閱讀與應用：
閱讀1：a、b為實數(shù)，且a＞0，b＞0，因為（-）²≥0，所以a-2+b≥0從而a+b≥2（當a=b時取等號）．
閱讀2：若函數(shù)y=x+；（m＞0，x＞0，m為常數(shù)），由閱讀1結論可知：x+≥2，所以當x=，即x=時，函數(shù)y=x+的最小值為2．
閱讀理解上述內(nèi)容，解答下列問題：
問題1：已知一個矩形的面積為4，其中一邊長為x,則另一邊長為，周長為2（x+），求當x=時，周長的最小值為；
問題2：已知函數(shù)y₁=x+1（x＞-1）與函數(shù)y₂=x²+2x+10（x＞-1），
當x=時，的最小值為；
問題3：某民辦學校每天的支出總費用包含以下三個部分：一是教職工工資4900元；二是學生生活費成本每人10元；三是其他費用．其中，其他費用與學生人數(shù)的平方成正比，比例系數(shù)為0.01．當學校學生人數(shù)為多少時，該校每天生均投入最低？最低費用是多少元？（生均投入=支出總費用÷學生人數(shù)）

【考點】二次函數(shù)的應用；反比例函數(shù)的應用．

【答案】2；8；2；6