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化學(xué)廣泛存在于生活之中,學(xué)習(xí)化學(xué)是為了更好地改善我們的生活。
(一)“富氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體,可用于航天、醫(yī)療、煉鋼等。在新型肺炎重癥患者的治療上有一個重要環(huán)節(jié)為高流氧呼吸,其本質(zhì)和“富氧空氣”相似,化學(xué)興趣小組欲對“富氧空氣”開展相關(guān)探究,進行以下實驗。
實驗一:測定“富氧空氣”中氧氣的含量。用如圖1裝置測定“富氧空氣”中氧氣的含量(集氣瓶容積為150mL,底部預(yù)先加入25mL水,燃燒匙內(nèi)有足量紅磷),操作如下。
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①往量筒內(nèi)加入適量水,讀出量筒內(nèi)水的體積為V1mL;
②用電點火裝置點燃紅磷,充分反應(yīng);
③打開止水夾,待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時,排出氣球中的氣體,調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上,讀出量筒內(nèi)水的體積為V2mL。
回答以下問題:
(1)實驗前,先檢查裝置氣密性:關(guān)閉彈簧夾,兩手緊握集氣瓶。過一會兒,若觀察到
氣球變大后保持不變
氣球變大后保持不變
,證明裝置不漏氣。
(2)寫出操作Ⅱ中紅磷燃燒的符號表達式:
P+O2
點燃
P2O5
P+O2
點燃
P2O5
。
(3)本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的含量為
4
V
1
-
V
2
5
%
4
V
1
-
V
2
5
%
。(用含V1、V2的式子表示)。
(4)若讀取V1時仰視,讀取V2時俯視,則測得實驗結(jié)果
偏小
偏小
。(填偏大、偏小或不變)
(5)實驗中預(yù)先加入25mL水的作用是
加速冷卻過程或吸收P2O5防止污染
加速冷卻過程或吸收P2O5防止污染
。
實驗二:研究“富氧空氣”的應(yīng)用。通過重油、褐煤在氧氣含量不同的空氣中燃燒的實驗,得到有關(guān)數(shù)據(jù)如下圖:
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(6)結(jié)合圖2,說明空氣中氧氣含量與燃燒產(chǎn)生的溫度的關(guān)系:
其他條件不變時氧氣含量越高,燃燒產(chǎn)生的溫度越高
其他條件不變時氧氣含量越高,燃燒產(chǎn)生的溫度越高
。
(7)結(jié)合圖3,簡述減少燃料燃燒尾氣污染的措施是:
增大氧氣的含量
增大氧氣的含量
。
實驗三:空氣中氧氣含量再探究。
化學(xué)興趣小組想探究用不同物質(zhì)在空氣中燃燒測定氧氣含量方法的優(yōu)劣。他們用足量的蠟燭、紅磷和白磷分別在相同體積與狀態(tài)的空氣中燃燒,用氧氣探測器測定密閉容器中剩余氧氣與時間的關(guān)系如圖4。
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(8)下列說法正確的是
BC
BC
。(填字母)
A.測定空氣中氧氣含量效果最好的是紅磷,它測定數(shù)據(jù)更準確
B.該實驗證明氧氣的濃度較低時,紅磷與白磷還能與之發(fā)生反應(yīng)
C.三個實驗中氧氣均未完全耗盡
D.若用這三種物質(zhì)做實驗,測得空氣中氧氣含量偏高
(二)煤的主要成分是碳,還含有少量的氫、氧、硫等元素。工廠鍋爐采用富氧燃燒技術(shù)能起到節(jié)能減排的作用,該技術(shù)的主要流程如圖5所示。
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(1)膜分離器是在一定壓力下讓空氣通過一種致密的透氧膜,在膜的另一側(cè)得到較純的氧氣將空氣分離,其他氣體的主要成分是
N2
N2
。膜分離器中的變化為
物理
物理
(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)工廠鍋爐中發(fā)生的主要反應(yīng)的符號表達式為
C+O2
點燃
CO2
C+O2
點燃
CO2
。
【答案】氣球變大后保持不變;P+O2
點燃
P2O5;
4
V
1
-
V
2
5
%;偏??;加速冷卻過程或吸收P2O5防止污染;其他條件不變時氧氣含量越高,燃燒產(chǎn)生的溫度越高;增大氧氣的含量;BC;N2;物理;C+O2
點燃
CO2
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/23 9:0:8組卷:18引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.工業(yè)上大規(guī)模制氫氣會產(chǎn)生大量的CO,為探索將碳固定在化工產(chǎn)品中而不是作為燃料直接使用的方案,某同學(xué)在實驗室里利用Cl2和CO合成光氣(COCl2,一種重要的有機合成中間體)并進行相關(guān)檢測。(已知:COCl2的熔點為-118℃,沸點為8.2℃,遇水極易反應(yīng)產(chǎn)生HCl及CO2。)
    Ⅰ.實驗室制備光氣的裝置如圖所示:
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    (1)儀器A在使用前需要進行的操作是
     
    。
    (2)飽和NaCl溶液可除去中的雜質(zhì)氣體HCl。應(yīng)將飽和NaCl溶液盛放于洗氣瓶
     
    (填“C”或“D”)中。
    (3)E處加熱裝置需要維持在210℃左右,則應(yīng)使用
     
    (填“水浴”或“沙浴”)對三頸燒瓶進行加熱。
    (4)如何快速簡便地分離I處逸出的混合氣體中的COCl2?
     
    。
    (5)G處發(fā)生甲酸分解反應(yīng):HCOOH
    H
    2
    S
    O
    4
    70
    170
    CO+H2O
    在實驗過程中,只需在實驗開始時將H中的部分濃硫酸快速滴加到G中,并不需要額外的加熱裝置,請解釋原因
     

    (6)輕輕搖動G裝置,發(fā)現(xiàn)F中產(chǎn)生氣泡的速率有所加快,請解釋原因
     
    。
    (7)某同學(xué)用如圖所示儀器設(shè)計了一個實驗裝置,實現(xiàn)CO與CuO的反應(yīng)并檢驗氣體產(chǎn)物,用字母表示其合理的連接順序
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    Ⅱ.為測定混合氣體中光氣的百分含量,某同學(xué)進行了如下所示操作:
    ag混合氣體
    通入
    足量Ca(OH)2溶液
    過濾
    bgCaCO3固體
    (1)①處進行的操作為
     
    。
    (2)混合氣體中光氣的百分含量為(用含a、b的式子表示)
     
    。
    (3)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)用Ba(OH)2溶液代替Ca(OH)2 溶液進行實驗,測定結(jié)果更準確,請解釋
     
    。
    發(fā)布:2024/9/20 0:0:11組卷:74引用:1難度:0.3
  • 2.某工廠廢液中含有氯化鈉.氯化銅和氯化亞鐵.某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅(主要成分Fe2O3),要求全過程不引入其他金屬元素.設(shè)計實驗方案如圖所示,
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    回答下列問題.
    (1)固體甲
     
    ,操作a的名稱是
     

    (2)工廠廢液中加入過量A反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (3)溶液甲中的金屬離子是
     
    (寫離子符號).
    (4)步驟①②③中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中屬于置換反應(yīng)的是
     
    (填序號).
    發(fā)布:2024/9/20 8:0:8組卷:86引用:5難度:0.5
  • 3.二氧化碳的利用
    尿素[CO(NH22]是一種常用化肥,如圖是利用空氣等制尿素的主要流程。
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    (1)由CH4在該流程中的作用表明:化學(xué)變化的同時也會伴隨
     
    變化。
    (2)合成過程中,制備尿素的化學(xué)表達式為
     
    。
    (3)該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
     
    。
    發(fā)布:2024/9/23 6:0:8組卷:3引用:1難度:0.5
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