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某物理興趣小組在老師的指導下“探究并聯(lián)電路的電流特點”。
（1）巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學指針偏轉異常

產(chǎn)生小龍同學這種情況的原因可能是
小龍使用的電流表量程過小
小龍使用的電流表量程過小
；
產(chǎn)生小虎同學這種情況的原因可能是
小虎電流表正負接線柱接反了
小虎電流表正負接線柱接反了
。
（2）小薇設計了如圖所示的電路進行實驗。
①在連接電路時，開關應處于
斷開
斷開
狀態(tài)。
②小薇先將電流表接在L₁所在的支路上，閉合開關后，她測出了L₁、L₂支路和干路上的電流分別為I₁、I₂和I，電流表示數(shù)如下圖中甲、乙、丙所示，可讀出，I₁=0.5A，I₂=
0.52
0.52
A，I=
1
1
A。

【考點】探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關系．

【答案】小龍使用的電流表量程過?。恍』㈦娏鞅碚摻泳€柱接反了；斷開；0.52；1

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：68引用：1難度：0.5

相似題

1．某物理興趣小組在老師的指導下探究“并聯(lián)電路的電流特點”
（1）巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學實驗中指針偏轉異常（如圖甲），產(chǎn)生小龍同學這種情況的原因可能是
；產(chǎn)生小虎同學這種情況的原因可能是
。
（2）小薇設計了如圖乙所示的電路進行實驗。
小薇用電流表分別測出電路中A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復試驗，記錄數(shù)據(jù)如表。

實驗序號 A處的電流I_A B處的電流I_B C處的電流I_C

第一次測量 0.2 0.2 0.4

第二次測量 0.3 0.3 0.6

第三次測量 0.4 0.4 0.8

上面表格的設計中存在的不足之處是
。
（3）小薇由表格數(shù)據(jù)得出實驗結論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍。這個結論一定成立嗎？答：
（選填“一定”或“不一定”）。為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點，應該
.在誤差允許范圍內(nèi)，你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是
（寫出關系式即可）。

發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：21引用：1難度：0.4

解析

2．（1）①小紅連接了如圖1甲所示電路，閉合開關后，L₁和L₂都不亮；現(xiàn)用一根導線檢查故障原因。如圖1乙所示，當用導線接在c、d接線柱時，L₁和L₂仍然不亮；如圖1丙所示，當導線接在e、f接線柱時，L₁亮，L₂不亮。以下對故障原因的描述正確的是
（填字母）。

A.可能是L₁短路
B.一定是L₂短路
C.一定是L₁斷路
D.可能是L₂斷路
E.可能是d、e接線柱之間的導線斷路
F.一定是電池電壓太低了
②排除故障后，按圖1甲連接好電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈L₁比燈L₂亮，則流過L₁的電流
流過L₂的電流（選填“＞”、“=”或“＜”）。
（2）①小亮想要用如圖2的電路圖探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，應將開關
閉合，
斷開（兩空均選填“S₁”、“S₂”或“S₃”中的一個或多個）。
②小亮正確測出了L₁、L₂支路和干路上的電流分別為I₁、I₂和I，電流表示數(shù)如圖3中甲、乙、丙所示，可讀出I₁=0.4A，I₂=
A，I=
A；
③小薇根據(jù)小亮的測量數(shù)據(jù)，得出了“并聯(lián)各支路電流是相等的”這個結論，為了檢驗她的結論是否正確，她提出了幾個方案：
A.用規(guī)格相同的燈泡替代L₁或L₂
B.用規(guī)格不同的燈泡替代L₁或L₂
C.用可調穩(wěn)壓電源代替電池
請問應選取哪一個方案繼續(xù)進行多次實驗呢？
（填字母），寫出判斷小薇的結論是否正確的依據(jù)：
。
發(fā)布：2024/10/25 2:0:2組卷：64引用：1難度：0.6
解析

3．某物理興趣小組在老師的指導下探究“并聯(lián)電路的電流特點”
（1）巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學實驗中指針偏轉異常（如圖甲），產(chǎn)生小龍同學這種情況的原因可能是
；產(chǎn)生小虎同學這種情況的原因可能是
。
（2）小薇設計了如圖乙所示的電路進行實驗。
小薇用電流表分別測出電路中A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復試驗，記錄數(shù)據(jù)如表。

實驗序號 A處的電流I_A B處的電流I_B C處的電流I_C

第一次測量 0.2 0.2 0.4

第二次測量 0.3 0.3 0.6

第三次測量 0.4 0.4 0.8

上面表格的設計中存在的不足之處是
。
（3）小薇由表格數(shù)據(jù)得出實驗結論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍。這個結論一定成立嗎？答：
（選填“一定”或“不一定”）。為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點，應該
。在誤差允許范圍內(nèi)，你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是
（寫出關系式即可）。

發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：155引用：2難度：0.6

解析

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實驗序號	A處的電流I_A	B處的電流I_B	C處的電流I_C
第一次測量	0.2	0.2	0.4
第二次測量	0.3	0.3	0.6
第三次測量	0.4	0.4	0.8