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課外閱讀。
胡楊樹      七月中旬,我去新疆穿越了戈壁。我看見──湛藍的天空下,一望無際的戈壁灘,多姿多彩的西域風情,連綿起伏的沙丘錯落有致,胡楊樹鐵干虬枝,龍盤虎踞,頂著戈壁灘上的烈日迎著大漠的雄風,吮吸著腳下土地中貧瘠的養(yǎng)料傲視眾生。戈壁灘上大片的胡楊樹林將我深深地迷住了,讓我驚嘆的是──胡楊鐵骨錚錚的樹干,形狀千姿百態(tài),有的似鯤鵬展翅,有的像駿馬揚蹄,還有的如纖纖少女,簡直就是一座天然藝術宮殿,那鬼斧神工般的形態(tài),更使我感到大自然的壯美。我看見──藍色的天空下荒涼的土地上,活著的綠色胡楊與死去的灰色胡楊交織地站在一起,千姿百態(tài),神情傲然,地上稀疏地躺著死去多時的樹干樹枝。胡楊樹不高,特別是樹干短,樹葉小而茂盛,它在嚴酷的自然環(huán)境中頑強地活著。我感受到──胡楊從不因自己生活的貧瘠而放棄對生命的渴望和追求。
      胡楊,是戈壁灘與沙漠的驕傲,是世界上最古老的一種楊樹,尤其以強大生命力聞名,素有“大漠英雄樹”的美稱,胡楊樹有著對生命的執(zhí)著和渴望:生,千年不死;死,千年不倒;倒,千年不朽──這就是胡楊樹的品性!沙漠中的脊梁,就是稟性高貴而倔強的胡楊樹!我覺得──矗立在戈壁灘上的胡楊,就像顛沛一生但決不向命運妥協(xié)的強者,雙手伸向天空無聲地吶喊,向蒼天訴說著不屈的靈魂!
      胡楊,是我平生所見最堅忍的樹。胡楊能在40度的烈日中嬌艷,能在零下40度的嚴寒中挺拔,不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿,不怕鋪天蓋地的層層風沙,它是神樹,是生命的樹,是不死的樹。我感受到──胡楊在逆境奮起,一息尚存,決不放棄的精神。
      胡楊,是我平生所見最無私的樹。胡楊是擋在沙漠前的屏障,身后是城市,是村莊,是青山綠水,是喧鬧的紅塵世界,是并不了解它們的蕓蕓眾生。身后的蕓蕓眾生,是它們生下來活下去斗到底的唯一意義。它們不在乎,它們并不期望人們知道它們,它們將一切浮華虛名讓給了牡丹,讓給了桃花,讓給了所有稍縱即逝的奇花異草,而將摧肝裂膽的風沙留給了自己。
      我愛胡楊樹,更愛那些具有胡楊樹的品性的人們!
(1)根據(jù)下列意思從文中找出詞語寫下來。
①像老虎蹲坐,像龍船盤曲;形容地勢雄壯險要。
龍盤虎踞
龍盤虎踞

②好像是鬼神制作出來的,形容技藝非常精巧。
鬼斧神工
鬼斧神工

③比喻一切普通的人和一切有生命的東西。一般也用來指眾多的平常人。
蕓蕓眾生
蕓蕓眾生

④只講究表面的華麗、闊氣,和實際情況不符合的名聲。
浮華虛名
浮華虛名

⑤一眼看不到邊,形容遼闊。
一望無際
一望無際

⑥形容時間過得很快。
稍縱即逝
稍縱即逝

(2)從文中找出反義詞。
順境
逆境
逆境
反抗
妥協(xié)
妥協(xié)
稀疏
茂盛
茂盛
肥沃
貧瘠
貧瘠
低賤
高貴
高貴
冷清
喧鬧
喧鬧
(3)補充詞語。
(4 )用“       ”畫出體現(xiàn)胡楊樹外形特點的句子。
(5)文中第2自然段畫線的句子體現(xiàn)出了胡楊樹怎樣的精神?
(6)舉例說說你身邊的什么人具有胡楊樹一樣的品質(zhì)。

【考點】散文
【答案】龍盤虎踞;鬼斧神工;蕓蕓眾生;浮華虛名;一望無際;稍縱即逝;逆境;妥協(xié);茂盛;貧瘠;高貴;喧鬧;南;北;長;久;時;利;奇;怪;嬌;媚;方;計
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:16引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.閱讀短文做題。
    金色花??假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽,你會認識我嗎?
    ??你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿(nì)笑,卻一聲兒不響。
    ??我要悄悄地開放花瓣兒,看著你工作。
    ??當你沐浴后,濕發(fā)披在兩肩,穿過金色花的林陰,走到做禱告的小庭院時,你會嗅到這花香,卻不知道這香氣是從我身上來的。
    ??當你吃過午飯,坐在窗前讀《羅摩衍那》,那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時,我便要將我小小的影子投在你的書頁上,正投在你所讀的地方。
    ??但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎?
    ??當你黃昏時拿了燈到牛棚里去,我便要突然地再落到地上來,又成了你的孩子,求你講故事給我聽。
    ??“你到哪里去了,你這壞孩子?”
    ??“我不告訴你,媽媽?!边@就是你同我那時所要說的話了。
    (1)“我”為媽媽做的事情是
     

    A.為媽媽釋放花香,為媽媽擋陽光
    B.讓媽媽講故事
    C.不告訴媽媽
    D.讓媽媽看書
    (2)畫“_____”的部分表明“我”是個
     
    的孩子。
    A.很古怪
    B.貪玩
    C.調(diào)皮
    (3)選文中“笑嘻嘻”“搖擺”“跳舞”表現(xiàn)了孩子
     
    的性格特點;“暗暗地”“悄悄地”表現(xiàn)了孩子
     
    心理。
    (4)對短文理解不正確的一項是
     

    A.短文把孩子比作金色花,是因為兩者都是美麗的,表達了作者對孩子的贊美。
    B.短文借助孩子想變成金色花,表達了孩子想回報母親無私的愛的心愿。
    C.短文通過寫“我”不讓媽媽找到,流露出了作者對孩子這種做法的批判之情。

    發(fā)布:2025/3/10 14:0:2組卷:11引用:1難度:0.6
  • 2.閱讀下面短文,回答問題。
    ??春雨過后,竹林里,尖尖的竹筍紛紛破土而出,一夜之間,新竹遍地。
    ??竹子是怎樣生長的呢?
    ??它是一年成才的植物,冬天,竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分,氣候稍轉暖就開始萌發(fā)。春季,是竹子生長的旺季??蛇@時候,往往因為土壤比較干燥,水分不夠,筍芽藏在土里。等到一場春雨下來,土壤里的水分多了,春筍吸足了水分,就頂土而出。它們一天能長高一、二尺,有的還能長高一米。遍地的新竹,不到一年就能長成竹林。
    ??竹子的竿能夠制成笙、笛,能制成籮筐、扁擔、竹杠、腳手架;它的枝丫扎成掃帚,能除去污塵;甚至它的落葉,也要和大地擁抱在一起,腐爛成為肥料。竹,從根到梢,從竿到葉,把一切都獻給了人類。
    (1)連一連,使前后詞語搭配。
    氣候 掃帚
    吸足 污塵
    扎成 轉暖
    除去 水分
    (2)春筍破土而出的條件是
     

    (3)為什么一場春雨過后,一夜之間就會有新竹遍地?請你在文中找到答案,用“橫線”畫出來。
    (4)竹子有哪些用途?請簡要寫下來。
     

    發(fā)布:2025/3/10 14:0:2組卷:6引用:1難度:0.6
  • 3.閱讀下面的短文,做一做后面的練習。
    會飛的蒲公英      初夏的一天,我和媽媽來到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛開著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽?;ā铱旎畹嘏闹∈?,蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。一會兒,媽媽輕輕地挽著我走進山坡的另一(側、則),那里開滿了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的:圓圓的腦袋,白白的茸毛,風一吹,就輕盈地飛了起來。飛呀飛,飛得老高老高的。我費了好大的勁兒,才抓住一朵飛在空中的小白花。
          媽媽說    這是蒲公英    它最喜歡到外面的世界去闖蕩。
    “真奇妙!”我贊嘆著說,“我也要去!”
          媽媽的話在我幼(稚、難)的心靈里(流、留)下了深深的印象,晚上我夢見自己變成了一朵白色的蒲公英,在廣闊的世界上空飛呀,飛呀……
    (1)在文中空白的地方加上恰當?shù)臉它c。
    (2)選擇括號里恰當?shù)脑~打“√”。
    (3)文中寫顏色的詞語有:
     
       這么多種顏色,用文中的一個四字詞語可以概括,這個詞是:
     
    。
    (4)填空。
    廣闊的
     
      圓圓的
     
      幼稚的
     

    (5)你最喜歡文中的哪一種花?請說說理由。

    發(fā)布:2025/3/10 13:0:2組卷:162引用:5難度:0.5
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