水是生命之源。某化學小組收集到一瓶渾濁的珠江水，并在實驗室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如圖所示。請回答以下問題：

（1）A物質(zhì)可以是明礬，其作用是 。

甲

乙

丙

丁

（2）操作①的名稱是 ，其中玻璃棒的作用是 ；若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是 （填字母）。
A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損
B．漏斗下端沒有靠在燒杯內(nèi)壁
C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（3）若用“甲”裝置進行過濾操作，活性炭的作用是 。
（4）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是 （填“硬水”或“軟水”），生活中常通過 來降低水的硬度。操作③應(yīng)選用的裝置是 （填“乙”或“丙”），經(jīng)過操作③以后，加入少量肥皂水，振蕩，觀察到的實驗現(xiàn)象是 。
（5）利用“丁”裝置進行電解水實驗，反應(yīng)的文字表達式是 。b試管收集的氣體是 ，電解水時加入少量硫酸鈉的目的是 。
（6）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)。下列用水方式應(yīng)該提倡的是 （填字母）。
A．不間斷地邊流水邊洗衣
B．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
C．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

【考點】電解水實驗；保護水資源和節(jié)約用水；過濾操作的注意事項；水的凈化方法；硬水的危害及軟化方法；電解水實驗中加氫氧化鈉、硫酸等的作用．

【答案】吸附水中懸浮雜質(zhì)，加速其沉降；過濾；引流；AC；吸附水中的色素和異味；硬水；煮沸；乙；產(chǎn)生的泡沫多浮渣少；水氫氣+氧氣；氧氣或O₂；增強水的導電性；BC