課外閱讀。
神奇的鳥島 五月里的一個(gè)早晨，我們從西寧乘車向青海湖的鳥島進(jìn)發(fā)。汽車沿著青藏公路向前飛馳，翻過(guò)日月山，穿過(guò)倒淌河，來(lái)到碧波萬(wàn)頃的青海湖。我們駕起一葉輕舟駛向美麗的鳥島。
踏上鳥島，眼前的景色令人眼花繚亂。抬頭望，天空中是一群群飛鳥，紅的，藍(lán)的，白的，花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷。低頭看，滿島都是各種各樣的鳥、鳥巢和鳥蛋，幾乎沒(méi)有我們插足的空地。湖水里，那披著彩色花衫的是斑頭雁，小巧玲瓏的是燕鷗，張著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東張西望的是環(huán)嘴騖，還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨，邁著長(zhǎng)腿踱步覓食的黑頸鶴……我們大概數(shù)了一下，就有一百多種鳥呢！天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，好一個(gè)鳥的樂(lè)園啊！
這島上生活著十萬(wàn)多只水鳥，它們相處得十分融洽。如果敵害來(lái)犯，島上所有的鳥都能團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同對(duì)敵。我們剛上鳥島不久，就親眼看見了一場(chǎng)“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。
天空出現(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵化出來(lái)的幼雛。兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地報(bào)警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的鳥紛紛起飛迎敵。
兩只黑鷹高高地盤旋著，群鳥在下面低飛。忽地，一只黑鷹俯沖下來(lái)。只見斑頭雁用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁，擋住了黑鷹。第二只黑鷹偷偷從另一邊向地面沖擊。這時(shí)，鸕鶴群奮起回?fù)簦仁箖芍缓邡椣蚋呖诊w去。群鳥在魚鷗的帶領(lǐng)下，發(fā)起沖鋒，圍住了兩只黑鷹，時(shí)而上，時(shí)而下，叫著，啄著，兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷，急忙向遠(yuǎn)方逃去……
（1）短文是從
鳥的種類
鳥的種類
和 鳥的數(shù)量
鳥的數(shù)量
兩個(gè)方面來(lái)寫鳥島的神奇的。
（2）短文第二自然段的結(jié)構(gòu)是總分總，分別描寫了天空、地上
地上
和 湖里
湖里
的鳥，寫出了 鳥多
鳥多
的特點(diǎn)，表達(dá)了作者 對(duì)鳥島的喜愛和贊美
對(duì)鳥島的喜愛和贊美
的感情。
（3）“兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地報(bào)警”中的“報(bào)警”運(yùn)用了 擬人
擬人
的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了 鳥群的團(tuán)結(jié)互助
鳥群的團(tuán)結(jié)互助
。
（4）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”的過(guò)程。
兩只黑鷹企圖掠取幼雛，放哨的大雁馬上報(bào)警，群鳥紛紛起飛迎敵，斑頭雁組成銅墻鐵壁擋住了黑鷹。鸕鶴群迫使兩只黑鷹向高空飛去，群鳥在魚鷗的帶領(lǐng)下發(fā)起沖鋒，最后黑鷹倉(cāng)皇逃去。
兩只黑鷹企圖掠取幼雛，放哨的大雁馬上報(bào)警，群鳥紛紛起飛迎敵，斑頭雁組成銅墻鐵壁擋住了黑鷹。鸕鶴群迫使兩只黑鷹向高空飛去，群鳥在魚鷗的帶領(lǐng)下發(fā)起沖鋒，最后黑鷹倉(cāng)皇逃去。
（5）讀了這片短文，你想對(duì)大雁等這些保護(hù)幼雛的鳥類說(shuō)些什么？
為了保護(hù)幼鳥，你們勇敢地同敵人作斗爭(zhēng)，你們辛苦了，我代表這些幼鳥真心地感謝你們！
為了保護(hù)幼鳥，你們勇敢地同敵人作斗爭(zhēng)，你們辛苦了，我代表這些幼鳥真心地感謝你們！
