某研究小組同學(xué)以水為主題，進(jìn)行以下兩個(gè)主題的研究：
（Ⅰ）水的凈化：某同學(xué)在龍津湖用瓶子裝了些湖水帶回實(shí)驗(yàn)室，仿照自來水廠的凈水過程。按照?qǐng)D1流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問題：

（1）如圖1操作中能降低水的硬度的是

D

D

（填字母）。
A.加明礬
B.過濾
C.加活性炭
D.蒸餾
（2）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其具有

吸附

吸附

性，除去水樣中的色素和異味。
（Ⅱ）水的變化：利用如圖2所示裝置來驗(yàn)證水的組成。

（實(shí)驗(yàn)步驟）
①用大注射器抽取一定量的2%的氫氧化鈉溶液，從A中的大圓孔注入；
②用兩個(gè)橡膠帽塞住右邊兩個(gè)出氣口，用帶針頭的小注射器分別在出氣口1和2處抽氣，液面上升，直至水充滿正負(fù)兩極；
③接通電源，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)裝置中的現(xiàn)象；
④分別用帶針頭的注射器抽取氣體并檢驗(yàn)。
（交流與反思）
（3）步驟②的目的是

排盡空氣，防止氫氣和空氣混合點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸

排盡空氣，防止氫氣和空氣混合點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸

。
（4）步驟③中的現(xiàn)象有：B、C電極上均有氣泡產(chǎn)生；A中液面

上升

上升

（填“上升“下降”或“不變”）。
（5）理論上電解水得到氧氣和氫氣的體積比為1：2，某同學(xué)用碳棒作電極進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，得到氧氣和氫氣的體積比小于1：2，對(duì)產(chǎn)生此現(xiàn)象原因的猜想其中不合理的一項(xiàng)是

B

B

。
A、部分氧氣溶于水
B、部分氧氣與氫氣反應(yīng)重新生成了水
C、部分氧氣與碳棒反應(yīng)
D、部分氧氣被碳棒吸附
（6）古人把宇宙萬物劃分為金、木、水、火、土五大類，并叫它們?yōu)椤拔逍小?。根?jù)上述實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，你認(rèn)為水是否為一種元素？并請(qǐng)說明理由：

水不是一種元素，是因?yàn)殡娊馑蓺錃夂脱鯕猓f明水由氫元素和氧元素組成

水不是一種元素，是因?yàn)殡娊馑蓺錃夂脱鯕?，說明水由氫元素和氧元素組成

。