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金瓜兒銀豆兒(節(jié)選)      七月八月,瓜兒熟了,豆角飽了;老兩口兒選了一個(gè)風(fēng)和日暖的好日子,來(lái)到菜園里,一個(gè)去摘金瓜,一個(gè)去采豆角。
      老頭兒走到瓜架下,還沒(méi)有動(dòng)手摘哩,金瓜自己落地了;老婆兒走到南墻下,還沒(méi)有動(dòng)手采哩,銀豆角自己離藤了。
      瓜兒落下地,一分兩半,瓜殼里睡著一個(gè)憨敦敦的胖娃娃。
      豆角離了藤,裂開(kāi)口兒,豆角里躺著一個(gè)嫩生生的俊女兒。
      老兩口兒好歡喜啊!他們給哥哥取名叫“金瓜兒”,妹妹叫“銀豆兒”。轉(zhuǎn)眼幾年,金瓜兒銀豆兒都長(zhǎng)大成人了。
      金瓜兒幫爹爹種菜:種蘋(píng)果、栽葡萄,侍弄得蔬菜一片綠,破破爛爛的小菜園,變成整整齊齊的花果園??达L(fēng)景,美得很;論出產(chǎn),富得很。春種秋收,不用爹爹再操心。
      銀豆兒幫媽媽管家:論針線,比裁縫;論茶飯,勝?gòu)N師;論氣力,賽男兒。南山打柴,西河擔(dān)水;碾下的米,珍珠黃;磨下的面,雪花白。她又養(yǎng)雞鴨又養(yǎng)鵝……家中事有條理,不用媽媽再操勞。
      有了這一對(duì)能干的兒女,老兩口兒歡歡樂(lè)樂(lè),過(guò)著好光景。
(1)根據(jù)短文內(nèi)容,用自己的話寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。
好光景:
好情況,好日子。
好情況,好日子。

(2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
老頭兒在得到了一個(gè)
憨敦敦
憨敦敦
胖娃娃
胖娃娃
,叫
金瓜兒
金瓜兒

老婆兒在得到了一個(gè)
嫩生生
嫩生生
俊女兒
俊女兒
,叫
銀豆兒
銀豆兒

(3)金瓜兒和銀豆兒各有怎樣的本領(lǐng)?請(qǐng)連一連。
種蘋(píng)果 做針線 養(yǎng)雞鴨養(yǎng)鵝 栽葡萄
金瓜兒 銀豆兒
做飯菜 砍柴擔(dān)水 碾米磨面 種蔬菜
(4)讀短文最后一個(gè)自然段,我們應(yīng)該讀出
B
B
的語(yǔ)氣。
A.激動(dòng)   B.高興   C.羨慕   D.傷心
(5)假如讓你復(fù)述這個(gè)故事,你會(huì)怎樣復(fù)述?請(qǐng)你把關(guān)鍵詞提煉出來(lái)。
老兩口兒在菜園得了金瓜兒、銀豆兒,他們長(zhǎng)大后很能干。
老兩口兒在菜園得了金瓜兒、銀豆兒,他們長(zhǎng)大后很能干。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】好情況,好日子。;憨敦敦;胖娃娃;金瓜兒;嫩生生;俊女兒;銀豆兒;B;老兩口兒在菜園得了金瓜兒、銀豆兒,他們長(zhǎng)大后很能干。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:45引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.哪吒鬧海      東海龍王父子稱(chēng)霸一方,經(jīng)常興風(fēng)作浪,害得人們不敢下海捕魚(yú)。哪吒決心治一治他們,為老百姓出一口氣。
          一天,哪吒帶上他的兩件法寶--混天綾和乾坤圈,來(lái)到大海邊。他跳進(jìn)大海里,取下混天綾在水里一擺,便掀起滔天巨浪,連東海龍王的水晶宮也搖晃起來(lái)。龍王嚇了一跳,連忙派巡海夜叉上去察看。
          夜叉從水底鉆出來(lái),只見(jiàn)一個(gè)娃娃在洗澡,舉起斧頭便砍。哪吒可機(jī)靈啦,身子一閃,躲過(guò)了這一斧頭,隨即取下乾坤圈,向夜叉扔去??蓜e小看這小小的乾坤圈,它比一座大山還重,一下就把夜叉打死了。
          龍王聽(tīng)說(shuō)以后,非常生氣,就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面,氣沖沖地對(duì)哪吒說(shuō):“你打死我家夜叉,該當(dāng)何罪?”說(shuō)著,舉槍便刺。哪吒一縱身,趁勢(shì)抖出混天綾。那混天綾立刻把三太子緊緊裹住。三太子只好現(xiàn)出了原形。
          從此,東海龍王再也不敢胡作非為了,人們又過(guò)上了太平日子。
    (1)“興風(fēng)作浪”在短文中的意思是
     

    A.神話小說(shuō)中妖魔鬼怪施展法術(shù)掀起風(fēng)浪。
    B.比喻挑起事端或進(jìn)行破壞活動(dòng)。
    (2)哪吒決心治一治東海龍王父子的原因是:
     
    。
    (3)哪吒的法寶混天綾和乾坤圈各有怎樣的威力,分別用“           ”和”            ”畫(huà)出相關(guān)句子。
    (4)夜叉和三太子見(jiàn)了哪吒,一個(gè)舉起斧頭便砍,一個(gè)舉槍便刺,這說(shuō)明了什么?在說(shuō)法正確的句子后的橫線上畫(huà)“√”。
    ①東海龍王父子稱(chēng)霸一方,他們不把任何人放在眼里。
     

    ②夜叉和三太子蠻橫無(wú)理。
     

    ③哪吒興風(fēng)作浪,他們很生氣。
     

    ④這是夜叉和三太子一貫的行事做法。
     

    (5)讀了故事,你從中體會(huì)到哪吒的品質(zhì)有哪些?用“√”標(biāo)出來(lái)。
    A.懲惡揚(yáng)善
     

    B.身強(qiáng)力壯
     

    C.膽大妄為
     

    D.武藝高強(qiáng)
     

    發(fā)布:2024/11/16 17:30:1組卷:202引用:3難度:0.1
  • 2.閱讀《引路的風(fēng)箏》,回答題
    引路的風(fēng)箏
    陳來(lái)峰
    ??①北方的春天,風(fēng)幾乎天天有,而且是很執(zhí)拗的樣子,這樣的天氣很適合放風(fēng)箏。當(dāng)你周末走出家門(mén),在一個(gè)小廣場(chǎng)上,或者田野里,但凡有一片空地的地方,你都會(huì)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)扯著長(zhǎng)線迷戀風(fēng)箏的人。
    ??②那年我十二歲,瘋狂迷戀上了放風(fēng)箏,可惜,我還不怎么會(huì)放風(fēng)箏。第一次手拎著長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線在麥田里奔跑,我像一只桀驁不馴的小野馬,而風(fēng)箏更像一只不馴服的小野獸根本不聽(tīng)我的使喚,任憑我跑得精疲力竭,一次也沒(méi)有飛起來(lái)。
    ??③我蹲在地上大口大口地喘著氣,情緒壞到了極點(diǎn)。
    ??④母親的那一套理論沒(méi)用。什么逆風(fēng)飛翔,我一直是迎著風(fēng)在拼命奔跑,而風(fēng)箏呢?像一個(gè)腦殘的大鳥(niǎo)一路跌跌撞撞,摔了一個(gè)又一個(gè)大跟頭,就像我的心一樣。
    ??⑤我沮喪極了。
    ??⑥母親又貼上來(lái),像一個(gè)寓有多年指揮經(jīng)驗(yàn)的教官,大聲說(shuō):“不要一直跑!還要回頭向天上的風(fēng)箏看!緩慢放線!放線!”
    ??⑦我照母親的話做了??墒牵L(fēng)箏剛剛飛起不久,突然便一個(gè)跟頭栽下來(lái),令人猝不及防。我剛剛升起的自豪感,又瞬間降到低谷。于是,我跟風(fēng)箏一起趴到地上,像一個(gè)備受摧殘的傷員,再也站不起來(lái)了。
    ??⑧這時(shí),我多么羨慕那些手持著長(zhǎng)線,操縱著飛得很高的放風(fēng)箏的人,風(fēng)箏靜止了似的俯視著大地,地上的人仰著頭,臉上蕩漾著恬靜的笑容,好像一幅迷人的畫(huà)。
    ??⑨母親趕過(guò)來(lái),蹲下身,在我胖乎乎的屁股上拍了一下,笑著說(shuō):“臭小子!就這點(diǎn)兒出息!起來(lái)吧!讓媽媽給你做個(gè)示范。”
    ??⑩我抹著眼淚,迷茫地坐起身。
    ???很快,母親像極了一個(gè)英雄,三下兩下便將風(fēng)箏送上了天空。風(fēng)箏在母親的手中像一個(gè)乖孩子,任其擺布。長(zhǎng)長(zhǎng)的線,柔柔的風(fēng),美麗的田野,泥土的清香,這一切的一切都像一個(gè)美麗的童話,而我一直想做這個(gè)童話中的主宰。
    ???我接過(guò)母親手中的線,聽(tīng)母親指揮著,風(fēng)箏這時(shí)候似乎聽(tīng)話了很多,靜靜地在空中自由自在地飛翔。
    ???我轉(zhuǎn)身好奇地問(wèn)母來(lái):“為什么風(fēng)箏身上有一股勁兒,好像故意跟我作對(duì)似的,我讓它往東它偏扭著頭往西?它好像要指揮我一樣?”
    ???母親笑著說(shuō):“你能有這個(gè)感覺(jué),說(shuō)明你快學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了,其實(shí),我們和風(fēng)箏是一個(gè)整體,當(dāng)風(fēng)突然變得強(qiáng)勁了,風(fēng)箏會(huì)向你暗示,這時(shí)候你要聽(tīng)它的指揮,趕快放線;當(dāng)風(fēng)弱了,風(fēng)箏也會(huì)提醒你,這時(shí)候你要趕快收線,這樣才能保持一個(gè)平衡。其實(shí),這風(fēng)箏是我們的引路人啊!”
    ???引路人,好絕妙的比喻。
    ???我仰者頭,再次向風(fēng)箏深情地望了一眼,心中喜悅油然而生。我突然感覺(jué),這天空中飛翔的不是風(fēng)箏,而是一種人生態(tài)度。
    ???回到家,我很快收拾好了書(shū)包,堅(jiān)定地對(duì)母親說(shuō):“媽媽?zhuān)乙煤脤W(xué)習(xí)!爭(zhēng)取在期末考出好成績(jī)!”
    ???疲憊的母親,臉上頓時(shí)蕩漾起了甜美的笑容。
    ???在以后的學(xué)習(xí)中,每當(dāng)我遇到困難時(shí)都會(huì)想起那風(fēng)箏,學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步,后來(lái)我如愿考上了重點(diǎn)高中以及理想的大學(xué),最后我獲取了一份很好的工作。
    ???步入社會(huì)之后,也遇到過(guò)不少的坎坷,但是我都挺了過(guò)來(lái),因?yàn)槲倚闹幸恢庇幸还刹环數(shù)膭蓬^,并且在處理事務(wù)時(shí)懂時(shí)機(jī)、知進(jìn)退。我知道,那是風(fēng)箏給予我的。
    ——選自2022年第7期《健康指南》有改動(dòng)(1)在放風(fēng)箏的過(guò)程中,我的心情發(fā)生了哪些變化?
     

    (2)第②段中劃?rùn)M線的句子運(yùn)用什么修辭?有什么作用?
     

    (3)你是如何理解第?段媽媽勸說(shuō)我的那句話?
     

    (4)第?段中,疲憊的母親,為什么臉上頓時(shí)蕩漾起了甜美的笑容?
     

    (5)第?段媽媽“意味深長(zhǎng)”的話,對(duì)我產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)的影響?
     

    發(fā)布:2024/11/16 16:0:1組卷:36引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.閱讀下文,回答問(wèn)題。
    朝霞與日出      天亮了!東方天際露出魚(yú)肚白的顏色。漸漸地,魚(yú)肚白變成淡紅色,好像人喝了一點(diǎn)酒,臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。接著,它又由淡紅慢慢地變成深紅,再由深紅變成金黃的顏色。這時(shí)候,周?chē)陌自疲路鹜可狭私k爛的色彩。啊!多么艷麗的朝霞!我真希望自己是一個(gè)畫(huà)家,把清晨這一美麗的景色描繪出來(lái)。
          我爬上山頂凝望那遙遠(yuǎn)的天際,彩云不斷地在變化:一會(huì)兒好像金蘋(píng)果,一會(huì)兒又好像紫葡萄,一會(huì)兒仿佛又變成藍(lán)寶石、珍珠、彩玉……瑰麗無(wú)比的朝霞,變化莫測(cè)。
          沒(méi)有多久,火球般的紅日,從東方地平線上緩緩地升起來(lái)了。霎時(shí),遠(yuǎn)近的樹(shù)木,地上的花草,青青的山,綠綠的水,都披上了霞光,充滿(mǎn)了朝氣;尤其那草木枝葉上的露珠,像鑲了邊的金剛鉆一般,晶瑩閃耀,好看極了。真沒(méi)有想到,日出的景色,竟是這樣的美麗!
    (1)用“     ”畫(huà)出短文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。
    (2)朝霞和日出的順序是
     

    A.先出現(xiàn)朝霞,紅日才慢慢升起                 B.紅日出來(lái)以后才有朝霞
    (3)短文中第
     
    自然段是寫(xiě)朝霞的,第
     
    自然段是寫(xiě)日出的。我更喜歡第
     
    自然段,因?yàn)?!--BA-->
     
    。
    (4)短文的題目可以用“日出”來(lái)替換嗎?
     

    A.可以,因?yàn)槎涛拿鑼?xiě)的對(duì)象就是日出前后的景色。
    B.不可以,因?yàn)閺亩涛牡念}目中可以看出文章的重點(diǎn)。短文中朝霞和日出的關(guān)系是平等的,它們都很重要。

    發(fā)布:2024/11/16 13:0:1組卷:156引用:6難度:0.9
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