在探究“并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實驗中，某同學設(shè)計的實驗電路圖如圖所示（實物圖未出）：
（1）要測量干路的電流，必須將電流表接在圖中
C
C
（選填“A”“B”或“C”）處。在實際操作中，剛接好最后一根導線，電流表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時，她忘了
斷開開關(guān)
斷開開關(guān)
。

實驗序號 A處電流I_A/A B處電流I_B/A C處電流I_C/A

1 0.10 0.12 0.22

2 0.20 0.24 0.44

3 0.25 0.30 0.55

（2）實驗時，閉合開關(guān)后兩燈都亮。該同學隨意拆下一根導線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，據(jù)此她認為兩燈一定是串聯(lián)的。她的結(jié)論是
不可靠
不可靠
的（選填“可靠”或“不可靠”）。
（3））該同學繼續(xù)實驗，記錄數(shù)據(jù)如表，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)了實驗的問題是
實驗不具有普遍性
實驗不具有普遍性
，解決辦法是
更換其中一條支路中規(guī)格不同的燈泡進行實驗
更換其中一條支路中規(guī)格不同的燈泡進行實驗
。

【答案】C；斷開開關(guān)；不可靠；實驗不具有普遍性；更換其中一條支路中規(guī)格不同的燈泡進行實驗

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：56引用：1難度：0.6

相似題

1．某物理興趣小組在老師的指導下探究“并聯(lián)電路的電流特點”
（1）巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學實驗中指針偏轉(zhuǎn)異常（如圖甲），產(chǎn)生小龍同學這種情況的原因可能是
；產(chǎn)生小虎同學這種情況的原因可能是
。
（2）小薇設(shè)計了如圖乙所示的電路進行實驗。
小薇用電流表分別測出電路中A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復試驗，記錄數(shù)據(jù)如表。

實驗序號 A處的電流I_A B處的電流I_B C處的電流I_C

第一次測量 0.2 0.2 0.4

第二次測量 0.3 0.3 0.6

第三次測量 0.4 0.4 0.8

上面表格的設(shè)計中存在的不足之處是
。
（3）小薇由表格數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍。這個結(jié)論一定成立嗎？答：
（選填“一定”或“不一定”）。為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點，應該
.在誤差允許范圍內(nèi)，你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是
（寫出關(guān)系式即可）。

發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：21引用：1難度：0.4

發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：155引用：2難度：0.6

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