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當(dāng)前位置： 2023年全國大聯(lián)考高考生物第三次聯(lián)考試卷> 試題詳情

1960年1月，科學(xué)家首次乘坐的“里亞斯特”號(hào)深海潛水器成功下潛至馬里亞納海溝進(jìn)行科考，在近萬米的海底，科學(xué)家們驚奇地看到比目魚和小紅蝦在游動(dòng)．
（1）馬里亞納海溝中所有的比目魚組成了一個(gè)

種群

．
（2）幾百萬年的前海溝下與海溝上的比目魚還是屬于同一物種，但由于馬里亞納海溝中的比目魚群體長期與較淺域的比目魚缺乏基因交流，最終會(huì)產(chǎn)生

生殖

隔離．造成這種現(xiàn)象的兩個(gè)外部因素是

自然選擇

和

地理隔離

．
（3）從變異的來源看，比目魚的種類具有多樣性的根本是由于

基因突變

造成的．
（4）由于地質(zhì)巨變，最終人類只搶救一對(duì)馬里亞納海溝中的比目魚，通過人工繁殖，最終產(chǎn)生一個(gè)新的比目魚種群，則此種群的基因庫中的基因數(shù)量與原種群相比要

少

．
（5）如圖表示某群島物種演化的模型，A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化過程．A物種演變?yōu)锽、C兩個(gè)物種的過程包括

突變、自然選擇、隔離

三個(gè)環(huán)節(jié)．由A物種演變?yōu)锽、C兩個(gè)物種，其內(nèi)在因素是生物體的

基因

發(fā)生了改變．如果乙島上C物種個(gè)體數(shù)量不斷增加，引起D物種個(gè)體數(shù)的銳減，這種現(xiàn)象稱為

種間斗爭

．

【考點(diǎn)】物種的概念隔離與物種形成．

【答案】種群；生殖；自然選擇；地理隔離；基因突變；少；突變、自然選擇、隔離；基因；種間斗爭

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：51引用：4難度：0.3

相似題

1．科研人員對(duì)藍(lán)星睡蓮（一種開兩性花的被子植物，2n=28）的基因組和轉(zhuǎn)錄組（細(xì)胞中所有RNA）進(jìn)行了測(cè)序。通過分析DNA序列和植物化石，發(fā)現(xiàn)被子植物起源于234～263萬年前。另外，在花瓣細(xì)胞中NC11基因高表達(dá)，其表達(dá)產(chǎn)物可催化一種吸引傳粉者的芳香味物質(zhì)產(chǎn)生。下列說法正確的是（　?。?/div>

A．藍(lán)星睡蓮基因組測(cè)序需要對(duì)28條染色體DNA分子的堿基順序進(jìn)行檢測(cè)

B．被子植物的起源研究依據(jù)了化石證據(jù)和分子生物學(xué)證據(jù)

C．為吸引傳粉者，花瓣細(xì)胞中的NC11突變?yōu)楦弑磉_(dá)的基因

D．藍(lán)星睡蓮和其他基因庫相近的植物種群之間沒有生殖隔離

發(fā)布：2024/8/26 3:0:8組卷：11引用：3難度：0.5

解析

2．如圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a₁和a₂，它們所處的環(huán)境條件不同，經(jīng)過漫長的進(jìn)化，分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻，a₁種群的部分個(gè)體越過障礙外遷，與a₂同域分布，向d方向進(jìn)化。據(jù)此回答下列問題：
（1）物種a的兩個(gè)種群a₁和a₂由于地理上的障礙而不能發(fā)生基因交流，這種現(xiàn)象叫做

。
（2）由于a₁和a₂發(fā)生的突變和

可能不同，食物和棲息條件互不相同，通過

保留下來的基因也不相同，久而久之，a₁和a₂的

就會(huì)形成明顯的差異，從而進(jìn)化出b和c兩個(gè)物種。
（3）c和d雖然生活在同一區(qū)域，但已經(jīng)不能相互交配，這說明它們之間存在

。
（4）在此過程中，不利變異被淘汰，有利變異得以保存和積累，從而使控制有利變異的基因頻率提高，導(dǎo)致生物朝著適應(yīng)環(huán)境的方向進(jìn)化，由此可見，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是

。
發(fā)布：2024/9/8 12:0:8組卷：2引用：2難度：0.7
解析

3．穿梭育種是近年來小麥育種采用的新模式。農(nóng)業(yè)科學(xué)家將一個(gè)地區(qū)的小麥品種與國內(nèi)、國際其他地區(qū)的品種進(jìn)行雜交，然后通過在兩個(gè)地區(qū)間不斷地交替種植、選擇、鑒定，最終選育出優(yōu)良的小麥新品種。下列關(guān)于穿梭育種的敘述不正確的是（　?。?/div>

A．穿梭育種突破了不同小麥品種之間存在的地理隔離

B．培育出的小麥新品種與原品種之間存在生殖隔離

C．自然選擇方向不同使各地區(qū)的小麥基因庫存在差異

D．穿梭育種培育的新品種可適應(yīng)兩個(gè)地區(qū)的環(huán)境條件

發(fā)布：2024/9/12 4:0:8組卷：24引用：3難度：0.7

解析

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