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攀在樹梢上的童年
方華
①小小的身子在高高的枝葉間，隨著風(fēng)的舞動而彈跳，當(dāng)細(xì)長的樹枝快要承受不住一個兒童的重量時，我終于在小伙伴們的一片驚呼聲中，A．得意地取下那只筑在樹梢頭上的鳥窩。
②“這伢子很皮?！边@是大人們在得知我的一次次樹上歷險(xiǎn)后，給我的童年下的一個評語?？伤麄儾恢?，房前屋后、村里莊外、田間坡頭，那一棵棵或高大、或粗壯、或繁茂、或道勁的身姿，一直伴隨著我的童年。
③春天來了，椿樹發(fā)芽了。在大人手中的竹竿夠不到的時候，就輪到我了。Ⅰ一溜煙，就【竄 爬】上了樹的半腰。因椿樹的枝丫是脆的，站在粗壯點(diǎn)的枝杈間B．得意地接過遞上來的竹棍，一莖莖散發(fā)著濃濃香馨的香椿頭就落在春天的懷抱里。
④當(dāng)槐花把一座座村莊籠罩在它純凈的香氣里時，透過垂懸的一串串潔白花瓣，中午靜靜的陽光總可照見我及小伙伴們攀在樹頭的身影。芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個玲瓏別透潤玉般的水餃。
⑤我的童年時代，沒有肯德基、麥當(dāng)勞，沒有超市里的各色零食與水果。饞了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸棗，秋偷青柿，冬掏鳥蛋，不會爬樹，那你就只好在樹下流口水吧。
⑥一次，鐵蛋的爸從縣城回來后，鐵蛋就炫耀地手托著一塊焦酥透黃的糕片來到一群伢子中間。每個小喉嗓都在動，偷偷地咽著口水。受不了的，就向鐵蛋求討：“給一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)可以嗎？”誰知鐵蛋一指村口那棵大三角楓樹梢上的鳥窩：“哪個有本事把那個鳥窩給我，我就給他半塊。”天呀，半塊啊。小伙伴們雖心中躍躍欲試，但都望而卻步，因?yàn)槟侵圾B窩實(shí)在是太高了。于是，就出現(xiàn)了本文開頭的一幕。
⑦我也在樹上吃過不少苦頭。比如摘桑果時被一種叫“羊辣子”的毛蟲辣了，采棉花時被尖刺扎進(jìn)了肌膚，打栗子時被黃蜂將額頭蟄出一個大包……但仍樂此不疲地將小小的童年懸掛在鄉(xiāng)村的樹梢上。
⑧還有，記得剛上學(xué)時，校園邊有一棵我雙手抱不過來的梧桐樹，在房檐高的地方開始分叉，分叉處像一張?zhí)烊坏奶梢巍?bdo class="mathjye-bold">Ⅱ我?guī)缀趺刻於荚缭鐏淼綄W(xué)校，【竄 爬】到“躺持”上舒舒服服地靠著，或翻看小人書，或閉著眼打磕睡，聽鳥鳴啾啾，感覺綠瑩瑩的陽光在眼皮上跳動。那天尿急，又不愿從樹上下來，就地解決，恰被幾個同學(xué)看見了，大喊著“流氓”報(bào)告了老師。這件丑事讓我好長一段日子在班上抬不起頭來。
⑨沒人理我的日子，一個人也能在樹上尋找樂趣。我拿出父親打水的井繩□母親洗衣的捶棒□拴吊在樹丫上蕩秋千□或爬到山坡上的那棵大樹上□鳥瞰村莊或校園里小伙伴們的身影□或?qū)⒁恢恢幌s捉入書包里□□知了知了□地博取同學(xué)的歡心□
⑩想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天；操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”
?歌聲里，童年是隨著那只蝴蝶越飛越遠(yuǎn)了，不禁有一絲憂傷。只是不知，故鄉(xiāng)里那一棵棵給我歡樂的身姿是否依然健壯蔥籠，那上面，是否還攀附著一個個小小快樂的童年？
（1）文章第①-⑥自然段中兩次形容“我”為自己做的事感到“得意”，分別是哪兩件事？聯(lián)系上下文，請用簡潔的語言概括A處“得意”的事。
A．“得意”的事：從很高的樹上取下鳥窩。從很高的樹上取下鳥窩。
B．“得意”的事：春天，“我”在大人手中的竹竿夠不到椿樹芽的時候，攀上椿樹打下了香椿頭。
（2）“我想，有多少種樹生長在我的童年里，我的童年就該有多少快樂吧?！边@是一個過渡段，放在文中最合適的位置是BB。
A．第①自然段和第②自然段之間
B．第②自然段和第③自然段之間
C．第③自然段和第④自然段之間
D．第④自然段和第⑤自然段之間
（3）請?jiān)谖闹芯渥英?、Ⅱ兩處的方括號里選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~打“√”，并完成填空，說明選擇的理由。
我在句子ⅠⅠ中選擇“竄竄”，因?yàn)?!--BA-->這句話中的“一溜煙”表現(xiàn)了“我”動作敏捷，用“竄”能體現(xiàn)這一特點(diǎn)。這句話中的“一溜煙”表現(xiàn)了“我”動作敏捷，用“竄”能體現(xiàn)這一特點(diǎn)。
（4）“樂此不?！钡囊馑际?nbsp;聯(lián)系上下文，詞語中的“此”指的是在各種樹上玩耍在各種樹上玩耍。
（5）在第⑨自然段的“□”里加上標(biāo)點(diǎn)符號。
（6）短文的題目是“攀在樹梢上的童年”，文章前半部分寫的是“我”在童年因?yàn)闃涠@得的快樂，第⑦⑧自然段卻寫了“我”因?yàn)闃涠缘目囝^、做的丑事，作者為什么這樣寫？你從中體會到了什么？
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】從很高的樹上取下鳥窩。；B；Ⅰ；竄；這句話中的“一溜煙”表現(xiàn)了“我”動作敏捷，用“竄”能體現(xiàn)這一特點(diǎn)。；在各種樹上玩耍
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：26引用：1難度：0.1
相似題
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1．閱讀下面文段，完成各題
溫總理妙用古詩文 寓意繞梁而不絕 中華古文經(jīng)過幾千年的錘煉，包含著強(qiáng)大的信息，名言名句和古詩文寓意著人們對自然和社會正確的認(rèn)識。去年兩會結(jié)束，溫總理在回答新華社等12家中外媒體記者的提問時，妙語連珠，并多次旁征博引，使整個回答精彩紛呈。
溫總理的開場白是：
過去的兩年我們是在極其困難條件下走過來的。人民用堅(jiān)實(shí)的步伐走過了不平坦的道路，這將會在歷史上留下印跡。今后幾年，道路依然不平坦，甚至充滿荊棘，但是我們應(yīng)該記住這樣一條古訓(xùn)：行百里者半九十。不可有任何松懈、麻痹、動搖。但同時我們要堅(jiān)定信心，華山再高，頂有過路。解決困難唯一的辦法、出路和希望在于我們自己努力。我深深愛著我的國家，沒有一片土地讓我這樣深情和激動，沒有一條河流讓我這樣沉思和起伏。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。我將以此明志，做好今后三年的工作。
（1）對“百里者半九十”理解不正確的一項(xiàng)是
A 走一百里路，走到九十里才算是一半。
B 走一百里路，有一半的人會在九十里的時候放棄，比喻路途艱辛、遙遠(yuǎn)。
C 這句話的深沉含義是做事愈接近成功，愈困難，愈要認(rèn)真對待。
D 總理借用這句話勉勵我們做事要堅(jiān)持不懈，善始善終，不可半途而廢。
（2）對“華山再高，頂有路過”理解不正確的一項(xiàng)是
A 華山很高，但其山頂仍有人走過的路。
B 這句話的意思是困難再大，也會有迎刃而解的辦法。
C 這句話表達(dá)了總理堅(jiān)定的信心和戰(zhàn)勝一切困難的決心、激人奮進(jìn)。
D 這句話化用了王安石的詩句“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。”
（3）對“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，下面的理解正確的一項(xiàng)是
A 這句話的作者是我國唐朝偉大的浪漫主義詩人李白。
B 這句話中的“善”的意思是“善于”，“雖”的意思是“雖然”。
C 這句話表達(dá)了總理對祖國和人民深深的愛。
D 這句話和李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”表達(dá)的意思一樣。發(fā)布：2025/3/1 16:0:2組卷：122引用：1難度：0.5 -
2．三克鐳 1920年5月的一個早晨，一位叫麥隆內(nèi)夫人的美國記者幾經(jīng)周折，終于在巴黎實(shí)驗(yàn)室里見到了鐳的發(fā)現(xiàn)者居里夫人。她衣著端莊，容顏美麗，與異常簡陋的實(shí)驗(yàn)室形成了鮮明的對比。此時，鐳問世已經(jīng)18年了，它當(dāng)初的身價(jià)曾高達(dá)75萬金法郎。美國記者由此推斷，僅憑專利技術(shù)，應(yīng)該早已使眼前這位夫人富甲一方了。
但事實(shí)上，居里夫婦18年前就放棄了他們的專利，并毫無保留地公布了鐳的提純方法。居里夫人的解釋異常平淡：“沒有人應(yīng)該因鐳致富，它是屬于全人類的?！?br /> 麥隆內(nèi)夫人困惑不解地問：“難道這個世界上就沒有你最想要的東西嗎？”
“有，一克鐳，以便于我的研究。可18年后的今天我買不起，它的價(jià)格太貴了。”
這出乎意料的回答，使麥隆內(nèi)夫人既感驚訝又非常不平靜。鐳的提純技術(shù)已使世界各地的商人腰纏萬貫，而鐳的發(fā)現(xiàn)者卻困頓至此！她立即飛回美國，打聽出1克鐳在美國當(dāng)時的市價(jià)是10萬美元，便先后找了10個女百萬富翁，以為同是女人又有錢，她們肯定會解囊相助的，萬萬沒想到卻碰了壁。麥隆內(nèi)夫人意識到，這不僅僅是一次金錢的需求，更是一場呼喚公眾理解科學(xué)、弘揚(yáng)科學(xué)家品格的社會教育。于是，她在全美婦女中奔走宣傳，最終獲得成功。1921年5月20日，美國總統(tǒng)將公眾捐獻(xiàn)的一克鐳贈予居里夫人。
數(shù)年之后，當(dāng)居里夫人想在自己的祖國波蘭華沙創(chuàng)設(shè)一所鐳研究院，治療癌病的時候，美國公眾再次為她捐贈了第二克鐳。
一些人認(rèn)為，居里夫人在對待鐳的問題上固執(zhí)得讓人難以理解，在專利書上簽個字，所有的困難不就可以解決了嗎？居里夫人后來在自傳中回答了這個問題：“他們所說的并非沒有道理，但我仍相信我們夫婦是對的。人類需要善于實(shí)踐的人，他們能從工作中取得極大的收獲，既不忘記大眾的福利，又能保障自己的利益。但人類也需要夢想者，需要醉心于事業(yè)的大公無私?！?br /> 居里夫人一生曾擁有過3克鐳。她把研究出的第一克鐳給了科學(xué)，公眾則把第二克鐳和第三克鐳回贈給了她。這3克鐳展示了一個科學(xué)家偉大的人格，和由此呼起的公眾對科學(xué)的理解。
（1）選擇帶點(diǎn)字的合適解釋，打“√”。
富甲一方①盔甲；②居于首位的；③金屬做的保護(hù)裝置；④動物的硬殼甲
困惑不解①分開；②解除；③了解，明白；④解答題目
出乎意料①材料；②估計(jì)，猜想；③飼料；④整理
腰纏萬貫①原籍；②古代的錢幣單位；③穿，通，連；④姓
（2）給文章再命一個題目：
（3）讀句子，聯(lián)系上下文，回答問題。
這出乎意料的回答，使麥隆內(nèi)夫人既感驚訝又非常不平靜。（麥隆內(nèi)夫人“驚訝”和“非常不平靜”的是什么？）
這3克鐳展示了一個科學(xué)家偉大的人格，和由此喚起的公眾對科學(xué)的理解。（“公眾對科學(xué)的理解”是指什么？）
（4）結(jié)合《跨越百年的美麗》，你覺得居里夫人的“美麗”體現(xiàn)在哪些方面？發(fā)布：2025/3/1 16:0:2組卷：22引用：1難度：0.5 -
3．生命的大石塊 一天，時間管理專家來學(xué)校給學(xué)生講課。
“我們來做個小實(shí)驗(yàn)?！睂＜夷贸鲆粋€玻璃缸放在桌子上，隨手捧出一堆拳頭大小的石塊，把它們一塊一塊地放進(jìn)缸子里，石塊高出缸口再也放不下去了。他問：“缸子滿了嗎？”所有的學(xué)生回答道：“滿了。”他又問：“真的？”說著他從桌子下面取出一桶礫石（一種小而圓的沙石），塞了一些進(jìn)去，并敲擊玻璃缸使礫石填滿石塊間的縫隙?！艾F(xiàn)在瓶子滿了嗎？”這一次學(xué)生有些明白了?！翱赡苓€沒滿?！睂W(xué)生A應(yīng)道?！昂芎?！”專家伸手從桌下拿出一桶沙子，把它慢慢倒進(jìn)玻璃缸，沙子填滿了石塊和礫石的間隙。他又一次問學(xué)生：“缸子滿了嗎？”“沒滿！”學(xué)生們大聲說?！皩Γ瑳]滿?！睂＜艺f著，又拿出一壺水輕輕地灌如玻璃缸，直到水面與瓶口齊平。他望著學(xué)生問：“這個例子說明了什么？”學(xué)生B舉手發(fā)言：“它告訴我們：無論你的時間表多么緊湊，如果你真的再加把勁，你還可以干更多的事！”
“有道理！”專家說，“但這還不是它的所有寓意。請大家想想，如果我不是先把大石塊放進(jìn)缸子里，而是先裝滿礫石、沙子，那么我還能把大石塊放進(jìn)去嗎？”學(xué)生C說：“哦……我明白了。人生理想是‘大石塊’，人生目標(biāo)是‘大石塊’，人生追求是‘大石塊’……我們做事要考慮輕重緩急，要優(yōu)先考慮生命中的‘大石塊’……”
“很好?！睂＜艺f，“現(xiàn)在我要大家想一想，你生命中的‘大石塊’究竟到底是什么呢？”
（1）在“輕重緩急”這個詞語中，字義相反的兩組字是：和，和。
在括號里用“√”選擇“輕重緩急”的正確解釋。（①指事情的重量和快慢；②指重要的
事情和一般的事情；③指事情有主要的和次要的、緩辦的和急辦的區(qū)別）
（2）從文中找出兩個關(guān)于空間的同義詞，抄下來：
（3）時間專家的實(shí)驗(yàn)步驟共有四個，它們依次是：①②③④
（4）分別用符號“～～”和“--”畫出文中一個比喻句、一個排比句。
（5）你認(rèn)為學(xué)生C所說的“生命中的大石塊”是指：
（6）短文的最后一句話有毛病，請?jiān)谠渖细恼?br />
（7）學(xué)生B和學(xué)生C回答專家的話都有一定的道理。請結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勀銓W(xué)生B（或?qū)W生C）的話的感受。發(fā)布：2025/3/1 16:0:2組卷：18引用：1難度：0.4
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