當前位置： 2022-2023學(xué)年山東省濟南市高新區(qū)海川中學(xué)七年級（上）期末生物試卷> 試題詳情

下面是與綠色植物的三大生理活動——光合作用、呼吸作用、蒸騰作用有關(guān)的實驗，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，認真分析所示的實驗裝置，回答下列問題：

（1）甲裝置可用來驗證光合作用產(chǎn)生
氧氣
氧氣
，此裝置必須放在
光照
光照
的條件下，該實驗是否需要對照實驗？
否
否

（2）乙裝置可用來驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，觀察到的實驗現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
。
（3）若用丙裝置來驗證蒸騰作用，應(yīng)該怎樣改進？
將塑料袋口扎在枝條葉的下端，扎緊
將塑料袋口扎在枝條葉的下端，扎緊
。在實驗的過程中葉片散失水分的“門戶”是
氣孔
氣孔
，它的張開和閉合受
保衛(wèi)細胞
保衛(wèi)細胞
控制。
（4）丁裝置可用來驗證
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料
。

【考點】探究植物的蒸騰作用；探究光合作用的條件、場所、原料和產(chǎn)物；探究植物的呼吸作用．

【答案】氧氣；光照；否；澄清石灰水變渾濁；將塑料袋口扎在枝條葉的下端，扎緊；氣孔；保衛(wèi)細胞；二氧化碳是光合作用的原料

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：24引用：1難度：0.7

相似題

1．學(xué)習(xí)了植物的蒸騰作用后，李明同學(xué)設(shè)計了兩個實驗裝置（如圖），并把它們放在陽光下。請據(jù)圖回答問題：

（1）實驗（一）探究的問題是：蒸騰作用主要是通過

進行的嗎？
（2）實驗（二）探究的問題是：蒸騰作用的強弱是否與

有關(guān)？
（3）預(yù)測實驗（二）結(jié)果：A、B、C三塑料袋中，[

]袋壁內(nèi)水珠最多。
（4）若一段時間后打開實驗（二）中A的塑料袋，迅速把一根將要熄滅的火柴伸進袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)火柴復(fù)燃，說明袋內(nèi)含有較多的

，這是植物進行

的結(jié)果。
（5）如果撕取實驗（二）中A內(nèi)一片葉的一小塊上、下表皮，制成臨時裝片進行觀察，氣孔較多的是

。
（6）蒸騰作用的強弱除了與上述因素有關(guān)，還受

（至少2條）等環(huán)境因素的影響。
發(fā)布：2024/10/25 5:0:2組卷：12引用：1難度：0.5
解析
2．某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天的一個晴朗的上午進行，D圖是葉片結(jié)構(gòu)圖（縱切）。請據(jù)圖分析回答：

（1）

是植物體進行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實驗裝置組合是圖

。（填字母）
（2）圖D中，光合作用的主要部位是[

]

，屬于保護組織的是

。（填標號）
（3）將圖A裝置置于陽光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖D中葉片的[

]

散發(fā)出來的，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的[

]

。
（4）徒手制作葉臨時切片時，下面多余的一步是

。
A．在載玻片上滴清水 B．取材料 C．蓋蓋玻片 D．染色
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：30引用：2難度：0.3
解析
3．下列成語中所涉及到的動物都屬于恒溫動物的是（　?。?/h2>
A．[虎]頭[蛇]尾 B．[蛛]絲[馬]跡 C．[雞][犬]不寧 D．[鷸][蚌]相爭
發(fā)布：2024/11/7 3:30:1組卷：25引用：9難度：0.7
解析

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3．下列成語中所涉及到的動物都屬于恒溫動物的是（ ?。?/h2>

3．下列成語中所涉及到的動物都屬于恒溫動物的是（　?。?/h2>