1．某中學(xué)的物理興趣小組，想探究水平拋出的小球從拋出到落地的時(shí)間與哪些因素有關(guān)。大家經(jīng)過(guò)討論，提出了以下猜想：
猜想1：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球的質(zhì)量有關(guān)。
猜想2：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球水平射出的速度有關(guān)。
猜想3：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球下落的高度有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	小球質(zhì)量m/g	水平射出速度v/m?s-1	小球下落高度h/m	從射出到落地的時(shí)間t/s
1	10	0.5	1.5	0.55
2	10	1.0	1.0	0.45
3	10	1.5	1.5	0.55
4	10	1.0	1.5	0.55
5	20	1.0	1.0	0.45
6	30	1.0	1.0	0.45
7	10	1.0	2.0	0.64

為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，他們精心設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，找來(lái)精密計(jì)時(shí)器，一個(gè)可將小球以任意所需速度射出的彈射器，并將彈射器水平固定在鐵架臺(tái)上，按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到表中數(shù)據(jù)。請(qǐng)你通過(guò)分析，回答下列的問(wèn)題：
（1）要探究這個(gè)問(wèn)題應(yīng)采取 法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。例如：要探究小球從拋出到落地時(shí)間與小球質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持小球水平射出的速度和小球下落的高度相同，用質(zhì)量不同的小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所以：
為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選序號(hào)2和序號(hào) 的三次實(shí)驗(yàn)；
為了驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選序號(hào)1和序號(hào) 的三次實(shí)驗(yàn)；
為了驗(yàn)證猜想3，應(yīng)選序號(hào)2和序號(hào) 的三次實(shí)驗(yàn)；
（2）分析表中數(shù)據(jù)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：小球從拋出到落地的時(shí)間與小球的質(zhì)量 ；與小球水平射出的速度 ；與小球下落的高度 。（均選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）

2．小明了解到有種說(shuō)法“在室內(nèi)穿兩件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”。他采用如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：在甲、乙兩個(gè)相同的瓶子中裝入等體積的熱水，用兩層灰色薄棉布包裹著甲瓶（內(nèi)層緊貼，外層相對(duì)寬松），用一層灰色厚棉布緊貼包裹著乙瓶，用數(shù)顯溫度計(jì)測(cè)量瓶中熱水的溫度，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示。

室溫：25.0℃
時(shí)間/min	0	20	40	60	80
甲瓶水溫/℃	61.0	56.6	62.5	50.9	48.5
乙瓶水溫/℃	61.0	55.6	52.3	49.0	45.7

（1）表中有一個(gè)溫度值記錄錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤的溫度值是 ℃。這個(gè)過(guò)程中，甲、乙兩瓶熱水都會(huì) （填“吸熱”或者“放熱”）。
（2）如果把瓶中的熱水換成冰塊，則冰在熔化過(guò)程中溫度 （填“升高”、“降低”或者“保持不變”），瓶中的冰塊熔化較慢。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可猜想“在室內(nèi)穿兩件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”的原因可能是兩件薄衣服中間有 。
（3）下列生活中的例子與你的猜想不符合的例子是 。
A.雙層玻璃保溫效果更好
B.蓬松的羽絨服更保暖
C.金屬外殼上電鍍一層厚厚的防銹漆
D.雙層中空巖棉板材建造工地板房

3．宛兒同學(xué)想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。
（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 ；
（2）請(qǐng)你為宛兒設(shè)計(jì)一種合理的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)判斷哪種材料隔聲性能最好。（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟）