探尋友誼。七年級(jí)（3）班舉辦了一次“友誼與成長(zhǎng)同行”的主題班會(huì)?，F(xiàn)在請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)并完成任務(wù)。
【名言列舉】
（1）請(qǐng)你寫出一句關(guān)于友誼的名言或詩(shī)句。
【建言獻(xiàn)策】
進(jìn)入中學(xué)后，性格開(kāi)朗的小雨認(rèn)識(shí)了很多新朋友，社團(tuán)的伙伴、高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)……整天忙得不亦樂(lè)乎；她的好朋友小倩卻覺(jué)得很孤單，經(jīng)常郁郁寡歡，也不愿意認(rèn)識(shí)新同學(xué)。
（2）請(qǐng)你為小倩提幾點(diǎn)合理化建議幫她走出困境。
【情境分析】
情境一小陽(yáng)和小磊都參與了學(xué)校“三好學(xué)生”評(píng)選，最后小陽(yáng)選上了。落選的小磊心里總是不舒服，很抗拒與小陽(yáng)交往。于是，小磊認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)傷害友誼，自己再也不參與了。
情境二小川與其他班級(jí)的一名同學(xué)產(chǎn)生了矛盾，他約好朋友小亮放學(xué)一起幫自己去教訓(xùn)那個(gè)同學(xué)，小亮明確拒絕了他。
（3）請(qǐng)你對(duì)以上同學(xué)的行為作出判斷和分析。
①小磊的想法：

錯(cuò)誤

錯(cuò)誤

。（填正確或錯(cuò)誤）
理由：

競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多

競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多

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②小亮的做法：

正確

正確

。（填正確或錯(cuò)誤）
理由：

友誼不能沒(méi)有原則。我們不能不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼

友誼不能沒(méi)有原則。我們不能不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼

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