閱讀材料，回答問(wèn)題。
友誼的天空，承載著我們幾多歡樂(lè)，幾多幸福，興許還有困擾和煩惱。讓友誼的芬芳撒滿一襟，讓友誼的彩虹點(diǎn)亮青春。
【朋友的力量友情】
材料一：友情是天上星星，陪伴著我走過(guò)人生；友情是夜晚里的光，照亮著我走過(guò)黑夜；友情是失敗時(shí)的問(wèn)候，安慰著我走過(guò)傷痛；友情是冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我走過(guò)寒冬。
（1）從材料一中，分析朋友對(duì)一個(gè)人的影響。
【呵護(hù)友誼】
材料二：友誼的小船需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮和時(shí)間的磨礪

李力發(fā)現(xiàn)劉剛有些反常，放學(xué)時(shí)向他打聽(tīng)，劉剛支吾了半天不肯說(shuō)。李力想幫助劉剛，于是再次詢問(wèn)，剛問(wèn)了幾句，劉剛就不耐煩的說(shuō)：“不要再問(wèn)了，我不想說(shuō)?！?/td>

曉瑩感覺(jué)自己喜歡上了隔壁班的男生，為此很苦惱。向好朋友小清訴說(shuō)了這件事情。小清答應(yīng)一定會(huì)保守秘密?？墒切∏鍏s將曉瑩的秘密告訴了許多人。

琪琪和雪雪是一對(duì)好朋友，一天，琪琪拿雪雪個(gè)子矮開(kāi)玩笑，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，雪雪很傷心，但她沒(méi)有當(dāng)面指責(zé)琪琪，而是用寫(xiě)信的方式告訴琪琪自己的感受，表示自己會(huì)忘記不開(kāi)心的事，希望今后兩人仍然是朋友。琪琪見(jiàn)信后知道自己錯(cuò)了，主動(dòng)向雪雪道歉，兩人和好如初。

（2）為盡可能避免“友誼的小船說(shuō)翻就翻”，結(jié)合材料二，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)你打算如何做？
【交友的困惑】
材料三：網(wǎng)上交友開(kāi)辟了交友新天地，但網(wǎng)上交往也存在隱患，交友不慎甚至?xí)?lái)傷害，沉迷網(wǎng)絡(luò)則更損我們的身心健康。
為了打造網(wǎng)絡(luò)交往的一片新天地，文明上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)，七年級(jí)（1）班向全校同學(xué)發(fā)出了倡議。
（3）要求：將倡議書(shū)中劃線部分的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

倡議書(shū) 預(yù)防網(wǎng)絡(luò)交往帶來(lái)的傷害，提高自我保護(hù)意識(shí)，慎重結(jié)交網(wǎng)友，我們倡議： ① 考慮對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別，慎重選擇；要有一定的自我保護(hù)意識(shí) 考慮對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別，慎重選擇；要有一定的自我保護(hù)意識(shí) ； ② 將網(wǎng)上的網(wǎng)友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重；不能只停留在虛擬世界的交往，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往 將網(wǎng)上的網(wǎng)友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重；不能只停留在虛擬世界的交往，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往 。