閱讀短文,完成練習。
隔熱防雨又抗風的“貨運專列”??2021年9月20日,“長征七號”遙四運載火箭在中國文昌航天發(fā)射場,托舉“天舟三號”貨運飛船駛?cè)胩?,成功將其送入預定軌道,中國“天宮”空間站迎來新訪客。航天員要在空間站長期駐守,吃、穿、用乃至呼吸所需的物資,空間站維持正確軌道所需的燃料都要靠貨運飛船運送。為了保障“太空快遞”在運輸過程中的安全,中國航天科技集團一院研制人員特別打造了一列隔熱、防雨、抗風的“貨運專列”——“天舟三號”。
??“防熱服”
??火箭飛行過程中,芯級發(fā)動機會噴出熾熱的火焰,此時,助推器后過渡段要承受噴焰回卷的強熱流,其熱防護設計如果不夠就會造成結(jié)構(gòu)燒蝕,而過度設計又會影響火箭的運載能力。如果采用傳統(tǒng)方法,在助推器后過渡段噴涂防熱涂層,生產(chǎn)周期較長。于是,研制人員創(chuàng)新防熱材料應用和安裝方式,將像“開衫”一樣的特制防熱毛氈“披”在火箭助推器上,不僅重量更輕,而且防熱效率也更高。另外,采用傳統(tǒng)的防熱方式,在助推器上整體噴涂防熱涂層,重量在70公斤至100公斤之間,而新型防熱毛氈重量只有20公斤左右,重量減輕約75%,且防熱效果更好。柔性防熱毛氈已在“長征七號”火箭上成功應用,后續(xù)還將推廣應用于其他型號。
??“防雨衣”
??現(xiàn)役火箭發(fā)射選擇窗口時,都會避開雷雨天,而“長征七號”火箭則能實現(xiàn)中雨發(fā)射,這是因為新一代運載火箭做了防水設計。火箭如何防水?研制人員遵循“能在單機解決的,不在系統(tǒng)解決,能在系統(tǒng)解決的,不在總體解決”原則,從“產(chǎn)品源頭”解決防水問題。在新一代運載火箭設計之初,防水功能盡量通過結(jié)構(gòu)設計實現(xiàn)。
??可抗8級風
??為了提升抗風能力,設計師們對“長征七號”火箭局部結(jié)構(gòu)進行了適當加強,并為火箭設計了一個“防風減載裝置”。這套裝置采用可伸展的桁(hénɡ)架結(jié)構(gòu),一端固定在活動發(fā)射平臺的臍帶塔上,展開以后另一端與火箭二級發(fā)動機機架接頭對接,這樣在垂直轉(zhuǎn)場過程中,將火箭與臍帶塔連接起來,能夠顯著降低火箭受到的風載。這樣一來,即使遇到8級大風天氣,火箭依舊可以全天候轉(zhuǎn)場。
——有刪改(1)短文主要介紹了“天舟三號”隔熱隔熱、防雨防雨、抗風抗風的三大設計。
(2)短文主要運用了 列數(shù)字列數(shù)字、作比較作比較、打比方打比方的說明方法介紹了“天舟三號”。
(3)如果想要了解研制人員摒棄傳統(tǒng)的防熱方式的原因,可以重點閱讀“防熱服防熱服”這部分內(nèi)容。用“____”畫出你找出的原因。
(4)下列關(guān)于“天舟三號”的說法不正確的一項是 DD。
A.“天舟三號”的作用包括為航天員運送所需物資和為空間站運送維持正確軌道所需的燃料
B.“柔性防熱毛氈”的設計,大大減少了火箭在飛行過程中遭受大火的“烤”驗
C.“從‘產(chǎn)品源頭’解決防水問題”的意思是防水功能盡量通過結(jié)構(gòu)設計實現(xiàn)
D.“防風減載裝置”能夠讓火箭完全不受風載的影響
(5)2021年10月17日,“神舟十三號”航天員乘組成功進入“天舟三號”貨運飛船,按計劃開展貨物轉(zhuǎn)運等工作。看到來自祖國大地的“航天快遞”,航天員會說些什么呢?請發(fā)揮想象寫下來。
歡迎你,來自祖國的“貨運專列”!你的到來為我們的工作提供了強有力的物質(zhì)保障。歡迎你,來自祖國的“貨運專列”!你的到來為我們的工作提供了強有力的物質(zhì)保障。
【答案】隔熱;防雨;抗風;列數(shù)字;作比較;打比方;防熱服;D;歡迎你,來自祖國的“貨運專列”!你的到來為我們的工作提供了強有力的物質(zhì)保障。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:12引用:1難度:0.8
相似題
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1.閱讀回答各小題。
科學認識海嘯 任何災難對人類來說,興許是最好的老師。從海嘯災難中科學地認識海嘯,對提高防御海嘯的能力是十分有益的。
海嘯,古已有之。中國對于海嘯災害的文獻記載始于公元前,當時稱之為“海溢、海立”,形象地描述了海嘯災害降臨時大海滿溢、波浪立起成海墻的情景。唐代詩人杜甫在《朝獻太清宮賦》中云“九天之云下垂,四海之水皆立”,描述了天空烏云密布,海水立將起來、猛撲過來的態(tài)勢,說明中國人對海嘯早有所知。
海嘯是一種極具破壞力的自然災害,它是由于地震、海底火山噴發(fā)或風暴而引起的海面巨大漲落?!昂[”一詞是常受海嘯侵擾的日本人首先用的。海嘯的成因有三類:一是由氣象變化引起,如強大的低氣壓通過時產(chǎn)生的海面異常升高,稱為“風暴潮”;二是由地質(zhì)變化引起,如地震、火山、海底斷層、滑坡都能造成,稱“地震海嘯”,就像2004年印度洋發(fā)生的海嘯;三是由核爆炸、人工地震等引起。美國在第二次世界大戰(zhàn)后在北太平洋比基尼島進行了持續(xù)多年的核爆炸試驗,曾經(jīng)誘發(fā)海嘯。
但是,也不是任何海洋地質(zhì)的突變都會導致海嘯的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計,每15000次海底構(gòu)造地震中,只有100次會釀成海嘯。震級大于里氏6.5級、震源深度在25千米以內(nèi)的地震會產(chǎn)生海嘯。
(1)海嘯是一種怎樣的現(xiàn)象?請從文中找到一句最恰當?shù)脑捰脵M線畫下來。
(2)給文中加點詞換個詞語,意思不變。
(3)從文中看,引起海嘯的原因主要有三個:一是
(4)作者引用杜甫詩句“九天之云下垂,四海之水皆立”說明
(5)第4自然段主要采用了發(fā)布:2025/3/4 5:0:2組卷:1引用:1難度:0.7 -
2.課外閱讀。
水的危機 水是寶貴的自然資源,是地球上一切生物賴以生存的物質(zhì)之一。地球上的總水量約為14.1億立方千米,但如此多的水中淡水只占3%,而且其中的87%被封閉在冰川、大氣、地層中。20世紀以來,全球人口增長了3倍,經(jīng)濟增長了20倍,用水量增長了10倍。同時,由于生產(chǎn)和生活廢水急增,而且不經(jīng)處理直接排入水體,水資源匱乏這一全球性危機加重了。
聯(lián)合國教科文組織在1997年把水資源定義為“可資利用或可能被利用的水源,即應當能夠為滿足生產(chǎn)生活用途而得以利用”,而《中國自然資源》將水資源定義為“能為人類生產(chǎn)生活直接利用的,在水循環(huán)過程中產(chǎn)生的地表、地下徑流和由它們存留在陸地上可再生的水體”。
我國水資源的總量約為2.8萬億立方米,但人均占有量只排在世界第121位,是世界人均占有量的。此外,我國水資源空間分布很不均勻,南多北少。重經(jīng)濟發(fā)展而輕環(huán)境保護又導致許多地區(qū)出現(xiàn)嚴重的水體污染,因此,水資源問題也成了我國社會和經(jīng)濟發(fā)展中的重大問題。14
(1)本文主要運用了
(2)簡要列出全球水資源危機產(chǎn)生的若干原因。
(3)請概括出目前我國水資源的三個特點。
(4)說說本文給你的啟示。發(fā)布:2025/3/4 4:0:1組卷:11引用:2難度:0.7 -
3.閱讀短文,完成練習。
水的自白??在人們的生活中,我是不可缺少的。大自然中萬物的生存也都離不開我。我們這個大家庭的成員,有的住在巖層里,有的住在湖泊(bó pō)
??每天,住在井里的弟兄被人們用水桶拎出來,用來淘米、做飯、洗衣服。炎熱的夏天,大地龜裂,花草和莊稼都打不起精神。這時候,我及時趕到,化為甘霖滋潤萬物。到了冬天,我變成雪花,像一個魔術(shù)師把大地裝扮得銀裝素(sù)裹(guǒ),分外妖嬈,土里的害蟲全都被凍死了,保證了莊稼來年的豐收。不但農(nóng)業(yè)需要我,工業(yè)生產(chǎn)也需要我。煉鋼、造紙、制藥、采煤……我?guī)缀鯚o處不在。你看我的作用有多大!
??由于種種原因,每年一定時期,兄弟們咆(páo)哮(xiào)著,
??許多人贊嘆過我的功勞,而人們也常常咒(zhòu)罵我給人類帶來的災難(nán nàn)
(1)用“/”劃掉文中加點字不正確的讀音。
(2)把下面的詞語恰當?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ柪铩?br />沖毀 毀壞 躍過 淹沒
A.表示意猶未盡
B.表示說話斷斷續(xù)續(xù)
C.表示列舉的省略
D.表示引文的省略
(4)聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的大概意思。
咆哮:
銀裝素裹:
(5)第二自然段是圍繞“
(6)文中的“我”和“我們”都指
(7)除了文中寫到的水的作用,你還知道水的其它作用嗎?請以“水的作用真多呀!”作為開頭寫一段話。發(fā)布:2025/3/4 2:30:1組卷:5引用:1難度:0.7
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