認(rèn)真閱讀這篇課外的短文后，回答問(wèn)題：
相逢是首歌??我純真可愛(ài)的孩子們，不久你們就要告別生活了六年的校園。六年來(lái)，我們?cè)谝黄鸬娜兆与m說(shuō)平平常常，然而，看著你們開始準(zhǔn)備行囊，帶著憧憬，即將踏上新的旅程，我的心情異常復(fù)雜。我感覺(jué)自己像個(gè)導(dǎo)游，在與我的團(tuán)隊(duì)一起跋山涉水，領(lǐng)略迷人的風(fēng)光之后，在我與你們友好相識(shí)、真心相知后，你們卻要各奔東西了，因?yàn)檫h(yuǎn)方還有更美好的景致在等待著你們。車子啟動(dòng)，你們趴在窗口朝我揮手，我也同樣揮手，心中默念著對(duì)你們的祝?！业暮⒆樱Ｄ銈?nèi)松穆猛疽磺邪埠谩?br />??人生就是這樣聚散離合，來(lái)去匆匆?；厥滓黄鹱哌^(guò)的日子，苦中有甜，累中有樂(lè)。我們相互欣賞，彼此信賴。太多的愛(ài)，太多的善，凝結(jié)成我心頭的感謝。
??感謝你們，我可愛(ài)的孩子們。或許我對(duì)你們要求過(guò)嚴(yán)，你們知道嗎，老師的嚴(yán)中有愛(ài)；或許我不茍言笑，距離你們心目中和藹可親的形象很遠(yuǎn)；或許我沒(méi)有深入調(diào)查，有些武斷，我們之間產(chǎn)生過(guò)誤會(huì)，其實(shí)只要把事情說(shuō)清楚，就會(huì)煙消云散；或許我過(guò)于實(shí)際，距離你們心目中的浪漫也很遠(yuǎn)。但是，我所傳遞的是真實(shí)的情感，你們看到的是真實(shí)的老師。
??感謝你們，我善良的孩子們。從你們甜甜的笑容和對(duì)我的愛(ài)中，我感受到了作為教師的圣潔與美好，讓我的生命如鮮花般綻放。感謝你們，我聰慧的孩子們。那些從你們心里流淌出來(lái)的文字，讓我看到了一個(gè)清純的世界。
??“相逢是首歌，相聚是種緣?！边@是我們的約定，永遠(yuǎn)的約定。
（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
向往——

憧憬

憧憬

    領(lǐng)悟——

領(lǐng)路

領(lǐng)路

   傳達(dá)——

傳遞

傳遞

（2）.文中老師回憶了哪幾方面的事情？請(qǐng)你照樣子，提取中心詞來(lái)回答。
1）要求過(guò)嚴(yán)
2）

不茍言笑

不茍言笑

3）

沒(méi)有深入調(diào)查

沒(méi)有深入調(diào)查

4）

過(guò)于實(shí)際

過(guò)于實(shí)際

（3）“因?yàn)檫h(yuǎn)方還有更美好的景致在等待著你們?！边@句話中“遠(yuǎn)方還有更美好的景致”指的是什么？

孩子們將要踏上人生道路上的風(fēng)景，可能是他們心中的夢(mèng)想，將會(huì)遇到的機(jī)遇，也可能遇到的各種各樣美好的人或物。

孩子們將要踏上人生道路上的風(fēng)景，可能是他們心中的夢(mèng)想，將會(huì)遇到的機(jī)遇，也可能遇到的各種各樣美好的人或物。

（4）你怎樣理解文章題目《相逢是首歌》？

在老師的眼里，與同學(xué)們相逢就像一首歌，充滿對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)人生的美好追求，包含了豐富的感情

在老師的眼里，與同學(xué)們相逢就像一首歌，充滿對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)人生的美好追求，包含了豐富的感情

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