當(dāng)前位置： 2015-2016學(xué)年浙江省臺州市仙居縣宏大中學(xué)高二（下）期中信息技術(shù)試卷> 試題詳情

人們在網(wǎng)購消費(fèi)后往往會通過網(wǎng)絡(luò)對商家進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)既能夠提供給其他買家一些購買建議，也能夠促進(jìn)商家改進(jìn)商品或改良服務(wù)。人們在網(wǎng)絡(luò)上對商品進(jìn)行評價(jià)的這一過程屬于（　?。?/h1>

A．信息的存儲

B．信息的采集

C．信息的處理

D．信息的發(fā)布

【考點(diǎn)】多媒體制作的一般過程．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：5引用：1難度：0.9

相似題

1．注：本題供使用FrontPage軟件操作的考生作答，作答Dreamweaver操作題的考生不需要作答本題。
網(wǎng)頁文件編輯素材存放在“考生文件夾\521\”中
打開文件“考生文件夾\521\index.htm”，進(jìn)行以下操作后并保存！
1．將back。gif圖片文件設(shè)置成網(wǎng)頁的背景；
2．在第1行第1列插入01．swf文件；
3．將第2、3行的第1列合并成一個(gè)單元格，并插入02．jpg圖片文件，圖片垂直居中；
4．在第2行第2列中寫入“什么是極限運(yùn)動”文字，在此單元格中居中，并設(shè)置成隸書、紅色、文字大小為18磅。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：2難度：0.5
解析
2．同學(xué)們，在你的家鄉(xiāng)一定有許許多多美好的人和事，如風(fēng)景名勝、風(fēng)味小吃、風(fēng)土人情、歷史記憶等。學(xué)完信息技術(shù)課后，你能否為你的家鄉(xiāng)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，利用創(chuàng)作電子作品的形式替家鄉(xiāng)做一些宣傳介紹呢？請你利用所學(xué)的信息技術(shù)知識創(chuàng)作一個(gè)多媒體電子作品，作品的類型可以自己確定，可以是電子報(bào)刊、FLASH動畫、網(wǎng)站、微視頻等。
（1）請你簡要敘述創(chuàng)作一個(gè)多媒體電子作品的流程。
（2）請你側(cè)重家鄉(xiāng)的某一角度，自選主題，參考下表完成電子作品的規(guī)劃。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.1
解析
3．王斌同學(xué)要已經(jīng)完成多段視頻的錄制和圖片的采集工作工作，將它們集成到一個(gè)視頻文件中并配上了相應(yīng)的聲音，根據(jù)創(chuàng)作過程回答以下問題．
（1）采集聲音素材用到的外部設(shè)備是

．
（2）王斌打算選用一個(gè)以圖標(biāo)和流程圖為基礎(chǔ)的創(chuàng)作工具，這些工具軟件（ Flash；Premiere；Cool Edit； PowerPoint；FireWorks；Authorware； Freehand）他應(yīng)該選用

．
（3）創(chuàng)作多媒體作品的主要環(huán)節(jié)有：（A）系統(tǒng)集成（B）調(diào)試修改（C）規(guī)劃設(shè)計(jì)（D）需求分析E．收集素材F．發(fā)布遞交G．腳本設(shè)計(jì)．為了減少作品在播放過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，在發(fā)布遞交之前應(yīng)該對作品進(jìn)行

．
（4）要利用視頻編輯軟件連接一張圖片和一段視頻，請根據(jù)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)用字母寫出正確的操作順序．A生成視頻文件、B設(shè)置圖片播放時(shí)間長、C 預(yù)覽制作效果、D設(shè)置從圖片到視頻的過渡效果、E插入圖片、視頻到時(shí)間線．

．
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：2難度：0.3
解析

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