閱讀古詩，完成練習(xí)。
宿新市徐公店
[宋]楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
（1）這首詩采用動(dòng)靜結(jié)合的手法，前兩句屬于 靜態(tài)靜態(tài)（動(dòng)態(tài) 靜態(tài)）描寫，后兩句屬于 動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)（動(dòng)態(tài) 靜態(tài)）描寫，全詩動(dòng)靜結(jié)合，情景交融。
（2）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”一句中的“急走”“追”的意思是 奔跑奔跑，表現(xiàn)了兒童的 天真、活潑天真、活潑。
（3）我從 樹頭新綠未成陰樹頭新綠未成陰一句中，看出詩中描寫的季節(jié)是 春季春季。
【考點(diǎn)】寫景詠物．
【答案】靜態(tài)；動(dòng)態(tài)；奔跑；天真、活潑；樹頭新綠未成陰；春季
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：76引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀古詩，完成練習(xí)。
鳥鳴澗
人閑桂花落，夜靜春山空。，。 （1）把詩句補(bǔ)充完整。
（2）這首詩的作者是代詩人，我還學(xué)過他的《》和《》。
（3）這首詩描寫了、、、等景物，通過襯托的手法，寫出了山澗的。發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：86引用：3難度：0.8 -
2．閱讀。
村居
[清]高鼎
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（1）題目“村居”表示。
A．在鄉(xiāng)村里居住
B．在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見到的景象
（2）“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是。
A．蝴蝶
B．燕子
C．風(fēng)箏
（3）“東風(fēng)”指的是。
A．春風(fēng)
B．東邊刮來的風(fēng)
C．吹向東邊的風(fēng)
（4）我知道這首詩描寫的是（填寫季節(jié)），我是從詩句中的“”看出來的。
（5）這首詩描寫人物活動(dòng)的句子是，詩中的人物是，活動(dòng)是，時(shí)間是，詩人選寫的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。
（6）詩歌通過“兒童散學(xué)歸來早”，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的情景，表現(xiàn)了孩子們的，春天的。
（7）詩歌用一個(gè)“”字，一個(gè)“”字把靜止的楊柳擬人化了。發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：51引用：2難度：0.5 -
3．閱讀古詩，完成練習(xí)。
惠崇春江晚景，。
蔞蒿滿地，正是河豚。（1）把古詩補(bǔ)充完整。
（2）這首詩的作者是朝的。他寫了很多有名的詩，如《》《》。本首詩描寫的是時(shí)節(jié)的景物。
（3）這是一首題畫詩。從題目中可以看出，古詩描寫的是（誰）畫的一幅描繪的畫。下面三幅圖中，最符合這首詩大意的是（填序號(hào)）
發(fā)布：2025/3/13 3:0:1組卷：26引用：1難度：0.5