆認(rèn)為是客人挑刺，表明他對(duì)批評(píng)不服氣，不從自身找原因。
C．寫(xiě)志昆磕雞蛋撇蛋清時(shí)連用兩個(gè)“小心”，是為表明他做菜時(shí)間長(zhǎng)，十分辛苦。
D．志昆感覺(jué)蛋清好像有了“美麗的光澤”，表明他已“沒(méi)了怨氣”，態(tài)度改變了。
（3）第⑦自然段劃波浪線句子“灶臺(tái)的火苗比往日更旺更紅，本就不大的廚房里已經(jīng)如同蒸籠一般”運(yùn)用
了的修辭手法，描寫(xiě)了的廚房環(huán)境，突顯赫師傅這一人物形象。
（4）客人說(shuō)的“夠味兒！地道！”是什么句式？表達(dá)了怎樣的情感？
（5）本文的題目是“大廚赫師傅”，你覺(jué)得赫師傅稱(chēng)得上“大廚”嗎？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?br />發(fā)布：2025/2/28 23:30:2組卷：30引用：1難度：0.1
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