試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試題詳情

價(jià)值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇,請(qǐng)予以判斷,在橫線上寫(xiě)明“正確”或“錯(cuò)誤”,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由)
(1)朋友總是帶給我們甜蜜和歡笑,讓我們遠(yuǎn)離煩惱和苦澀。
判斷:
×
×
。
理由:
朋友是我們生命中重要的部分,友誼能帶給我們溫暖和力量,與朋友的交往中有歡笑也有淚水,有甜蜜也有苦澀,它讓我們獲得更多的幸福和快樂(lè)
朋友是我們生命中重要的部分,友誼能帶給我們溫暖和力量,與朋友的交往中有歡笑也有淚水,有甜蜜也有苦澀,它讓我們獲得更多的幸福和快樂(lè)

(2)小強(qiáng)遇到煩心事時(shí)經(jīng)常尋求好友果果的幫助,最近果果遇到麻煩來(lái)找小強(qiáng)傾訴時(shí),受到的卻是小強(qiáng)的不理不睬,態(tài)度冷漠。
判斷:
×
×

理由:
小強(qiáng)沒(méi)有√√待友誼。友誼是平等的、雙向的。小強(qiáng)接受了幫助也應(yīng)該學(xué)習(xí)幫助√方,學(xué)習(xí)關(guān)懷√方。與果果共同分享,相互分擔(dān),在相處中體驗(yàn)積極情感
小強(qiáng)沒(méi)有√√待友誼。友誼是平等的、雙向的。小強(qiáng)接受了幫助也應(yīng)該學(xué)習(xí)幫助√方,學(xué)習(xí)關(guān)懷√方。與果果共同分享,相互分擔(dān),在相處中體驗(yàn)積極情感
。
(3)小梅和小芳是一對(duì)好朋友,在一次市級(jí)歌詠比賽選拔賽中,小梅勝選而小芳落選,從此以后,小芳不再理睬小梅了。
判斷:
×
×
。
理由:
小芳沒(méi)有√√待朋友之間的競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)能做到坦然接受并欣賞朋友的成就,從而自我反省和激勵(lì)
小芳沒(méi)有√√待朋友之間的競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)能做到坦然接受并欣賞朋友的成就,從而自我反省和激勵(lì)

(4)樂(lè)樂(lè)逃學(xué)去網(wǎng)吧,讓好朋友明明幫他向老師請(qǐng)假。明明告訴老師樂(lè)樂(lè)生病了,需要休息一天。
判斷:
×
×
。
理由:
①友誼不能沒(méi)有原則。②友誼需要信任和忠誠(chéng),但這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。③當(dāng)朋友誤入歧途時(shí),不予規(guī)勸甚至推波助瀾,反而會(huì)傷害朋友、傷害友誼。明明應(yīng)該澄清√友誼的認(rèn)識(shí),堅(jiān)持友誼的原則
①友誼不能沒(méi)有原則。②友誼需要信任和忠誠(chéng),但這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。③當(dāng)朋友誤入歧途時(shí),不予規(guī)勸甚至推波助瀾,反而會(huì)傷害朋友、傷害友誼。明明應(yīng)該澄清√友誼的認(rèn)識(shí),堅(jiān)持友誼的原則

【答案】×;朋友是我們生命中重要的部分,友誼能帶給我們溫暖和力量,與朋友的交往中有歡笑也有淚水,有甜蜜也有苦澀,它讓我們獲得更多的幸福和快樂(lè);×;小強(qiáng)沒(méi)有√√待友誼。友誼是平等的、雙向的。小強(qiáng)接受了幫助也應(yīng)該學(xué)習(xí)幫助√方,學(xué)習(xí)關(guān)懷√方。與果果共同分享,相互分擔(dān),在相處中體驗(yàn)積極情感;×;小芳沒(méi)有√√待朋友之間的競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)能做到坦然接受并欣賞朋友的成就,從而自我反省和激勵(lì);×;①友誼不能沒(méi)有原則。②友誼需要信任和忠誠(chéng),但這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。③當(dāng)朋友誤入歧途時(shí),不予規(guī)勸甚至推波助瀾,反而會(huì)傷害朋友、傷害友誼。明明應(yīng)該澄清√友誼的認(rèn)識(shí),堅(jiān)持友誼的原則
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/24 8:0:2組卷:1引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.價(jià)值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇,請(qǐng)予以判斷,在橫線上寫(xiě)明“正確”或“錯(cuò)誤”,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由)
    (1)要想呵護(hù)一段友誼,需要我們從不與朋友發(fā)生沖突。
    判斷:
     
    。
    理由:
     
    。
    (2)小祥和小亞是好朋友。當(dāng)?shù)弥喐?jìng)選班長(zhǎng)失利后,小祥對(duì)小亞說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我挺你?!?br />判斷:
     
    。
    理由:
     
    。
    (3)網(wǎng)上交往可以滿足我們的一切心理需要。
    判斷:
     

    理由:
     
    。
    (4)小欣最近迷戀上一個(gè)叫“天南海北”的網(wǎng)友,經(jīng)常逃學(xué),跟網(wǎng)友視頻聊天??吹骄W(wǎng)友的豪車(chē)豪宅,她欣然接受網(wǎng)友的邀請(qǐng),到家中做客。
    判斷:
     
    。
    理由:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/24 8:0:2組卷:2引用:2難度:0.2
  • 2.“告訴我誰(shuí)是你的朋友,我就知道你是怎樣的人”.對(duì)這句話理解正確的是(  )

    發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:9引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一:小麗和小美是同班好友,在期中考試的考場(chǎng)上,小麗順利地答完了試卷,忽然看見(jiàn)小美微微舉起左手晃動(dòng)了一下,小麗立刻心領(lǐng)神會(huì),想在這關(guān)鍵時(shí)刻幫助好友一把,趕緊把試卷的答案抄在紙上,想著老師不注意把紙條遞給小美。
    材料二:小明給好朋友小鵬取了個(gè)外號(hào)。一天,在年級(jí)排球賽中,小明無(wú)意中喊了小鵬的外號(hào)。小鵬極度氣憤。從此以后,小鵬和小明的關(guān)系日益緊張起來(lái)。小鵬再也不理小明了。
    (1)閱讀材料一,小麗的想法對(duì)嗎?為什么?
    (2)閱讀材料二,為了不讓友誼的小船說(shuō)翻就翻,請(qǐng)你給小明呵護(hù)友誼提幾條建議。

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:44引用:1難度:0.1
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正