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一個走運(yùn)的人
秦文君
      ①在我家附近的一個路口,有一株高大茂密的香樟樹,粗大蒼勁的樹干,四面伸長的枝葉,(昭示  表示)
昭示
昭示
這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹,香樟樹的清幽常引人駐足。
      ②香樟樹下臥著一個小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西,那些瓶瓶罐罐上沒有一點(diǎn)積塵。
      ③女店主是一個端莊美麗的女子,她最喜歡說的一句話是:“真走運(yùn)啊!”
      ④女店主總是端坐在那里,含笑著招呼客人。閑下來時(shí),她就低下頭用絲線編織些小飾物,諸如手鏈啦、發(fā)帶啦,隨后就掛在店里,有誰喜歡就買走。
      ⑤最初,我到她的店里,就被她編的一個精巧的筆袋所吸引,淡綠色的,像很嬌嫩的草。“這筆袋就像春的顏色。”我說,“特別美。”
      ⑥“我真走運(yùn),”她的眼里漾起了春光,“遇到了一個知道我心思的人?!?br />      ⑦她見我喜歡,隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物,我驚訝地發(fā)現(xiàn),整個世界都在她的手上呢:天空的云朵,海上的浪花,草原的駿馬,還有那永遠(yuǎn)開不敗的四季花。
      ⑧我買下了筆袋,也牢牢地記住了這位制作者,也許是受到了她友好的對待,也許是她單純的眼神,也許是她那句“真走運(yùn)啊”。
      ⑨我常會順道去看看那家雜貨店,有時(shí)買些東西,有時(shí)只是看看。因?yàn)樵谖业纳钊锖苌儆腥苏J(rèn)為自己很幸福。有些人在外人看來已經(jīng)過得相當(dāng)不錯了,但他們本人總覺得還缺點(diǎn)什么,遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“走運(yùn)”。
      ⑩可這店主,多么平凡。她終日坐著,等待人們的(眷顧  光顧)
光顧
光顧
,還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是這個人,每天穿著得體的衣裳,還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。
?有一天中午,我路過店門口,她正在吃午飯,就著開水吃一只大大的糯米團(tuán)。看見我她笑笑,又說自己真走運(yùn),吃到了香甜的團(tuán)子。
?“你該到對面的店里吃一碗熱面?!蔽艺f,“那才舒服。”可她說,那團(tuán)子可不是普通的東西,是她的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經(jīng)八十多歲了,非常健康,還能爬山呢。
?“我有這樣的朋友,”店主說,“真走運(yùn)。”
?還有一次,我到店里買了她編的發(fā)卡,綰頭發(fā)用的,我說去爬黃山時(shí),用它來盤頭發(fā)。
?她讓我歸來時(shí)替她帶一張黃山的風(fēng)景照。她又說:“真走運(yùn)?。 毕袷枪参?,又像是在說她分享了這個“走運(yùn)”。
?歸來后,我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她,哪天請人照看一下雜貨鋪,親自爬上黃山?!坝欣|車嗎?”她問,“真的有?和我想的一樣,真幸運(yùn)啊,要有一天我也能去看看就好了!”
?“不必坐纜車,慢慢往上攀,爬上天都峰!”我說。
?“是?。∈前?!”她微笑著,沉醉著,“我夢到過?!?br />?后來我搬了住處,好久沒有去店里。有一天,我忽然想念起她來,便匆匆趕去。
?可到了那,香樟樹依舊挺立,卻不見了小商鋪,也不見了女店主,只有石凳上一位八十多歲的老太太!我驚詫極了,連忙上前打聽,老太太說:“搬遷了?!?br />?“那您知道女店主去哪兒了嗎?”“不知道。老太太渾濁的眼里一片黯淡。
?“不容易呀,一個下肢癱瘓的女子!”
?“誰?”“女店主啊,你不知道?”我瞪大眼睛,張著嘴卻說不上話。原來她是個不能行走的女子!她是坐在特制的輪椅上看管小店的!而我,由于她陽光一樣的笑容,卻從沒在意她缺少什么,還慫恿她去登黃山……
?一瞬間,歉疚與失落漫上心頭。或許今生再難相見了!夕陽中,歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔,依舊香遠(yuǎn)益清,淡淡的幽香沁人心脾。抬頭間,那燦爛的笑容似在眼前……
(1)在文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)詞語。
(2)聯(lián)系上下文理解詞語。
慫恿:
原指鼓動他人做某事。在文中指“我”在不知她下肢癱瘓的情況下,極力勸說她游黃山。
原指鼓動他人做某事。在文中指“我”在不知她下肢癱瘓的情況下,極力勸說她游黃山。

沁人心脾:
指芳香使人感到舒適。在文中指那棵古香樟樹散發(fā)的香氣使人感到舒適。
指芳香使人感到舒適。在文中指那棵古香樟樹散發(fā)的香氣使人感到舒適。

(3)照樣子,用簡潔的語言概括文中讓女店主感到“走運(yùn)”的事。
①遇到了懂得自己心思的人;
吃到了香甜的團(tuán)子
吃到了香甜的團(tuán)子
;
有一個會做團(tuán)子的80多歲的朋友
有一個會做團(tuán)子的80多歲的朋友

能夠得到黃山的照片
能夠得到黃山的照片
;
……
(4)⑥自然段是對女店主
語言
語言
神態(tài)
神態(tài)
的描寫,從中可以看出女店主
高興、激動
高興、激動
的心情。
(5)?自然段畫線的句子中,“我”歉疚的是“
認(rèn)識了女店主這么久,卻不知道她身患?xì)埣玻€慫恿她去登黃山
認(rèn)識了女店主這么久,卻不知道她身患?xì)埣?,還慫恿她去登黃山
”;“我”失落的又是“
女店主搬走了,今生或許再難相見了
女店主搬走了,今生或許再難相見了
”。
(6)短文寫女店主,卻多次寫到了那棵香樟樹,結(jié)合文章內(nèi)容想想兩者之間的聯(lián)系,說說作者這樣寫的用意是什么?
借物喻人,用歷盡滄桑依然挺拔、清香的香樟樹象征下肢癱瘓卻積極樂觀、熱愛生活的女店主,表達(dá)了“我”對女店主的贊美之情。
借物喻人,用歷盡滄桑依然挺拔、清香的香樟樹象征下肢癱瘓卻積極樂觀、熱愛生活的女店主,表達(dá)了“我”對女店主的贊美之情。

(7)讀了短文,你覺得什么是“走運(yùn)”,請聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀愕睦斫狻?br />
“走運(yùn)”是指能以感恩、樂觀的心態(tài)對待生活,為自己的擁有感到快樂、幸福,而不是總覺得自己缺少什么。
“走運(yùn)”是指能以感恩、樂觀的心態(tài)對待生活,為自己的擁有感到快樂、幸福,而不是總覺得自己缺少什么。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】昭示;光顧;原指鼓動他人做某事。在文中指“我”在不知她下肢癱瘓的情況下,極力勸說她游黃山。;指芳香使人感到舒適。在文中指那棵古香樟樹散發(fā)的香氣使人感到舒適。;吃到了香甜的團(tuán)子;有一個會做團(tuán)子的80多歲的朋友;能夠得到黃山的照片;語言;神態(tài);高興、激動;認(rèn)識了女店主這么久,卻不知道她身患?xì)埣?,還慫恿她去登黃山;女店主搬走了,今生或許再難相見了;借物喻人,用歷盡滄桑依然挺拔、清香的香樟樹象征下肢癱瘓卻積極樂觀、熱愛生活的女店主,表達(dá)了“我”對女店主的贊美之情。;“走運(yùn)”是指能以感恩、樂觀的心態(tài)對待生活,為自己的擁有感到快樂、幸福,而不是總覺得自己缺少什么。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:65引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。啊!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际牵粫掠?。這時(shí)竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價(jià)一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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